《火影忍者》中的忍術千奇百怪,公式書裡給出的有數百,加上沒有出設定或許會超過四位數。
這些忍術一般按照屬性分類,比如基礎的五大屬性水火土風雷,多熟悉複合的木遁、爆遁、溶遁、沸遁、磁遁等等。
除此之外,三次元網友們還按照形式做過分類,比如“水龍彈”“火龍彈”都屬於“龍彈”系列,比如“水陣壁”“土流壁”都屬於“壁”系列,袁滿所使用的“木錠壁”也是“壁”系列的一員。
從名字上可以看出,“壁”系列都是防禦型忍術,忍術等級不高——高等級的忍術不再是單純的“壁”而會加上前綴,比如“城壁”之類的。
盡管忍術等級不高,阻擋不了太強的攻擊,阻擋娜娜莉的“花之領域”和木棉季的“飛劍”卻是綽綽有余。
兩位少女才踏入忍術的大門沒多久,雖然天資卓絕,卻沒有阿飛附體刷熟練這一強力外掛,很快便被袁滿全面超越。不要說二打一,再加個咲世子也不是袁滿的對手。
不過實力是一回事,受到的驚嚇又是另一回事。
施展出“木錠壁”後,袁滿手印不停,第二個忍術隨即釋放。
“木遁·默殺縛之術!”
兩根柔軟的木藤從木錠壁上伸出,穿過四散紛飛的花雨將兩名少女的身體纏住。
木棉季見狀立刻舉起雙手:“投降,投降,不打了。”
“你說不打就不打啊,你們知不知道這樣很危險啊。”
袁滿一邊解除木錠壁,一邊沒好氣地說道。順帶一提,默殺縛並沒有解除,而且還在隨時查克拉的輸出緩緩收緊。
所謂默殺縛,就是指用強力的束縛使人說不話出來,保持沉默。
“我,我就是想嚇你們一下嘛。”木棉季委屈地嘟著嘴。
袁滿依舊板著臉,不過束縛的力度稍有緩解:“那也不行,又不是人人都有帶土、卡卡西那樣的實力。”
“木棉季是發現所長先生在才會這麽做的。我們都聽阿飛叔叔說過,所長先生變強了好多,所以肯定沒問題的。”
娜娜莉出聲為好友辯解,袁滿順勢轉火。
“你還幫她說話?木棉季胡鬧,你不攔著也就算了,還跟著一起胡鬧。”
“因為我相信她啊,她不會害我的,我們是搭檔嘛。”
“娜娜莉~”木棉季一臉感動,就差抹眼淚了。
袁滿一行是從娜娜莉的後方出現,娜娜莉並不知道他們的存在,她會調整“花之領域”完全是為了配合木棉季。
木葉的忍者講究小隊配合,同期的娜娜莉、木棉季和咲世子理所當然地組成了一個班,平時沒少做配合訓練,自有一套獨特的交流方式。
所以,木棉季劍鋒一轉,娜娜莉跟著調整攻勢。
袁滿數落了幾句,其他人也陸續緩過神來,魯路修開口道:
“所長,今天這麽高興的日子,你就少說兩句吧。”
蘭佩路基家家長說話,袁滿只能無奈地接觸束縛:“你就寵著她們吧,早晚寵到無法無天。”
“不會的,因為她們都是好孩子。”魯路修笑盈盈地說道,“以後不可以這樣嚇人哦,所長除外。”
“是。”兩名少女立刻答應,笑容和魯路修如出一轍。
“得,好人都讓你當了,我還是哪涼快哪待著去吧。”袁滿一甩手,向著研究所走去。
C.C.跟在後面,還順手拉走了卡蓮。以她的情商一眼就能看出袁滿不是真的生氣,而是用這種方式離開,把空間留給魯路修一家。
果不其然,幾人還沒走遠,就聽魯路修說道:“娜娜莉,你看我把誰帶來了?”
“啊,柯內莉亞皇姐,是柯內莉亞皇姐嗎?”
“是我,娜娜莉,好久不見了,你都長這麽大了。”
“嗯嗯~聽到皇姐要這裡當總督的時候,我就在想什麽時候能和皇姐見面,今天終於見到你了。”即使看不見表情,也能聽出娜娜莉的喜悅。
“是啊,我和尤菲來十一區的時候也想說不定能見到你們呢。”柯內莉亞的聲音多少有一點複雜。她是想找到魯路修和娜娜莉,但不是以被俘軟禁的方式。
“尤菲呢?她怎麽沒有和皇姐一起來?”
“怎麽,只看到我一個不高興啊。”
“不,不,怎麽會呢。不過如果尤菲能和皇姐一起來,我會更高興。”
“尤菲可能要過一段時間才能來看你。”
“為什麽?”
“因為她有很多事情要處理,以後她會是這裡的總督。”
“那皇姐呢?是不是要到其他地方去打仗?”
“不,這次不去了,我有點累了,要休息一段時間,以後就留在這裡陪娜娜莉好不好?”
“好啊,好啊……”
後面的話聽不到了,袁滿已經進到了研究所內部。
也就是在這個時候,卡蓮開口了。
“這就是魯路修的願望嗎?他戰鬥的目的。”
“你看出來了啊。”袁滿哦了一聲,略有些意外地說道。
“嗯,總覺得他剛才特別放松。”不得不說卡蓮有時候意外的敏銳,這或許是直覺派的優勢。
“沒錯,雖然有那麽多理由,但其實魯路修想著的一直都是一個讓娜娜莉能夠幸福生活的世界。”
袁滿沒有隱瞞,據實以告。
“你不是也一樣嗎?為了某人能幸福生活的世界而戰鬥。”
“是啊。 ”卡蓮楞了一下,很快明白袁滿的意思。
魯路修為了妹妹,她則是兄長和母親,何其相似?或許這才是魯路修願意信任她最根本的原因,而這同樣是卡蓮願意相信這位布裡塔尼亞皇子的原因。
“行了,就別在這陪我浪費時間了,去看看你的母親吧,還在原來的病房。今天以後你會更忙,不一定有那麽多空閑來看她。”
“我馬上過去。”
卡蓮點點頭,風風火火地跑開了。
畢竟以後要出入的地方出了學校、黑之騎士團據點還多了個總督府。
沒跑幾步,她又停了下來,扭頭問。
“所長,我能再問一個一個問題嗎?”
“問吧。”
“你的目標又是什麽呢?”