“哈哈哈……“胡婉婷大笑起來。

　　“丁飛虎，你們不是挺厲害的嗎?怎麽一提到當教員，就往後縮呀?”

　　“隔行如隔山呀。”

　　“不用急，”胡婉婷安慰他道:“我先辦個培訓班，告訴大家怎麽準備教案，怎麽講述內容，咱們現學現賣，只要認真努力，沒有不成功的。”

　　“太好了，婉婷，你又救了我們了。”丁飛虎高興得跳了起來。

　　……

　　胡婉婷把偵察隊拉到村外的小樹林裡，教給大家怎麽講課。

　　“不用怕，咱們用不著象老舊私塾裡的先生那樣，之乎者也，就象帶徒弟似的，把你自己身上的本事，一點點告訴別人就行了，不會寫字不要緊，會畫畫吧?拿著根樹枝，就往地下畫……”

　　胡婉婷上過學堂，有文化，有功底，當即深入淺出，把“教書”的要領，講給大家聽。

　　在皂角峪這所“大學”裡，不可能象正規課堂那樣，只能因陋就簡，因此胡婉婷引導大家利用一切條件，迅速成為“土教員”。

　　“不善言辭，沒問題，你做給大家看，拿花萬裡來說，教別人射擊，用不著賣嘴皮子，拿一杆漢陽造，親身示范，指導著他們練，把動作要領說明白，就完事大吉……”

　　“報告，”小毛舉手提問:“指導員，學生們不聽話，可以用教鞭打嗎?”

　　“絕對不行，”胡婉婷認真地說:“咱們八路軍裡能體罰嗎?整訓和打仗一樣，都要講紀律，再說了，大家都是互幫互學，今天你是教員，打了他，明天很有可能他變成教員，來教你，那時候他要再打回去，怎麽辦?”

　　“哈哈哈……”一陣哄堂大笑。

　　……

　　胡婉婷變成了最忙的人。

　　她要指導隊員們如何成為“教員”，還要幫他們準備教案，分派“教學任務”，同時還得抽空教丁飛虎等人學文化。

　　當教員，一丁點墨水沒有，總是行不通的。

　　丁飛虎簡直有“感激涕零”的感受，他對胡婉婷說:“幸虧有你啊，要不然……我愁死的心情都有了。”

　　“呵呵，威名赫赫的丁老虎，竟然說出這種話，真沒出息。”

　　“不怕你笑話，婉婷，我們都是泥腿子出身，從小給人扛活放牛當長工……能活過來就不容易了，別說當教員，當學生都沒資格，誰上得起學呀……”

　　“你那一身武藝，是怎麽練出來的?”

　　“咳，我從八歲給財主家放牛，侍候著財主公子當仆人，他們家有錢，請的武把式，教公子練武，你猜怎麽著……嘻嘻，那公子哥兒笨得要命，愣是學不會，結果我都學會了，哈哈……可樂不可樂?”

　　“不可樂，我真的挺佩服你的。”胡婉婷沒笑，認真地說。

　　她亮晶晶的眼睛瞅著丁飛虎，嫣然一笑。把丁飛虎都瞅得不好意思了。

　　“你拉倒……說實在話，我們大家可羨慕你了，文武雙全，不但功夫好，還有文化，有水平，史大剛他們那群人，簡直都把你當神仙呢……”

　　“哈哈……”胡婉婷大笑起來，露出一口美麗的白牙。

　　……

　　確實象是胡婉婷說的一樣，這個“大學校”裡，采取的是互幫互學方式。

　　偵察隊的戰士，教別人偵察技術、射擊、格鬥……而另一些青年學生，則教他們識字、數學、畫圖等知識。

　　民運乾事講述群眾工作。

　　就連煤礦工人，也教大家如何打窯洞，

掘地道……　　各盡所能。

　　最讓偵察隊的人頭疼的是學文化，雖然他們擒拿格鬥、射擊刺殺都個個生龍活虎，可是面對著一個個橫豎撇捺的方塊漢字卻是一籌莫展，總記不住。

　　胡婉婷想了個辦法。

　　她拋棄識字課本，盡量揀著與戰鬥有關的字，教給他們，比如“捷克式”“輕機槍”“王八盒子”……這類字眼兒，無論筆劃多少，戰士們往往最容易記住。

　　很快，這辦法在全皂角峪得到推廣。

　　慢慢地，開到皂角峪來參加培訓的人，越來越多，沒過幾天便又增加了一千多人。隨著“新學生”越來越多，丁飛虎的偵察隊，漸漸成了“老教員”兼“老學員”，還得負責向新來的同志傳授經驗。

　　“草……咱們這幾塊白薯，還成了香餑餑了。”苗小毛自嘲地說。

　　趙栓子得意洋洋地說:“以前我還真沒發現，我原來這麽值錢，既能上學，還能當先生，滿肚子墨水的洋學生，都跟我畢恭畢敬地叫‘趙老師’，嘻嘻……跟做白日夢似的。”

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　　“學堂”越辦越大，大家忙著在山裡蓋房子，搭窩棚，挖窯洞……一邊學習，一邊乾活。忙得熱火朝天，皂角峪山裡一片繁忙熱鬧景象。

　　“教室”是沒有的。識字課，常常是在山坡上、樹林裡，席地而坐，樹枝上掛塊木板，便可以開課。

　　軍事課，就更得在室外了，每一處坡谷裡，打谷場上，房前屋後，都能隨時開展格鬥訓練，偵察技能演示，射擊技術講解。

　　這種“邊乾邊學”、“互幫互學”，實際性太強了，而且效果非常顯著，因為大家都是從“需要”出發，去主動學習，從而進境神速。

　　“需要”其實是最好的老師。

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　　緊張繁忙的學習，不光忙碌，其實也很有趣。幾千人湊在一起，各行各業的人都有，各種本事人都有，課余時候，學生們演文明戲，唱評戲，唱歌……戰士們和老鄉們其樂融融。

　　丁飛虎和史大剛等人，課間時挨不過戰士們邀請，在打谷場上表演武功對打，拳腳翻飛，閃展騰挪……引起一陣陣喝彩。

　　趙栓子和苗小毛等幾個活潑好動的戰士，居然迷上了“樂器”，他們用蛇皮、木板、馬尾等材料，在青年學生的指導下，製作了土造“胡琴”，蘸上松香，竟然拉出了調調。

　　在山頭上，小河邊……咿咿呀呀地四處響起胡琴聲。

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　　這所“綜合性大學”最大的特點是:它是為抗戰服務的， 服務於戰爭，而……戰爭就在眼前。

　　這天，偵察隊正和另一隊暴動隊員們一起，集合在村外的山坡上，拿著“樹皮本”上文化課，突然山下跑上來皂角峪村裡的民兵。

　　(樹皮本:即用樺樹皮當紙，訂成的小本，“皂角峪大學”裡不可能供應紙張，大家便到山上采集樺樹皮，這種樹皮白淨輕薄，扯下來裁齊，是最好的紙，學生們平時都舍不得用，平時練習，隻用樹枝在地上劃。)

　　民兵跑上山來，氣喘籲籲，慌裡慌張地報告:“不好了，山下有鬼子攻打過來了。”

　　此地雖然是解放區，但是鬼子是不會放任不管的，經常發兵過來“掃蕩”。

　　反掃蕩，是軍民們最常見的活動。

　　丁飛虎把“樹皮本”揣到腰裡，站起身來不慌不忙地問道:“鬼子來了多少人?”

　　“有四五百人，鄧政委命令你們前去阻擊，他正在組織村裡的學員和老鄉們轉移。”

　　“好，”丁飛虎把手一揮，朝著山坡上的“課堂”喊道:“停止上課，準備戰鬥。”

　　學生們老師們……稀裡嘩啦地站起來，抄起長槍短槍，立刻搖身一變，成了戰士。

　　“不，丁飛虎，”胡婉婷跑過來，“我建議，咱們繼續上課。”

　　“啊?”

　　“上一堂真實的戰鬥課，教給暴動隊的新戰士們，如何進行遊擊戰爭。”

　　“啊……哈哈，你真行，胡指導員，你這個主意太好了。咱們就拿著鬼子當教材，上一堂戰鬥課。”