上半場，第二節。

　　果然，‘奇跡’的隊員仿佛換了人一樣，每個都跟之前完全不同了，表現得極為神勇，各種神級配合，各種得分，這第二節基本上就是他們的個人秀了，完全把文學系當猴子耍，每個人都有要一打五的感覺，個人硬實力的差距在這個時候就完全體現了出來。

　　當然他們更多的是把球傳給隊內的得分王阿越，就是要把得分最大化，而阿越沒有讓他們失望，一拿到球就是三分，就沒有猶豫，而且十分精準，就是怎麽投都中的那種，簡直可以用神來形容了。

　　這樣的個人能力和團隊配合，確實有戰勝省隊的資本，也難怪他們一直連戰連勝，無論對手是誰都從來沒有失敗過，他們每一個位置的個人能力都非常出眾，配合也十分默契，有一種五人一體的感覺，幾乎找不出弱點。

　　台上的解說也開始吹起來了。

　　解說A:“確實如你所說的那樣，第一節是‘奇跡’放水了，這才是‘奇跡’應有的水平嘛。”。

　　解說B:“我感覺他們應該是擔心文學系拿不到分，所以第一節故意放水，現在他們開始認真了。”。

　　解說A:“認真了嗎?我還從來沒有看到‘奇跡’真正認真的樣子，就算是打市隊的那場我也沒看出他們有多少認真，真正認真的‘奇跡’恐怕會讓對手絕望。”。

　　解說B:“也是，是我我也不想打了，這簡直就是欺負人嘛。”。

　　解說A:“你說以‘奇跡’這樣的個人能力不去打職業是不是有點可惜了?”。

　　解說B:“確實可惜，如果他們去打職業，應該都能取得不錯的成績，特別是阿越，這個人真是籃球天才，你看他的三分，幾乎是百發百中，職業選手中有幾個能做到?”。

　　解說A:“我相信以後他們之中是會有人選擇打職業的。”。

　　解說B:“扯遠了，我們回到比賽，‘奇跡’現在已經成功趕超文學系，比分32:20，第二節時間已經過半，文學系一分未得，還是原來的20分。”。

　　解說A:“阿越拿到球，又一個三分，完美命中，這是他中的第7個三分了吧?隊伍32分，他拿了21分，不愧是隊內得分王。”。

　　…

　　比賽上半場已經將近尾聲，第二節的文學系如第一節的‘奇跡’，一分未得。

　　突然，球飛出場外，滾到周揚腳下，周揚將球撿起，突然有點不可思議地看著手中的球，他大概有五六年沒有碰籃球了吧，但現在手上竟傳來一種說不出的熟悉，那種感覺就像是打了十幾年的球了一樣，他不由將手中的球投出。

　　球在空中形成一個完美的拋物線後，精準落入‘奇跡’隊的籃筐。

　　全場震驚！所有的目光一齊刷刷地落到周揚身上，就連‘奇跡’的隊員眼中也閃過一絲驚訝。

　　而周揚則是有點尷尬地撓了撓頭，這是他自己也沒想到的，當時的他並沒有什麽多余的想法，就是想把球扔過去而已。

　　隨著哨聲響起，上半場比賽結束。

　　解說A:“好，上半場結束，這第二節‘奇跡’用硬實力完全碾壓文學系啊。”。

　　解說B:“確實是碾壓，不過有點好笑，你說這終結上半場比賽的最後一球既不是文學系，也不是‘奇跡’，而是一位場外的觀眾?”。

　　完虐，這第二節可以這麽形容，文學系沒得一分，而‘奇跡’靠著出色的個人能力狂拿了四十多分，

上半場結束，‘奇跡’和文學系的比分來到了46:20。　　中場休息，有人拍了拍周揚的肩膀，他回過頭，有點意外，是同班同學張亮。

　　“跟我來一下，蔣老師要見你。”。

　　“蔣老師?”。

　　蔣炎老師是他們班的體育老師，也是這次友誼賽文學系的教練，他大概已經知道是什麽事了。

　　周揚跟著張亮來到了文學系所在的更衣室，更衣室裡有教練蔣炎，除了張亮以外的四位首發球員，以及兩位替補球員，反正除了張亮都是別班的，周揚不認識。

　　蔣炎看著周揚，“你是哪個班的?”。

　　周揚:“老師，我跟張亮是同一個班的。”。

　　“那你叫什麽?”。

　　“老師，我叫周揚。”。

　　“哦…”，蔣炎若有所思，他記憶力很好，但對周揚卻沒有什麽印象，因為周揚一上體育課就潛水，基本上一自由活動就不見人，而周揚又是特別容易讓老師忘記的那種學生。

　　“你會打球嗎?”。

　　“額…”，周揚不知道要怎麽回答這個問題，說會吧，他已經有好幾年沒碰過籃球了，況且他之前可算是個體育白癡啊，說不會?面子不同意，而且他之前接觸到球的時候，感覺十分熟悉，就像已經打了十幾年的球一樣，他也不知道怎麽會這樣。

　　“老師，他會，他打得可能還比我好呢。”，張亮替周揚回答。

　　“那好，你來代替趙正東的位置吧，他腳抽了。”。

　　旁邊確實有一個捂著腳的大個子男生，剛才上半場結束的時候周揚也注意到了，不過不是還有兩個替補的嗎?幹嘛非要讓他上?難道說之前的哪個場外投球讓他們覺得他是個隱藏的高手?想想應該是這樣，而且文學系現在的形勢已經不容樂觀了，上半場就落後了二十多分，再不做改變必輸，所以蔣炎決定放手一搏，希望他能給這場看起來似乎已經注定的比賽帶來變數。

　　可是他都還沒答應啊，他知道蔣炎很霸道，但沒想到這麽霸道，雖然說他也是文學系的學生，但好歹也要問他願不願意啊。

　　不過周揚也不想拒絕， 因為他很想知道自己為什麽會突然對籃球那麽熟悉，是不是自己真的改變了，成為了籃球高手，這需要一個驗證，而這場比賽就是機會。

　　“可是我沒有球服啊。”周揚可不想這樣上場，場上十個球員，九個穿著球服，就他一個不穿那也太異類了。

　　“我這裡剛好有一套備用的球服，看你的身材跟我差不多，就穿我的吧。”，張亮笑著替給周揚一套跟自己一樣的球服。

　　“謝謝。”周揚接過球服，看著腳上的拖鞋，尷尬起來，“我沒有球鞋。”。

　　因為最近天氣非常熱的原因，所以他這些天都穿拖鞋來學校，這樣舒服。

　　張亮:“我沒有備用球鞋。”。

　　蔣炎呼了口氣，他開始有點懷疑讓周揚上場是不是個正確的選擇，“趙正東，把你的球鞋給他。”。

　　周揚拿到球鞋又道，“沒有襪子。”。

　　蔣炎:“把你的襪子也脫給他。”。

　　“這個不好吧。”不只是周揚尷尬，趙正東也有點尷尬。

　　“有什麽不好?你想隻穿鞋不穿襪子?別墨跡，趕緊！”。

　　趙正東脫下襪子，不好意思道，“襪子今早新買的，而且我也沒有腳氣。”。

　　等周揚換上球衣球鞋，中場休息的時間已經差不多到了，蔣炎看著五人鼓勵道，“這下半場我們放手一搏，加油！”。

　　“加油！”。

　　一句‘加油’打氣之後，周揚望著出道口，感覺突然來了莫名的自信，既然上了戰場，何不做拯救文學系於水火之中的英雄?