燕城市人民醫院一個內科專家的辦公室內，一個頭髮花白面容和善的老大夫仔仔細細的反覆看著手中的腦部核磁共振的片子。

　　在他對面坐著的是一個穿著樸素，帶著無框眼鏡，四十多歲的文雅女士。緊張兮兮的等待著老大夫宣布結果。

　　“哎……”老大夫長歎一聲說道:“這片子確實沒什麽問題啊。劉老師，你看這耳鼻喉科的檢查也做了，腦部的檢查也做了，確實沒什麽問題啊。”

　　劉老師有點不甘心的問道:“張大夫，你再仔細看看，片子裡面有沒有什麽異常，比如腫瘤什麽的?既然沒什麽問題的話，陸然為什麽老是說能夠聽到有奇怪的聲音。不是耳鳴，腦袋裡也沒什麽問題，那會是怎麽回事啊。”

　　張大夫嘴巴張和，有種欲言又止的意思，最後還是說道:“要不，要不你帶他去神經科看看吧。今年小野橋那邊引進了一些先進的設備，還有幾套成熟的治療方案。”

　　張大夫雖然沒有把話挑明，但是劉老師也知道小野橋是什麽地方，那可是精神病院。

　　“不可能。”劉老師有點激動的說道:“絕對不可能，陸然怎麽會得了精神病?他平時可是個愛說愛笑的孩子，而且學習成績特別好，每次考試都是名列前茅的。”

　　張大夫身體後傾，靠在了椅子上，雙手搭在扶手上，說道:“你看會不會是平時的學習壓力大造成的。現在的高三學生普遍學習壓力大，而且對自己的期望很高，對心理上會造成很大的壓力，導致精神承受不了，而出現問題的。這樣的情況新聞上也沒少報道啊。”

　　聽到對自己教育上的諱言，劉老師顯得更加激動了，雖然有這樣的可能，但還是辯解道:“這個更不可能了。我們市一中，那可是咱們省數一數二的名校，升學率一直排在省裡的第一名。我們也是有一套非常完整的教育體系的，而且我們每個季度都會給學生們做心理疏導，以防學生們會有什麽心理上的疾病，出現一些不該發生的事情。”

　　見在這裡也等不來什麽有效的治療方案，在耗下去也沒什麽意義，而且檢查沒什麽問題，劉老師的心也放下了。她也覺得可能是最近壓力有點大，讓陸然產生了幻聽或者是耳鳴的症狀。劉老師起身與張大夫告辭。

　　陸然是燕城市一中高三，十五班的學生。今年剛滿十八歲，雖然成年了，但是作為一個學生，常年憋在學校裡，現在看來還有種稚氣未脫的樣子。不過，發育還是跟上了，一米八的個頭，濃眉大眼，硬朗的面部輪廓，看起來還算帥氣。

　　長得帥，而且學習成績還特別好，這應該是高中女生情竇初開時，心目當中的追求對象。不過，陸然卻還是‘火柴沒頭，光棍一個’。這全都敗他那張賤嘴所賜，嘴上是沒個把門的，說話噎死人，人家女生借向他請教問題的名義接近他，他總是調侃人家這不行、那不行，經常是把女生氣哭了，誰跟他談對象那還不得早早的退學了啊。

　　把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，其實，這就是剛才劉老師跟張大夫說的‘陸然是個愛說愛笑的學生’。簡單來說，就是情商低。

　　不過，陸然最近半個月可是蔫了，整天坐在座位上發呆，一句話不說，黑眼圈還越來越重。這樣不喜歡陸然的某些學生樂壞了，解了心頭之恨的同時，還少了一個學習上的競爭對手，考試名次又能前進一名嘍。

　　劉老師發現這一點之後，簡直是嚇壞了，以為陸然抑鬱了，

而且劉老師作為班主任還等著陸然考上個名牌大學生給她的業績上添點光彩呢。上前詢問之後，陸然告訴劉老師，他經常聽到腦海裡有機器人再跟他說話，讓他趕緊接受任務。這不，劉老師就帶著陸然來人民醫院做了個詳細的檢查。　　劉老師出來的時候，陸然正坐在張大夫辦公室門口的長椅上。

　　劉老師說道:“陸然，咱們回去吧，結果都出來了，沒什麽事。我估計你呀，就是最近沒睡好。這樣吧，我給你放兩天假，你回家放松一下，好好的睡一覺。”

　　陸然有點無奈的說道:“那好吧。謝謝你了，劉老師。那我回去了。”

　　“嗯，回去吧。”劉老師又喊住了陸然，囑咐道:“這兩天別光顧著玩啊，記得看會書，做點習題。還有回家的時候騎車注意點。”

　　“嗯，知道了，劉老師。”陸然昏昏沉沉的走到走廊盡頭回應了一聲。

　　回到家裡，看著空空蕩蕩的屋子，陸然將書包扔到了沙發上，就躺在了自己床上，回憶起了半個月前的事情。

　　……

　　……

　　自打自己的父母兩年前失蹤之後，陸然就靠著父母留下的錢過日子，但是光出不進也不行，陸然就打算把自己家的另一處老宅子出租出去。收拾房間的時候，他無意間發現了一個拇指大小的藍色石頭做成的小葫蘆。這個小葫蘆，通體藍色，半透明，是一個項鏈，也不知道是什麽材質的，但是陸然想起來自己的父親以前曾經帶過，便打算留在自己身邊。

　　把小葫蘆從抽屜裡拿出來的時候，手指被抽屜的一顆露在外面的小釘子刮破了。滲出來的血液正好滴在了小葫蘆上。陸然想將血漬擦乾淨，卻驚奇的發現這滴血竟然被小葫蘆吸收了，並且葫蘆表面閃過了一絲亮光，陸然當時也沒在意，隻是覺得有點神奇而已，以為這個小葫蘆的材質就是可以吸收液體。

　　急急忙忙的將屋子收拾乾淨，以每年兩萬元的價格租給了租戶之後，陸然回到家歇息。

　　卻突然聽到有人跟自己說話，是那種機器人般生硬的語調，陸然四下看了一下，並沒有找到聲音的來源。但是這個聲音卻以十分鍾的間隔進行著重複。

　　‘請接受葫蘆精的任務’。

　　陸然細想了一下，可能聲音是脖子上掛著的小葫蘆傳來的，想了想這是父親留下的遺物，便不舍的丟棄，但戴在脖子上總是有奇怪的聲音出現，想了想，就摘下來存放到了抽屜裡。

　　可是，小葫蘆是摘下來了，聲音卻從未停止，還是在自己的腦海裡每擱十分鍾重複一次。

　　搞得陸然是食不能安，夜不能寐。才造成現在的這種神情壓抑。

　　最後，陸然被搞得很無奈，隻好憑空說道:“我接受任務還不行嗎?”

　　可是腦海裡並沒有出現接受任務成功的聲音，而那個‘請接受葫蘆精的任務’的聲音依舊是間歇性的重複著。

　　父母失蹤，陸然成了孤兒，作為班主任的劉老師當然肩負起了監督陸然的責任，可是陸然跟劉老師講述了這一切之後，劉老師起初的反應就是，陸然可能是最近學習壓力有點大造成的。不過還是帶著陸然去醫院檢查了一下。

　　……

　　……

　　此時，陸然終於是被搞得身心力竭，憤怒的咆哮道:“我接受你妹的葫蘆精任務啊，你給我去死。”

　　意外的是，抽屜裡的小葫蘆又一次閃過了亮光，而陸然的腦海裡機械式的生硬語調再次響起“宿主的怨念值到達預定值，成功解鎖任務。”