小萌老師跳下椅子穿好鞋,隨後她笑眯眯地看著玥成雪。
玥成雪心裡說了句不幸,嘴上卻說:“額,什麽都沒做。”
“哦~那你解釋一下‘個人真實’的意思吧~”
“那個~我不需要‘個人真實’...”
“嗯?什麽意思?”
玥成雪避重就輕地向小萌老師解釋了自己的能力,不過~
“那可不行,小玥成也是需要汲取知識的,觸類旁通嘛~”
拗不過小萌老師的玥成雪隻好聽她講課...這樣總算熬到了中午。
沒帶午飯的佐天淚子到食堂去買,卻發現食堂沒有營業而且販賣機也關了。
剛結束與明美她們的通話,佐天淚子便看見玥成雪往這裡走來。
“唔~淚子也沒帶午飯嗎?”
“額,嗯。食堂這裡也買不到呢。”佐天淚子右手放到頭後苦笑著,“這下傷腦筋了。”
玥成雪想了一下隨後打了個響指,對她說:“有辦法了,淚子你和我來一下。”
說完,他就走出了食堂。佐天淚子伸手想說等一下,卻發現自己說不出口,她頓了一下,最後還是跟了上去。
兩人來到辦公室門外,佐天淚子明白他說的辦法是什麽了。
咚、咚。
“請進~”
玥成雪拉開門走進去,佐天淚子扒著門向裡面看去。
“哦~挺有膽量的嘛!都把主意打到我們身上了。”
黃泉川愛穗一邊夾著玥成雪的脖子,另一邊則是不斷的夾菜往自己嘴裡送。
“嘛~嘛~愛穗醬就答應他吧,這些飯菜五個人都吃不完的。”小萌老師正悠閑的喝著茶。
“可以是可以啦,不過世上可沒有免費的午餐。怎麽說也得讓這小家夥付出點什麽吧?比如說~”
黃泉川愛穗一臉壞笑的看著玥成雪,後者則是一臉苦笑。
“老師您怎麽能對學生這樣~我這不是實在沒有辦法了嗎~而且,這也不是為了我一個人。”
聽了他的話,黃泉川愛穗轉過頭,看到了門外的佐天淚子,後者隻好苦笑著雙手合十。
黃泉川愛穗湊到玥成雪的耳邊稱讚了一句,接著使勁夾了他一次,最後松開手臂。
玥成雪連忙解釋,接著拿了兩人份的飯菜並道了聲謝,門外的佐天淚子也連忙道謝。
在走的時候,玥成雪向黃泉川愛穗做了個鬼臉,後者以飛書做為回答,他趕緊關上門。
“愛穗醬別把書扔出去啊!”
“抱歉抱歉,看到這麽可愛的學生,下意識就把書本當成盾牌使了。”
玥成雪與佐天淚子並肩走下樓梯,這時從拐角處走出一名女生,她滿臉憤恨地看著玥成雪,用牙使勁咬著便當盒的包裹布。
兩人找了一個樹蔭下的長椅,佐天淚子打開袋子:“嗚哇!這麽豐盛!沒想到小雪和老師們的關系那麽好,有點讓人羨慕呢~”
玥成雪只能報以苦笑,等到下午上了黃泉川老師的課,她就絕對不會這樣說了。
在窗邊吃飯的明美無意間發現兩人坐在一起吃飯,她連忙招呼其他人。
“哦~原來如此......”佐天淚子不知道自己將會面臨好友們的‘拷問’......
玥成雪不是那種善於言談的人,所以隻好由佐天淚子挑起話題。
“這次的經歷讓我知道.....我差點就失去比能力什麽的更加寶貴的東西。”
佐天淚子也不知道自己為什麽會提起‘幻想禦手’的事,
但是她覺得把這件事和玥成雪說說會好受一些。 “淚子沒必要太過自責,你獲取能力的想法沒什麽不對,只是......呼~對不起,我不知道該怎麽繼續說了。”
“沒關系,小雪你能這麽說我就很開心了。對了,還有......”
佐天淚子把關於夢境的事告訴了玥成雪,對於這件事她一直很迷茫,若是當做純粹的夢境,裡面的場景又太過詳細真實,可是每當想深入進去的時候,卻又發現夢境飄渺無常。
從病房醒來的那天開始,之後的每天晚上她都會做夢。某個家庭的日常、一些人交際的片段以及逃亡的場景,這些夢讓她感受到溫暖、快樂和悲傷。
佐天淚子並沒有把夢境的內容全部告訴玥成雪,比如逃亡的夢、以及所有夢裡都會出現的兩人......
聽完她模模糊糊的講述,玥成雪心裡漏了一拍,手上的食物掉在了地上。
“小雪,你怎麽了?”佐天淚子嘴上這麽說,心裡卻是肯定了某件事。
“沒、沒什麽,咦?午休時間快過了,趕緊吃完準備下午的課吧。”
拙劣的演技讓玥成雪自己都覺得很尷尬,不過佐天淚子還是很善解人意的,二人趕緊吃完午飯便回到了教室。
進入教室後,玥成雪立馬用上衣罩住自己,然後趴在桌子上,而佐天淚子當然是被好友們拉過去問話了。此時的玥成雪心亂如麻,根本沒有把她們的對話聽進去......
“我是負責體育鍛煉的黃泉川,請多多指教。”
“請多多指教。 ”學生們齊聲道。
黃泉川愛穗掃了一眼並沒有發現玥成雪的身影:“玥成同學跑哪裡去了?”
“誒?額、額~他去找運動服了。”面對老師突然投來的目光,佐天淚子楞了一下回答道。
“唔,算了,不等他了,那麽快點開始耐久跑吧!”
特別講習教室的窗戶邊有兩個人,月詠小萌趴在窗邊:“一個一個都在跑呢,愛穗醬可是個斯巴達教練呢~”
“沒帶運動服真是太好了。”玥成雪倚著牆雙臂交叉在胸前,一臉慶幸。
“小~玥~成~要不是看在你想找我解惑的份上,我現在就能幫你找到運動服哦~”
面對小萌老師‘可愛’的威脅,玥成雪決定直入主題。他把前世的回憶盡可能詳細地告訴了小萌老師,以夢境的名義。其中有些內容和佐天淚子講述的夢境很像,只不過在講述的角度上存在差異。
小萌老師眼睛瞄著操場,但她的注意力都在玥成雪這裡。講述的時間很長,她卻沒有什麽不耐煩。月詠小萌非常喜歡教導學生,學生找她解惑,她高興還來不及又怎會不耐煩。
............
“你有做過現在和未來的‘夢’嗎?”
“誒?現在和未來的夢?”
經常做開導工作的小萌老師馬上抓住了重點,剛才玥成雪所說的‘夢境’用的都是過去式,這雖然很正常,但是不可能有如此詳細真實的夢。不過她還沒資格探究玥成雪的過去,所以能做到的事只有一件。
“你的夢想是什麽?”