雛鷹在小的時候跟隨父母一起住在山顛，看的是天下美景，追的是高空烈日，遭受的是狂風暴雨。長大了也喜歡追風逐電，高空盤旋，寧可在風中眯一會兒也不願落到枝頭休息。

　　有鳥說它是得意忘形，應該像自己一樣成群結隊，跟著大家一起走。

　　健民初到高中的感覺就是不適應，每個人的個性都變得愈發明顯了。

　　因為個子高，健民坐在班級的後排，上課的時候，不但能聽到老師的講話，還能注意到其他的事情。有的同學在睡覺，有的同學在聊天，有的同學在看小說，有的同學已經從後門溜出去玩了。

　　高中一個班級有五十名學生，其中有十五名到二十名本可以放出去做其他的事情，不過還是被安排到一起聽課。在健民看來所謂的學渣只不過是學習書本方面不行，在其他的方面卻有著學霸沒有的優勢。有的人天生心靈通透，說話做事八面玲瓏。有的人愛好籃球，運動天賦很高。有的人愛好足球，喜歡汽車。

　　健民不明白的是，為什麽學校不是按照每個人的特長進行分配班級，而是強製性的在一起上課。然後又因為一些同學的學習成績不理想，受到這樣那樣的不公平待遇。

　　說到學生的待遇，最大的差別在於老師的態度，當一個成績好的同學在問一些問題的時候，老師會和顏悅色的進行解答，兩個人交談甚歡。但是一個學習不好的同學在問一些問題的時候，老師往往在沒解答之前就擺出一張臭臉，說話也不在是細聲細語，也許是學生的基礎不牢固，讓老師生氣了。

　　那反問一個問題，如果一個班級的學生都是天才級別的學生，看看書本就能考個清華北大，要老師又有何用。

　　當然健民不知道的是，每個學校為了保證自己的升學率，會拿出絕大部分精力去教導學習成績好的學生，成績一般的學生能跟上就跟上，跟不上也無所謂，學渣們是被主動放棄的一組。

　　學霸們都是喜歡從書本跟講堂上吸取知識的學生，所以上課的時候，都很自覺的保持安靜，班上老師發脾氣多數是因為後面的同學上課製造噪音。

　　這樣一來二往老師不耐煩，學生更不耐煩，到最後，就是決裂。

　　這跟很多的家庭一樣，孩子有自己的夢想，家長有家長的期望，當兩者不在一條線上的時候，往往會發生矛盾。性格軟弱的孩子就會遵從家長的安排，但也是被逼無奈。性格倔強的孩子為了自己的夢想，往往會背負不孝之名。

　　健民在高中以前是前者，高中以後是後者。

　　每個人都是人生的主角，都要對自己的人生負責。而人生是否過的如意，只有自己知道，就像有句話講的，鞋子合不合適只有腳知道。作為旁觀者，無論是父母、朋友、老師是不是應該自覺的減少一點戲份，讓出更大的空間給孩子去發揮創造呢。

　　中國人口多，經濟水平不高，資源不是很多，但這不是一鍋燉的理由。思想從來不會擁擠，夢想也從來不佔地方。

　　有矛盾就要解決，有困難就要克服。學校一個班級五十個人，人心不齊，人數就是太多。人數多了就要分成更多的班級，佔用更多的學校，更多的教師資源。

　　這是事實。

　　但是現實中的人往往抓住一根繩子不放，學校的成績永遠是升學率，老師的選拔也是一色的科班出身。改來改去，還是一個樣子，從上到下永遠是一副金字塔，下面的人想向上走，

只有簡單的幾條路。不是賞識與創造的結合，而是上面的選拔，符合條件的才能繼續向上走。這跟古代的文選、武選沒有區別。　　難道社會不是應該以生活為基礎的嗎，只要能讓生活更好，更豐富多彩，就是好的。

　　新東方學校這樣的基地就要多多宜善，給每個人的夢想做一個起點。經濟流通，只要經濟不停滯就可以搞，生活豐富，只要讓生活更好就可以搞。

　　為什麽獅群的規模不會無限制的擴張下去，總是保持在一個合理的范圍之內。

　　健民有很多很多的疑惑，就像是看到很多的矛盾都已經到了眼皮底下了，為什麽人們能夠視而不見，繼續過著自己的生活。

　　當然健民不會意識到大自然跟社會是兩碼事，獅子跟老虎的區別也不是從出生就注定的。

　　自然界中的動物從一開始就注定了是不同種類，從出生就在洗練自己最熟悉的技藝。所以獅子長的要比兔子大，兔子會打洞而獅子不會。人類則不同，人類出生都一樣，外表上根本沒有明顯的差距。洗練的技藝也是一鍋粥，沒有具體的分界線，至於是獅子還是兔子都是在時間長河中隨著社會不斷更替的。

　　社會中的劃分是由上到下劃分的，就像人們常說的生物鏈，只有到了一定的高度才會晉級一種新的生物，而不是生來就注定的。也許一個人出生寒門，開始是隻蒼蠅，需要不斷的飛行以殘羹剩飯為食。漸漸地成為小資，成了一隻狐狸，可以自己創造條件，主動覓食。慢慢地成為一霸，變成一隻老虎，可以圈養一片領地，坐享其成。

　　而由於人類社會的特殊性就注定了老虎可以隨便到其它動物領地轉悠，裡面的秘密一覽無余，老虎為了保證自己的地位，就會設置很多無形的關卡，不但堵死了下面向上走的路，還可以肆意的破壞領地內一切。

　　所以人最大的依賴就是自己的思想。

　　知道自己想成為什麽樣的人，知道自己的夢想是什麽。

　　“一個人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麽分別”。

　　“不自由，毋寧死”。

　　“不要讓別人知道你在想什麽”。

　　“夢想沒有實現之前，不要對別人說”。

　　……

　　每個人的最後領地就是自己的思想，無端的將跟自己夢想無關的思想引進自己的領地， 後果將不堪設想。同樣，毫無防備的將自己的領地開放，後果也往往會是災難性的。

　　健民的領地已經到了盡頭，要想繼續擴張，尋找新的生機，就要做出改變。

　　不再緊緊地將自己的領地包圍起來，而是向一個裝滿水的大缸擲了一塊石頭兒，放任自流。將領地周圍的柵欄一一拔掉，完全開放，讓各種各樣的思想都湧進來。

　　人們總是抓著以前的思想不放，就不會有新的思想湧進來。

　　迪斯尼樂園的小路就是讓遊客自己踩出來的。

　　當思想陷入困境的時候不妨破釜沉舟試一試。

　　將自己的夢想放到高空，將自己投進社會的洪流中，一路的思想總會讓人感到愜意，不一路的總是會感到別扭。最終讓夢想找出一個中心點，就能集中兵力一舉突破。

　　其實社會也沒有那麽複雜，只是健民對生活實在是個小白。一些最簡單的道理反而弄不明白。

　　健民從小受到的教育是愛崗敬業，樂於助人……簡單點講就是奉獻。

　　可突然發現自己毫無奉獻的資本。

　　在社會中只有一樣是最關鍵的，就像經過黑暗路程的猶太人發現的那個事實。

　　得“意”忘“形”未必是一件壞事，家長也沒有必要死死揪住自己孩子扛著向前走。

　　心劍的耐性被一點點的磨平。

　　在曠野上撒歡似的上躥下跳。

　　各種各樣的靈石不停地撞到劍上。

　　心劍的傷痕與日俱增。

　　沙塵滿天。

　　中間是瘋魔的心劍。