後來，海名揚才完全弄明白了這是怎麽一回事。

　　原來劉偉建所說的穿越，並非真正意義的上的穿越，而是思想意識上的穿越。換句話說，就如同是做夢一樣。而又與做夢不同。

　　做夢是人的一種被動行為，而劉偉建所指的穿越，則是借助他的“時空穿梭機器”把人的思想和意識穿越到夢境裡的一種主動行為。

　　“海名揚同學，你想穿越的世界是西遊女兒國，對嗎?”劉偉建把海名揚單獨叫到辦公室裡，問道。

　　“不是。”其實海名揚哪裡都不想去，他也是後來才知道被吳雪給耍弄了。他想反悔他那天在歷史課上說過的那句話。

　　“那你最想穿越到的空間是哪裡?老師的那台‘時空穿梭器’能滿足你的任何穿越願望。”

　　“我……”海名揚遲疑了一下，乾脆斬釘截鐵地說道。“我哪個空間都不想去。”

　　“那你想不想去《奇跡MU》的世界裡看看?”劉偉建端起茶杯，慢條斯文地抿了一口，悠悠說道。

　　“你……你怎麽知道我玩《奇跡》?”海名揚感到很意外，肯定是吳雪那小妮子告訴他的。想通了這點，他的牙根開始有些發癢，是恨得牙根癢的癢。

　　“你玩的是什麽職業?”劉偉建放下茶杯，突然問道。

　　“啊?”海名揚一時沒有反應過來。

　　等他反應過來的時候，劉偉建又說話了，他說:“我給你講一個故事吧。”

　　沒等海名揚表態願不願意聽，劉偉建就開始講述起來他的故事:

　　“我有兩個拜把兄弟，老大，老二，我是老三。我們當時是在玩《奇跡》的時候熟識起來的。那時，老大曾為在骷髏王身上打到一雙+5無屬性的跑鞋，而和網吧裡同樣玩《奇跡》的陌生人親切的聊上過幾個小時，像很久不見的朋友般;老二曾為我和老大幫他換來的一把技能帝王劍，而在整個服務器裡轉悠過半宿，那是他渴望了很久的兵器;我也曾為我們三個人傾家蕩產合成的一把+3追12技能的瑪雅龍斧，而興奮的晚上做夢都能笑醒，那把斧子有人出過一千塊的價，我都沒舍得賣。後來，我們都因為有了自己的事業而各奔東西了，回想起那時候我們一起笑過，也一起哭過的日子，真是讓人懷念啊！可惜再也回不去了。當年的時候，我們還一起約定過，以後有老婆了，還是要一起去玩《奇跡》，不管老婆們怎麽不同意也不管。可現實是我們已經長大了，互相都有了各自的生活，曾經的諾言，自分開後一直都沒找到過機會實現……”

　　說到這裡，劉偉建突然不說了，他摘掉了黑框近視鏡，假裝是在擦鏡片，可一個不經意擦眼淚的動作，還是被海名揚看在了眼裡。

　　聽劉偉建講述完他的奇跡故事，海名揚頓時就對這位老師大大增進了親和感，因為他們都有著共同的《奇跡》，和各自不同的奇跡故事。

　　“老師，你算是《奇跡》骨灰級的玩家了。”海名揚崇拜地說道。

　　劉偉建整理下了情緒，對於海名揚的話沒有正面回答，隻是會心一笑，表示認同。

　　“我已經做好了一個以《奇跡MU》裡的世界為故事背景的程序，你有沒有興趣到裡面暢玩一番?”

　　說實話，海名揚還真的心動了，因為他對這款遊戲也有著非比尋常的情感。他想了想，說道:“不過，我有一個條件，如果吳雪去，我才同意去。”

　　“你是說，兩個人一起嗎?”劉偉建有些出乎意料，

但隨後就立即答應說。“行，可以，完全可以……不過，我要找吳雪談談。”　　……

　　“什麽?他竟然提出這麽無理的要求！”下午，歷史辦公室內，吳雪氣的臉頰通紅，對著劉偉建大嚷道。“我不答應。”

　　“你是歷史課代表，應該以身作則才對呀。”劉偉建遊說道。“這次實驗過後，我給你班主任說說，讓他給你換個成績好點，有上進心的同桌。”

　　吳雪抿著嘴唇，翻眼想了想，說道:“我也有一個條件。讓我一起參與故事背景和人物設定的編寫。”

　　“可以。”劉偉建一口答應。

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　　“什麽?她如此無理取鬧的條件，老師你也答應！”

　　第二天，歷史辦公室內，海名揚一臉詫異，對著劉偉建大喊道。

　　“讓她參與人物的設定，我還不得被整慘啊。她肯定會把我設定成一個流落在街頭和野狗搶食吃的乞丐，或者是手無縛雞之力、一丁點技能都沒有的廢柴，更或是一隻供人類打怪升級的小魔獸……不行，老師，我還有一個條件，我的人物角色必須是個大人物，比如說國王之類的……對，就是國王，擁有后宮三千佳麗的國王，嘿嘿……”

　　說到最後，海名揚越說越興奮，興奮的臉上都樂開了花。心中更是心花怒放，他不由自主的就幻想起了笙歌豔舞，燈紅酒綠，佳人繚繞的帝王生活。

　　“你小子……”劉偉建心領神會，壞笑著指點著海名揚說道。“完全沒問題。”

　　……

　　半個月後，一切準備工作就緒後，劉偉建的“穿越”實驗就要開始了。

　　不得不佩服劉偉建的辦事能力，他還真說服了校長，把學校裡的三號多媒體教師改成了歷史實驗室。

　　實驗室的講台裡側擺放了兩台一人高的機器，機器上盒子的前側分別有一張沙發座椅，就像汽車的駕駛椅一樣。

　　據和李明一起來的幾位科學家介紹，這兩張座椅可不是普通的椅子，座椅的真皮皮層下有無數根像頭髮絲一樣的感應線，用來感應人體內的種種變化。

　　當海名揚和吳雪分別坐在兩張座椅上的時候，他們的頭頂立刻就套下一頂頭盔，牢牢地戴在了他們的頭上。接著頭盔上面又滑下一面黑色鋼化鏡片，遮住了兩人的半張臉。

　　海名揚的視線立刻就被拉短了，他隻能看見鏡片上的內容。其實鏡片上什麽內容也沒有，隻是漆黑的一片，就像一台處在鎖屏中的手機屏幕一樣。

　　這兩台機器由一根手腕粗的電纜線相連接著。 然後，這根電纜線的另一端又分出了四根手指粗細的小電纜線，分別連接到了講台上的三台控制電腦上，和多媒體教室的大屏幕上。

　　劉偉建對著講台下在坐的高二一班的同學，和其他跑來看熱鬧的老師們說道:“大家一會就可以在這個大屏幕上看到海名揚同學，和吳雪同學大腦裡所呈現出的夢境景像，讓我們拭目以待吧。”

　　“兩位實驗者都已經準備完畢，現在可以開始了。”一位年長的科學家對著控制三台電腦的年輕科學家點頭示意道。

　　“一號控制電腦準備就緒。”一號電腦前的科學家說道。

　　“二號控制電腦準備就緒。”

　　“三號監控電腦準備就緒。”

　　其他兩台電腦前的科學家相繼說道。

　　“好的，開始。”年長的科學家發號施令，高聲喊道。

　　此時，坐在“時空穿梭器”上的海名揚和吳雪眼前的頭盔鏡片上，立即呈現出一道黑底白框的緩衝進度條。

　　百分之一……

　　百分之五十五……

　　百分之九十九……

　　百分之百。

　　同時，這樣的景象也被傳輸到了多媒體教室的大屏幕上。控制電腦的科學家，可以來回切換海名揚和吳雪分別看到的畫面，呈現給在場的其他人看。

　　看著這些不斷跳躍的數字，海名揚再也抑製不住內心的激動，他緊張的手心開始瘋狂地冒汗。

　　突然，就在那麽一瞬間，一道強光一閃，再一閃過後，海名揚看見了一個神奇、陌生，似乎又熟悉的世界……