【致被生物耽誤的哲學老師】

　　上雪高中的時候，有一名較為傳奇的生物老師。

　　為何說他傳奇呢?

　　因為他說的每一句話，都可以讓你先愣一下，然後驟然覺得一股冷風吹過，之後便是回味無窮。

　　最開始上雪隻是在課堂上隨著同學們一起暗自偷笑，但後來覺得這位老師說話實在很有藝術。

　　最難能可貴的是，這位老師的奇葩言論幾乎三年都未重複過。

　　於是上雪翻開了高中生物課本，從那些密密麻麻的筆記中整理出了課堂上隨意記下的老師的話。

　　一、經典語錄篇

　　1、同學們，硫酸為什麽是強酸?因為它不是弱酸。

　　2、同學們，你們有錯題，沒關系，因為人都是這樣，從一個錯誤，走向下一個錯誤。

　　3、聽說猩猩現在已進入石器時代，同學們不要不屑一顧，幾百年之後就是它站在這裡給你們上課！

　　4、教育沒有用，法律才有用。你看我現在天天在這裡教育你們，有用嗎?你們回家了還不是該幹嘛幹嘛?！

　　5、科學不能導致道德，沒有宗教就沒有道德。

　　6、物種一旦產生生殖隔離，就沒什麽想法了，你看到那最帥的猩猩，你會有什麽想法嗎?

　　7、自然界原本不產生垃圾，有了人才有了垃圾，為什麽?因為人本身就是垃圾。

　　8、為什麽草原上的動物跑得比森林裡的快?很顯然，森林裡的動物跑兩下就撞樹了。

　　9、同學們，我們來分析一下為什麽這道題很複雜，因為它本來就很複雜。

　　10、同學們，你們死了就不屬於生物群落，就屬於一馱有機物。

　　11、又做錯了是吧，這道題90%的同學都做錯了，而這道題如此的簡單，所以你們一定會說是因為粗心，但其實你們不知道粗心不是原因，粗心是結果。

　　12、沒預習的同學上課聽知識，預習了的同學上課聽方法，層次是不同的，當然，老師我上課從來也沒什麽方法，所以不用預習。

　　13、你可以為減緩溫室效應做些什麽?當然可以，比如夏天不要蓋住棉被開空調，冬天不要穿住短褲開空調。

　　14、真理不是任何人都能接受的，我講多了，你們就精神崩潰了。

　　15、同學們，你們不需要這麽高的智商，高智商容易導致你們想的比出題人多，那是好事，隻不過那樣，你不會得分。

　　16、你們以為所有高考評卷老師的智商都比你們高麽?錯了！

　　17、罪犯為什麽要槍斃他，因為他讓我們不舒服。

　　18、為什麽你們總是完不成作業?因為你們的腦袋裡儲存了脂肪，所以你們都成了飯桶。

　　19、你們整天坐在教室裡為什麽沒感覺到威脅，除了高考，好像沒有任何事情能威脅你們。但其實美國天天都在威脅你們，可是為什麽你們感覺不到?因為有我們英勇的人民解放軍。

　　20、世界的本源是想象，電影中的狼孩他想象它是狼，你們想象自己是人，所以，這個世界就是想象出來的。

　　21、如果地球把比作一個生物體，那麽人類就是癌細胞。

　　22、問曰:“新陳代謝……即與外界交換物質與能量。這個屬於微觀還是宏觀呢?”

　　答曰:“宏觀……”

　　師曰:“不對哦。”

　　再答曰:“微觀……”

　　師曰:“其實這個是不能用‘宏觀’和‘微觀’進行表述的……”

　　我們:“……”

　　23、你們說科學及搞這個轉基因小鼠有什麽用呢?難道把它變得像豬那麽大，

然後喂貓麽?你們錯了，現在的貓都不吃老鼠了，現在的貓吃的東西比我吃的還貴。　　24、生命在於靜止，你們你知道為什麽嗎?你們看那個蜜蜂動來動去，一下就死了，再看看海龜，一動不動的，活得比你爺爺還長。

　　25、閹割過的公雞為什麽可以長那麽大?因為它不用做那麽多事了。我們的生命呢你可能會利用一點，它就長一點，如果你整天拿它出去東搞西搞，也就沒多久了。

　　26、大家不要早戀喔，有性生殖消耗大量能量。

　　27、某同學舉手:請問老師，青蛙為什麽在水裡抱對?老師回答:那你叫他去操場抱也得。

　　28、植物為什麽要把水吸進去又吐出來啊?可能是想娛樂一下喔！

　　29、高考跟真理不是一回事。

　　30、這道題...劃掉...這道題..劃掉...劃掉...

　　31、原來世界上隻有O型血，後來歐洲出現了變異，產生了B型血，再後來蒙古出現了變異，產生了A型血。那AB型是怎麽產生的呢?成吉思汗的鐵騎踏遍歐洲大陸唄。

　　32、我們班全體同學是不是一個種群?當然不是，因為你們沒有基因交流。

　　33、大家都想得高分，但要注意，水往低處流，人往高處走，走太高了，容易被雷劈死。

　　34、一日老師問細胞膜的用處，他點了一組人來回答，那組同學中的前6個人已經把所有的用處都回答完了，最後一個同學不知道怎麽還能說什麽。

　　老師就說:“隨便說嘛，又不用你負責，你可以說他這樣看起來更帥……”

　　二.課堂情景篇

　　 1、某同學上課發言，講了一堆長篇大論，老師一直認真地聽著該同學的發言，同學終於講完後，老師冷笑一聲道:“你剛才講了什麽啊?”

　　2、上課時，老師正在黑板上寫字，某同學突然間舉手:“老師老師！！我有問題！！”

　　老師回頭陰森森地看了該同學一眼，很深邃地說:“你有問題叫我幹嘛，你有問題就去醫院。”

　　3、老師道:“大家來舉一個生物的應激性反應的例子吧。 ”

　　同學:“老師，比如考試。”

　　老師很讚同地點了點頭，道:“嗯，比如說考試，對於考試，不少同學的應激反應就是口吐白沫……”

　　4、某日，老師走進某班教室，一眼看到某班同學在後面黑板所寫的他們班主任所推崇的名言，開口就指責說:“那就啊誰寫的，簡直就是謬論！”

　　5、某日老師用電腦投影出一道題，說:“你們五分鍾內把它做完哦，做不完的後果是什麽呢?先不告訴你們。”

　　(五分鍾後)

　　老師道:“做完的舉手，好~！剩下的，全部淘汰了。”

　　見同學們愣在了座位上，他冷笑地補充了一句:“你以為啊，自然選擇就是這樣滴！”

　　6、某日，老師在寫黑板，某同學突然起立說道:“老師，你那個字寫錯了！！“

　　老師起初愕然:“啊?“

　　轉頭看黑板，然後面色恢復了平靜，很陰的笑了一聲說:“老師會寫錯字麽?嘿嘿，這是通假字，不認識啊?“

　　7、第一次上實驗課

　　老師道:開始前亂動用品的，會怎麽樣呢?下課留下來，拖地板！

　　老師叫停而不停的，會怎麽樣呢?拖地板！

　　實驗中違規操作的，會怎麽樣呢?拖地板！

　　(10分鍾後)

　　老師道:這個雙縮脲滴到蛋白質溶液裡，會怎麽樣呢?

　　全班同學集體回答:拖地板！

　　老師愣了一下，道:不錯，已經建立條件反射了。

　　2006年11月1日