科寧教授的課題是“陰影半位面對主世界法則的影響”，林奇第一次在學院裡見到科寧教授的時候，他就將課題文件交給林奇看過。

　　當時，科寧教授還告訴林奇，如果林奇不願意加入自己的課題，也可以自己另行申請，不必一定要加入到自己的課題當中。那時，科寧教授還讓林奇回去好好考慮考慮，不用立刻給他答案。

　　今天林奇過來見科寧教授，一個很主要的原因，就是向對方確認自己的課題選擇。

　　果然，科寧教授聽到林奇的話，轉過身，藍色眼睛盯在林奇身上:“你已經考慮好了嗎?”

　　林奇和科寧教授的目光對視，點了點頭，表示自己已經考慮清楚了。

　　一開始林奇就沒有自己申請課題的打算，加入科寧教授的課題是最好的選擇，而且……

　　精神深處，一道清晰的聯系不斷將陰影半位面法則知識，傳送到腦海。無數碎片化的知識，就好像一個凌亂的寶庫，要發揮出它們的作用，需要深厚的知識積累。

　　對現在的林奇來說，還有什麽比“陰影半位面對主世界的法則影響”，這個課題更加適合他呢?

　　科寧教授看到林奇毫不猶豫的點頭以後，說道:“加入我的課題沒有問題，不過加入以後，你可要做好吃苦的準備！”

　　“這個課題目前還沒有找到任何一個學校，來和我們合作。這意味著以後所有的收集、研究工作都將由我們自己完成。它可和我們前年的那個項目截然不同，至少從工作量來說，和那個項目相比，增加了五倍以上！”

　　話說道這裡，科寧教授又反問道:

　　“怎麽樣，現在退出還來的急。如果你現在自己單獨申請項目，我甚至還可以抽出時間對你進行輔導，也可以在聯邦教育委員會幫你多爭取一些資金。”

　　比前年的項目還要忙上五倍！

　　林奇被科寧教授這個說法下了一跳。前年也就是林奇還在聖維綸斯特綜合魔法大學，讀大三的時期。因為林奇當時在陰影魔法上頗有天賦，破格被學校推薦參見一個課題。

　　當時林奇所參加的課題合作方就是科寧教授，也正是因為那一次的合作，林奇才認識的科寧教授，萌生了考他研究生的想法。

　　林奇腦海裡裡關於那一段記憶非常清晰。

　　整個課題進行到攻堅階段，導師帶頭，博士生、研究生出力，十多個人幾乎是拿出了不分晝夜的精神，連續忙碌了將近一整個星期，才稍微空閑下來。

　　連林奇這種算是純粹見見世面的新人，也被分配了許多任務，每天乾到深夜八、九點鍾，才勉強沒拖慢整個課題的進度。

　　現在，科寧教授竟然說這個的課題要比那個時候忙上五倍，林奇自然很驚訝。

　　稍作思考，林奇看著科寧教授沒有表情的面容，和冷峻的目光，還是重重的點了點頭:

　　“我還是願意加入導師你的課題！”

　　林奇話音剛落，科寧教授臉上神情沒有變化，但是冷峻的目光卻柔和下來，透出激賞的神色。他說道:

　　“既然你願意加入進來，當然可以，這幾天做好準備，等課題經費批準下來，我們就立刻開工。”

　　科寧教授頓了頓，又道:

　　“陰影半位面對主世界法則的影響這個課題，雖然工作量不小，但是，一旦有成果出來，對你以後也很有好處。你願意加入進來，我還是很高興的！”

　　科寧教授最後一句話語氣和平常一樣，

不過，林奇身在其中，還是能感覺到微妙的變化。自己和科寧教授的關系無疑又近了一步。　　兩個人從這一刻起，應該算是一榮俱榮，一損俱損的師生關系了。

　　林奇知道了關於工作量的事情，還願意加入課題，最主要的原因是“陰影半位面對主世界法則的影響”這個課題，對幫助他消化自己腦海中無數的半位面法則知識很有幫助。

　　倒是和科寧教授拉近關系，算的上是一個意外之喜。

　　“導師，你的這個課題已經申請到經費了嗎?”

　　梅婷聽到科寧和林奇的對話，有些驚訝，她在一旁連忙問道:“聯邦教育委員會批準了多少學術資金下來?夠不夠用，需不需要我們自己去拉投資過來?”

　　林奇聞言，也往科寧教授看了過去。他可不希望自己的第一個正式課題，就和崔斯特他們的項目一樣，進行到中途，錢就不夠用了，還要四處去談合作、拉投資。

　　迎著林奇和梅婷的目光，科寧教授吐出一口氣，說道:“聯邦教育委員會同意給課題項目，批100萬克朗的項目啟動資金。開拓者議會也願意拿出50萬克朗投入進去。”

　　“我算過……如果我們節省一點使用，應該夠用。而且，中途要是有成果出來，教育委員會應該還會往裡邊投錢。”

　　只有150克朗的啟動資金嗎?……元素法則研究，和奧術科技相比，還真是後娘養的！

　　林奇此時不由得想到崔斯特他們的項目。在南方工業撤資以後， 藍色基金立刻就填補上資金的空缺。

　　雖然藍色基金對項目的投資，有著自己的盤算。但是，不管他們有什麽盤算，藍色基金可還是真金白銀的往裡面投了800萬克朗進去！

　　這800萬克朗，還是項目中佔比不大的一部分，加上聯邦教育委員會和另外兩家企業的投資，崔斯特他們的資金，肯定是一個林奇不敢想的術目。

　　林奇正對聯邦政府的行為感到不岔。梅婷聽到這個數字，卻有些驚喜:

　　“150萬科朗倒還算可以，至少用幾次元素觀察儀的錢還是有的。如果省著點用，也許真的可以支撐到項目結束。”

　　說到這裡，梅婷又向科寧教授問道:“對了導師，我們這個項目要不要去雲端世界或者是深淵世界，進行元素異同比對觀察?”

　　“如果要進行異位面的比對觀察，這點錢就很可能不夠用了！”

　　科寧教授搖了搖頭:“異位面比對觀察，應該不會用上。我們只要得到一些陰影半位面的具體數據就可以了，幾大半位面和四個主世界在維度上的距離，沒有區別。”

　　“不……應該說半位面和主世界之間，不存在空間上的距離，隻存在維度上的距離。”

　　“維度上的距離……”

　　科寧教授突然停下話語，他皺著眉站在原地片刻，然後將目光又看向一旁空蕩蕩的房間一側，神色凝重。

　　林奇和梅婷看到科寧教授這個樣子，相互對視一眼，不知道科寧教授又想到了什麽，兩人現在也不敢出聲打擾他。

　　房間裡一時變的十分安靜。