看到大家得知自己大學生的身份之後，全都用一種敬佩的目光看著自己，周白滿意的笑了起來，覺得自己得到了應有的尊重。

　　‘這就是多讀書，可以明事理啊。’

　　眼前的這些同學年紀小，三觀還不成熟，和他的感情也很好，等他們接受了智人知識的洗禮之後，正適合作為未來和他一起奮鬥，一起改變世界的同志。

　　在周白看來，智人知識中的很多具體內容，比如各種公式、方程、定理並不是最重要的，學習智人的知識，主要目的也不是為了得到天魔那樣的技術。

　　周白最看中的是智人的理念，是智人認識世界、總結經驗、發現規則的思想，對人性、對社會規律、文明規律的總結。

　　只要能學到這些，那麽用在技術發展上，哪怕拋棄所有智人在數學、物理、化學、生物等等學科上的具體知識，一頭轉去專攻仙道，也必然能遠遠超出原來的成就。

　　而用在社會治理上，則能開發出人族之中更多平民的主觀能動性，讓全人類和他周白一起戰鬥，而不是像現在的人族社會一樣，供養出幾個絕世強者頂在前頭，其他平民都成了奴隸般的存在，實在是扼殺了整個種族的潛力。

　　可惜，要在短短幾天時間內學會這麽大量的知識，更是要進行相當於三觀重塑的知識理解，就算以左道他們的資質和各項加持，這書也讀得欲仙欲死。

　　時間一長之後，幾乎一個個都是本能地想著辦法偷懶、休息一會兒，一點都感受不到他周白的良苦用心啊。

　　想到這裡，周白決定再幫這些同學一把。

　　只見他手一招，便看到一台台機械眷屬飛了過來，直接將一個個攝像頭對準了所有人的腦袋，時時刻刻分析著他們的面部表情，進行表情神態分析，只要一發現問題，便發出警報。

　　“左道！你怎麽又走神了！”

　　“夏麗，別以為睜著眼睛睡覺我就看不出來了！我告訴你，我站在這裡能把你們看得清清楚楚，誰都別想給我搞小動作！”

　　“盧婉貞！別用元神力和別人聊天，你不學，別人要學！你要聊天就給我滾出去聊！”

　　盧婉貞一雙大長腿直接激動地繃直了起來:“真的啊?！”

　　“當然是假的！”周白臉上森寒一笑，直接開啟了十萬伏特，給對方電了個爽:“要讀書嗎?”

　　盧婉貞哭著喊道:“我愛讀書！”

　　接下來幾天，眼前的少年少女們的課業越來越繁重，周白的壓迫也越來越凶橫，就好像要將無數的知識生生灌進他們的腦子裡一樣。

　　不過雖然學習起來很痛苦，但是也隨著不斷地學習，他們對過往人生中的很多疑惑都有了豁然開朗的被解答感，稍稍抵消了長時間學習的痛苦，這是學進去了。

　　夏麗看著物理課程的內容，心中歎道:‘怪不得飛劍飛出去了以後，速度會越來越慢，原來是沒了加速度的關系。’

　　看著那幾個簡簡單單的公式，夏麗隻覺得所有和力量相關的奧秘盡在其中了，和學習道藏的感覺見然不同，簡直是神奇無比，她也更喜歡這種通透的感覺。

　　景秀看著麥克斯韋方程組，心中感歎:‘電磁的秘密，竟然就在這麽一個方程組裡。這應該能解釋很多雷法的奧妙吧?這難道不是天道奧秘嗎?為什麽我看到了以後，竟然沒有畸變?’

　　夏麗和景秀越是學習，越是辛勞和痛苦，卻也有一種靈魂被震顫的感覺，她們感覺自己就像是直視了天道蘊含的奧秘，卻不用付出瘋狂和畸變的代價。

　　左道看著政治和歷史課程的知識點，心中感慨良多:‘現在天庭統治下的人族便等於是處於封建制度下，而仙道技術本身，便是仙神剝削凡人的基礎，他們掌握了這個世界絕大部分的生產資料，以資質和仙道知識來劃分出森嚴的等級制度……’

　　‘過去的智人在十多歲的時候竟然就能學這種知識，那豈不是人人都明白社會的運轉規律……真是恐怖……’

　　左道越學越是頭疼，也越是感覺到了現在的人類社會簡直是百弊叢生，想要改變，唯有……

　　左道輕輕念叨:“革命……”

　　但一想到仙神們的實力，左道忍不住看向了周白問道:“周白，仙道秘密都掌握在仙神的手中，想要戰勝他們，解放人族，我們必須破解仙道或者超越仙道，掌握生產資料，所以我們還是要繼續鑽研仙道技術的吧?”

　　周白經過這三年的經歷，經過天人九災和道術的修煉，以及對天外靈人各種情報的了解，對於仙道體系也有著自己的判斷。

　　聽到左道的問題， 他張口回答道:“天庭的仙道技術也好，天魔技術也好，又或者是天外靈人的天人九災……甚至是妖魔的能力，還有天道扭曲後的畸變武器……全都是這個宇宙運轉的一部分，目前看來都是一代代使用者積累經驗後所歸納出來的技術。”

　　“甚至這些技術……也許可以統稱為科學或者天道。”

　　“而天道包含了宇宙運轉的一切，可以稱之為科學。科學是反映宇宙規律的理論系統，也可以反過來稱之為天道嘛……”

　　“但相比起來仙道這種太過模糊和個人化的理念，反倒是智人的理念，才是包容、結合各種技術的最好架構。”

　　“就好像是一種粘合劑一樣，能夠將他們當作科技統統結合起來，並且像過去智人所做的一樣，將各種成果量產化、普及化。”

　　“但是仙道系統也不是沒有優點，見效快，提升猛，遇事不決參悟一下天道就行，這都是他的優點，完全可以吸納過來。”

　　“記住，我們學習智人的知識，決不是要以其為尊，盲目地否定仙道技術。

　　不論是仙道技術，還是智人的技術，都要去其糟粕，取其精華，和其他技術相互彌補，幫我們來施行我們的計劃。”

　　“而這種事情，光我一個人是做不到的，所以我放棄了原本一個人改變世界的計劃，找到了你們來幫助我。”