建立新式軍校的消息一發布,最高興的不是雲夢城普通士兵,而是一群背著吃飯工具的泥瓦匠和苦工。
這不,王府人員前腳剛貼出招聘告示,後腳立刻圍滿滿了人群。
不像前幾次招工那麽難,報名處林捕頭剛入座,前來應征的工人早就排好長長的隊伍。
“我報名。”
“我也要報名。”
“俺家侄子、大侄子,還有大伯二伯都要報名。”
……
工錢高,待遇好,還包吃,這麽好的工作大夥兒爭著乾,生怕被別人搶走。
“大家排好隊,一個一個來,好工作人人有份。”
“王爺告示上說了,創辦新式軍校是個大工程,光出力的苦工就需要三四百人,別急別急。”
出乎意料,出來維護現場秩序的不是捕快,而是一個皮膚曬得黝黑的年輕小夥子,身上背著個大包裹,包裹裡有鋸子、尺子、刨子、細線、墨鬥、等泥瓦匠必備工具。
別看他年紀不大,說話好使,話音剛落,場上擁擠的人群立刻老老實實排隊,不爭不搶。
“韓雲天,二十歲,是個頭腦靈活、喜歡來事的泥瓦匠。”馬車內,陳銘看著戶籍檔案上的陳述,眯起眼睛。
剛剛出言維護現場的黝黑年輕小夥,正是韓雲天。因為頭腦靈活,會來事,善於交際,經常可以接到大活,所以周圍團結了一批苦工和泥瓦匠。
相當於包工頭。
“建築行業也要規范起來,以後還有許許多多工程要承辦,必須建立專業的施工隊和建築公司。”
說乾就乾,陳銘不是個拖泥帶水的人,下了馬車,走向報名處。
看到王爺到來,黑壓壓的人群立刻讓開一條道路。
“在場各位都是參與雲夢城建設的勞動者,是雲夢城未來發展不可或缺的基石。”
站定身子,清了清嗓子,陳銘打算把心中的計劃和盤托出。
底下的百姓們伸長脖子,知道王爺肯定有重要的事情宣布,豎著耳朵傾聽,生怕遺漏什麽。
“雲夢城從今天起成立萬達建築集團,你們將是萬達基建築團第一批施工隊。”
萬達建築集團?第一批施工隊?
“我有一個夢想,就是讓所有子民家家有大房子住。”
“我有一個夢想,就是讓條條水泥路貫通南北。”
“我有一個夢想,就是讓座座廠房拔地而起,人人有工作。”
“我有一個夢想……”
“這些偉大的工程,由你們來完成!”
雖然搞不懂水泥路和廠房什麽玩意,但聽完王爺話後,眾人全身熱血沸騰,體內小宇宙燃燒,仿佛只要加入萬達建築集團,天都能將它捅破。
這一刻,人人都是趙日天。
“每月工錢四兩,包吃包住,節假日發放禮品紅包,還有年終獎勵,業績提成。”
“願不願意加入萬達建築集團?”說道動情處,陳銘就像個拉人上天堂的無恥神棍,大聲質問。
“願意!”大夥兒齊聲大喊。
“願不願意為了雲夢城建設付出千百倍的努力?”
“願意!”有人嗓子喊破音。
林捕頭被眼前的一幕嚇壞了,戰場上拿命拚殺的士兵都沒這麽士氣高漲的。
在所有人目光注視下,陳銘緩緩向前走去。
“夢嗎?如果是夢的話就快醒醒,王爺……王爺好像向這我走過來了……”
韓雲天神情緊張,
手心冒汗,比第一次見親家公、親家母的時候還緊張。 “你叫韓雲天?”陳銘明知故問。
“回王爺,草民的確叫韓雲天。”不,這不是夢,王爺真的在和我說話,韓雲天感覺幸福來得太突然了。
“你很不錯。”露出和煦的笑容,陳銘毫不吝嗇讚美一句。
王爺誇我不錯?韓雲天小心肝撲通撲通亂撞,心想王爺不會無緣無故理會一個小人物,難道說王爺要提拔我……
“從今天起,你就是萬達建築集團第一批施工隊的隊長,工錢翻倍,每月八兩銀子。”
雲夢城現在缺人,更缺專業領域的人,所以陳銘不拘一格用人才。
“謝王爺提拔!”韓雲天激動得雙眼通紅,要不是眾多工友看著,怕被笑話,忍著不掉眼淚,否則早就哭得稀裡嘩啦。
就這樣,雲夢城萬達建築集團成立了。
(……)
北營南郊,萬達建築集團第一批施工隊迎來了第一個工程——新式軍校。
挖地基的挖地基,倒泥土的倒泥土,抬木頭的抬木頭,運沙石的運沙石,建築工地忙成一片。
“王爺這個像蝌蚪一樣的的東西是什麽?”
“房屋立體效果怎麽畫出來的?”
“這個像箭頭一樣的標識代表什麽?”
拿著房屋施工圖,韓雲天驚呆了,雖然看不懂一些標志和圖案,但清晰簡潔的線條和複雜的結構還是深深震撼了他。
“蝌蚪一樣的東西是英文字母,屬於計量單位,有個特別的名字叫厘米,英文縮寫cm。”
“想要畫出立體效果,必須學好立體幾何。”
“像箭頭一樣的標識是指北針,N代表正北方向,S代表正南方向。”
對於韓雲天的提問,陳銘知無不言,耐心解答,一點兒不嫌麻煩。
其它工友驚呆了,作為行業裡摸爬滾打好多年的老油條, 韓雲天怎麽像個學生一樣問這問那,神奇的是王爺竟然連造房子的事情都懂,簡直無所不能,讓人佩服。
隨後陳銘又繼續講解了平面圖、立面圖和剖面圖,以及房屋的尺寸大小、會議室的作用、廁所的設計等等,讓韓雲天茅塞頓開,仿佛打開新世界的大門。
“好厲害。”看著王爺給的施工圖,韓雲天震驚得無法形容,原來房子可以這麽造,感歎自己像個來到城市的土包子,沒見過世面,以前造的房子簡直就是垃圾。
不能怪韓雲天感到吃驚,畢竟陳銘畫的是現代格局的房屋,施工圖也是現代標準的施工圖,放到古代社會,等於魯班在世,還不嚇死人?
“看來還得辦個職業技術學院,培養各種各樣的人才。”
老是靠手把手傳播知識不是個有效的辦法,陳銘打算創辦職業技術學院,隨後打開系統面板,再次查看四種光環的作用:
好學光環——大幅減少學生的厭學程度,提升學生喜歡學習的程度。
刻苦光環——在此光環作用下,就算比豬還懶的學生,也會起早貪黑拚命學習,認真完成老師布置的作業,做的作業越多,越感到光榮。
堅韌光環——在此光環作用下,無論遇到多大困難,遭受多大挫折,哪怕天生廢材,心中都會充滿激昂的鬥志。
悟性光環——在此光環作用下,大幅提升學生對課本知識的理解力、記憶力、創新能力。
“有了教育體系稱號提供的四種光環,可以短時間內培養出大批合格的員工。”