“咱們已經是盟軍了，現在的利益和目標都是共同的，霸天虎，不對，整個賽博坦都需要你，你還有什麽不放心的呢?”

　　“哼，你們要的是我?”禦天敵說，“你們要的是傳送柱，而傳送柱只能我啟動。”

　　“這個老東西……”陸鳴在心裡咒罵了一聲，他沒想到禦天敵會這麽老奸巨猾。不過他說的是事實，因為如果威震天自己掌握了傳送柱的使用方法，那禦天敵對他而言也就沒什麽用了。

　　也難怪，禦天敵畢竟是統領過狂、博兩派的長者，身經百戰，見的多了，領袖的位置可不止是靠血脈就能換來的。

　　雖說陸鳴的任務只是拯救賽博坦，但他到現在還沒有明白所謂的拯救是什麽意思，如果僅僅是把賽博坦傳送至太陽系，那工作其實不算太難。

　　可如果還要讓賽博坦完成統一，完成真正意義上的拯救，那要顧慮的東西就多了。

　　陸鳴首先要防止的就是二次內戰的隱患，一山不容二虎，更何況現在加上個禦天敵就有了個三個領袖級別的人物。

　　電影裡原本擎天柱是要被禦天敵斬殺的，結果禦天敵被中途殺出來的威震天偷襲，禦天敵重傷倒地之後威震天和擎天柱單挑失敗被秒了，之後他本人也被擎天柱補刀。

　　這一段的劇情設置讓陸鳴看的莫名其妙。

　　首選以威震天這樣的一代梟雄，居然能被一個人類小丫頭忽悠，其次就算他真的一根筋被蒙了，也不至於蠢到在禦天敵和擎天柱搏鬥的過程中插手，除非他有那個實力吊打擎天柱。

　　然而事實證明他沒有，而是被擎天柱一斧子把頭砍了下來。

　　禦天敵已經是霸天虎的人了，憑借威震天多年領導霸天虎的威信，他手下的眾多小弟肯定是聽他的而不是禦天敵的，所以只要利用禦天敵將賽博坦傳送過來，到最後再將其抹殺就行，反正那時的他已經眾叛親離，根本無法對霸天虎的大軍造威脅。

　　“再怎麽樣，你也得等禦天敵把擎天柱殺完再說吧。”陸鳴看變三的時候就是這樣吐槽的，電影的設置讓他有一種“我的好兄弟只能我殺，你給我閃開”的錯覺。

　　直到陸鳴看到第五部裡，威震天都把刀架在擎天柱的脖子上了還不忘說一句“我們曾是兄弟”，他也就釋然了。

　　“看來威總對擎天柱確實是有一種執念。”盡管覺得這樣的情節有些蛋疼，但電影畢竟是電影，看個場面也就算了。

　　當然了，威震天的這種“感情”並沒有換來什麽，在他說完那句話之後擎天柱直接起身把他踢飛了，踢完之前還說:“曾經而已。”

　　陸鳴想了想，威震天的老師墮落金剛死在擎天柱的手裡，得力乾將碎骨魔也死在擎天柱手裡，其他那些小弟就不多說了。

　　陸鳴記得《變2》裡，火種源被山姆吸收進了身體，威震天想要從山姆體內剝離火種源卻遭到擎天柱阻止，那個時候威震天還不忘苦口婆心地跟擎天柱講道理，可以說是“真愛”了。

　　“難道我們種族的未來還不如一個人類的生命來得重要嗎?”

　　但在陸鳴的印象裡，擎天柱跟威震天打架的時候那都是直接動手從不廢話的。

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　　“其他的事情用不著你操心，你只要幫助我完成計劃就行了，至於賽博坦上的蛀蟲，我到時候親自去處理。”禦天敵已經想終止這段談話。

　　“你要是能處理就最好了。”陸鳴也不再多言。

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　　北極，

某科考基地。　　“見鬼，這地方可真他娘的冷。”安吉爾教授狠狠打了個噴嚏，之後揉搓著雙手。

　　這裡沒有人煙，放眼望去只有白茫茫的堅冰，太陽低懸於地平線上，冰面上反射著它刺眼的光。

　　“都加把勁兒！”安吉爾一邊欣賞著風景，一邊還不忘催促著工作人員。

　　“教授，咱們到這兒來究竟是為了什麽?”說話的是安吉爾的得意門生，安吉爾跟他可以說是無話不談。

　　“不是告訴過你了麽?”安吉爾先是瞥了一眼那邊忙碌的工作人員，之後壓低了聲音告訴學生，“為了挖掘史前文明。”

　　“我知道……”學生臉色為難，“可是史前文明真的存在嗎，就算有，怎麽會在北極。”

　　“笨！”安吉爾一副恨鐵不成鋼的樣子，“如果在別的地方，我們早不就發現了麽?”

　　“哦……對啊。”學生若有所悟地點點頭， “可是教授，憑咱們的人力物力，就算真的在這地下，我們也沒法做到吧……”

　　“呵呵。”安吉爾臉上浮現出笑容，“憑我們和我雇的這些個雜工肯定不行，但只要我們能證明這浮冰之下確實有史前文明的蹤跡，到時候會有人幫我們的……”

　　“教授，說起來我一直好奇，您當初為什麽會選擇研究這方面的問題?”

　　“小子，你覺得我們人類聰明麽?”

　　“這個……那是自然，我們創造出了飛機、火車，甚至是宇宙飛船，這是別的任何動物都做不到的。”

　　“是啊，但是你有沒有想過，為什麽飛機是飛機的模樣，為什麽火車是火車的模樣?”

　　“教授，我不明白……”

　　“孩子，你要學的還有很多。”安吉爾拍拍他的肩膀，“人類是無法創造出他們沒有見過的東西的，就好比我現在讓你畫個惡魔，你會怎麽畫?”

　　“惡魔?那當然是長著角，身材高大……”

　　“之後還有馬蹄對不對?”

　　“嗯。”學生點點頭。

　　“你看，惡魔長著角，是因為羊身上長著角，人類見過羊，也見過馬，由此創造出了惡魔。”

　　“教授，您的意思是……”學生的心中忽然冒出了一個想法，一個他覺得匪夷所思的想法。

　　“是的，我一直在想，會不會迄今為止所有的所謂‘發明’，其實都只是人類的一種發現?這些東西原本就存在，或者說有近似的形態，之後人們才能夠根據他們本來的模樣而創造出新的事物。”