之後祁鏡又說了受精卵的分裂和著床，最後的胎盤、臍帶、羊水也都做了很有趣的介紹。

　　他沒怎麽講過大學課程，在時間分配上有些瑕疵。為了保證在11點半前能結束掉，祁鏡掐掉了後面不少的細節部分，有些地方只能略微提一提，沒法細講。

　　當然討論會只是一種吸引學生的形式，最後的病例題篩選人才才是關鍵。

　　做題沒有強製性，想做就拿答題紙去做，沒興趣的可以直接離開吃午飯。結果出乎他的意料，教室裡一百來個學生沒走幾個，幾乎全留了下來。

　　......

　　下午一點剛過，紀清端著飯盒往嘴裡送著飯，一邊看祁鏡笑的樣子非常好奇:“你看什麽東西呢，有那麽好笑嗎?”

　　“那些學生的答題紙。”

　　祁鏡也不急著遞給他看，而是從辦公桌旁邊拿起張ct化驗單，卷成一個圓錐體罩住口鼻，看上去格外怪異。

　　“從網上給了他們一張圖，裡面是位中年大媽，臉上罩著一個塑料袋。我讓他們看圖寫病因、診斷和治療，有幾個答案實在太有意思了。”

　　這是急診很常見的病，紀清在看了他的模樣後馬上就懂了。

　　等知道了題目再回頭去看那些答案，他也忍不住一起加入了祁鏡的憨笑陣營。

　　“這應該是嘔吐，套塑料袋是為了防止吐在地上，得先禁食，然後用嗎丁啉?”

　　“老阿姨眼睛不好，一直在找塑料袋裡的東西，建議掛眼科。”

　　“這是在防止她咬人嗎?”

　　“袋子裡有什麽好聞的香味嗎，看她挺享受的。”

　　......

　　紀清忍著笑出來的眼淚，邊翻著答案邊把飯吃完:“這題對他們來說是不是太難了?”

　　“簡單的大家都會，有難度才會顯出差距。”祁鏡一張張看過答題紙，“要是這一屆不行就等下一屆，現在有的是時間，寧缺毋濫。”

　　紀清總覺得這話怪怪的，不過也沒細想。

　　他現在更需要在意的仍然是自己的實力，人手方面還是交給祁鏡更妥當。

　　萬一真給建起了疑難雜症科，到時候拖後腿肯定會被他活活懟死。

　　“對了，有件事兒忘和你說了。”祁鏡從答題紙裡抽出了胡東升的放在一邊，然後話鋒一轉，“我剛才那頓午飯是陪我媽一起吃的。”

　　“肖主任?”

　　“嗯。”

　　他聽著挺正常的就沒當回事兒，隨口問道:“那然後呢?”

　　“所以晚飯得你請。”

　　紀清眉頭一皺:又來了，這莫名其妙的過山車邏輯，根本不知道他要說什麽。

　　“這其中有什麽必然的聯系嗎?”

　　“婦產科的肖玉，恨不得把自家臥室搬進產房的大主任，竟然會抽出寶貴的午休時間找才剛上班的兒子聊天，你不覺得很奇怪嗎?”

　　祁鏡平靜地說道:“所以，晚飯得你請。”

　　原來是為了早上這事兒......

　　紀清眨眨眼睛顯得很無辜，連忙開口解釋:“你女朋友的事兒我只和科裡那幾個人說過，其他......”

　　“等等，我再重申一遍，我們四年前就分手了，她不是我女朋友！”

　　祁鏡攔著他不讓他說話，自己則繼續強調道:“請注意你的措辭，措辭不當是會害死人的。還有，你不會不知道王主任和我爸媽在一起工作了三十年吧?”

　　“可是我強調過，只和他們說，

千萬別傳出去。”　　祁鏡抬頭看了他一眼，眼神很驚訝，嘴角卻露出了一抹微笑。

　　這不是兩個朋友互相開玩笑嘻嘻哈哈的笑容，而更像是在看一個傻子:“你前腳剛說完，他們後腳再用同樣的話去和其他人說，這有意義嗎?”

　　紀清對著嘴唇輕輕拍了一巴掌:“好吧好吧，是我沒管住自己的嘴，晚飯我的。”

　　聽到這種答覆，祁鏡才滿意地點點頭。

　　“來，看看這位，你覺得怎麽樣?”他把胡東升的答題紙推到紀清的面前，“人挺活躍的，現在大四，成績我問過也還不錯。”

　　紀清看著紙上寫的“呼吸性鹼中毒”六個字，頗有些驚訝:“能做出診斷就很不錯了，沒想到他連病因都寫上去了。”

　　“確實很不錯，要是能寫上癔症性過度通氣綜合征就更完美了。”

　　祁鏡選的病例對臨床醫生來說很簡單。

　　無非是上了年紀進入更年期的中年婦女和別人吵了一架，過度通氣後大量呼出二氧化碳導致體內二氧化碳含量下降，血液ph值升高，造成低碳酸血症和鹼中毒。

　　症狀就是四肢麻木僵硬，手足僵硬，呼吸困難，胸悶氣促。

　　口鼻罩上塑料袋就能盡量保留呼出體外的二氧化碳，讓它們在下一次吸氣時再次回到病人體內。等糾正了低碳酸血症，ph回歸正常就能回家了。

　　“你還想他們叫出全稱，要求也太高了吧。”

　　“呵呵。”

　　祁鏡又往他手邊遞了一張紙，上面極為工整地寫上了“癔症性過度通氣綜合征”幾個字，雖然沒寫病因和治療，但紀清知道，只要有這幾個字就沒必要再寫別的了。

　　他沒想到打臉情節來得那麽快，簡直猝不及防。

　　“這是誰?怎麽那麽厲害?你確定裡面都是大四學生?”

　　“那是我媽！”

　　紀清:?......

　　祁鏡長吐了一口濁氣:“事後還特地問我為什麽要出一道和婦產科完全沒關系的題，差點就把我話套出來了。她要是知道我對傳染感興趣，還不得扒了我的皮吊起來猛抽一頓。”

　　紀清笑著搖搖頭，這種狠招確實很有肖大主任的風范。

　　想想也確實不太可能，大四學生還沒進過臨床，平時老師連教科書上的內容都教不過來，哪兒還會說這種臨床醫生口口相傳的治療手法。

　　忽然紀清眼前有些恍惚，大四不懂臨床，難道大五快畢業的學生就能懂了?

　　他猛地看向祁鏡，覺得不可思議。

　　每當別人誇他臨床診斷手法的時候，祁鏡總把功勞歸咎於他爸的書房。

　　難道臨床技巧可以靠看文獻雜志練出來?

　　顯然不可能。

　　紀清之前還特地找李玉川問過，大學前幾年，祁鏡成績可是非常差的。

　　排除掉中間那段失戀造成的特殊情況後，就算是進學校的第一年，他的成績也沒耀眼到現在這個程度。

　　太奇怪了。

　　“喂，你在那兒發什麽呆呢?”

　　“額，沒什麽。”

　　祁鏡沒太在意，理好手裡那摞答題紙，就隨手丟進了垃圾桶:“快說說上午有什麽好玩的病例，待會兒我還得帶幾個學弟去好好溜達溜達呢。”