當然前提是練到高深之處。

　　雖然這能力聽起來都非常的好，也非常的完美，但這需要練習的時間，也是所有技能中耗時最長的。

　　因為透視能力一樣需要勤學苦練。

　　只有通過不斷的練習，才能發揮出最大的威力。

　　熟能生巧，恐怕說的就是這樣一個技能。

　　當你看了足夠多的招式，你就能從同類的招式中觸類旁通，總結出同樣的規律。

　　而初級的透視能力，最多也只能看到對方的攻擊軌跡，並將其在自己的視線中緩慢下來，以便有足夠的時間來應對。

　　而第二個備選的能力，則是瞬移步的進階版——天縱步。

　　瞬移步的優點就在於快，極致的快。

　　這也是瞬移步被發明出來的終極原因。

　　發明它的人認為，天下武功唯快不破，只要速度足夠快，任何招式都不在話下。

　　只要你速度足夠快，攻擊也打不到你，你甚至都不需要防禦能力。

　　只要你速度夠快，任何普通的攻擊都能發揮出巨大的威力。

　　而林凡考慮的也正是這個，所以才找了瞬移步的進階版天縱步。

　　天縱步優於瞬移步的特點就在於，它可以左右騰挪，而不需要在一個直線上進行快速移動。

　　瞬移步的缺點，也正在此處。

　　當林凡瞬移的時候，他只能遵循直線運動的規律，而無法進行複雜的軌跡運動。

　　但是天縱步卻不一樣，它在保留了瞬移步同等速度的情況下，還可以進行複雜的軌跡運動，或轉彎，或回旋等等複雜的操作。

　　這就給了林凡在攻擊中保持高速行動的同時，還可以應付靈活多變的情況。

　　當然，上述所說的好處與特點，都是在天縱步練到熟練的情況下。

　　不過林凡的瞬移步已經臻至化境，想要將天縱步練到熟練，也不過是時間問題而已。

　　而第三個能力，則是一個殺傷性的招式。

　　前面提到過，林凡一直篤信最快的速度就是最好的防禦，所以他一直沒有向系統學習強有力的攻擊手段。

　　而一直以來，林凡也是依靠瞬移步來對抗敵人，或者是憑借極快的速度來躲閃，從未想過要正面對抗。

　　但是在第二部分的比賽之中，肯定會出現需要強力對抗的狀況。

　　可強力對抗正是林凡的短板，他如果拿不出一個強有力的攻擊手段，一旦面對防禦力驚人而又行動緩慢，以防禦為主的對手。

　　在規定的時間內他想要獲勝是難上加難，而對手卻只要靜靜等著將他耗死就可以了。

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　　這對於他來說實在讓人無力，而一旦對方還有強有力的攻擊手段，林凡便吃虧了。

　　所以這一個短板，林凡無論如何都想把它補上去。

　　後續還有一些零零碎碎的技能，林凡也挑選了出來。

　　只是目前對於他來說，最大的問題是時間不大夠用。

　　按照第二關的比賽安排，明天他們便需要進行人機測試。

　　根據每個人通關的時間長短，可以得到的休整時間也不盡相同。

　　而第二部分的比賽則安排在了第四天的上午正式開始。

　　也就是說，對於林凡而言，留給他學習這些技能的時間，只剩下短短三天而已。

　　這其中還有一天時間，需要去參加人機測試對抗。

　　林凡目前也不清楚，通關它需要花費多少時間，所以時間是真的緊張。

　　不過即便時間再緊張，該學的技能林凡還是決定抓緊時間學習掉。

　　更何況進入第三級以後，虛擬學習空間的時間已經可以進行相應的調整。

　　雖然調整的幅度只有一到兩倍，但也聊勝於無。

　　雖然啟動加速時間會耗費大量的能量點，但此時林凡也管不了這麽多了，只要能進到華夏學院中學到真本事，能量點這種東西都是身外之物。

　　依靠他的本事，領地也還能賺取更多的能量點，根本不需要在乎現在這微末的消耗。

　　就在林凡抓緊時間，進入虛擬學習空間中練習相應技能的時候，招生辦的老師們也在緊急布置著明天人機對抗的程序。

　　他們手中雖然有著這樣一個模擬的程序在，但是同一時間同時容納這麽多人進行虛擬對抗，還是頭一次。

　　為了明天的比賽能夠順利進行，每一個老師都是加班加點地在比賽場地中，檢查著各個相應的設備。

　　其他一些老師則在辦公室中，爭論著明天需要進行的人機對抗測試的難度。

　　這難度需要將大部分實力較弱的參賽者排除出去，但又不能排除太多的人，以免後續的比賽無法進行。

　　如果排除的人太多，也會導致他們得到的分數較低，後續排名產生爭議就不好了。

　　“張老師，這個，這個還有這一個，要不要排進人機對抗裡面?

　　這三個都是實力較強的星際怪物， 如果排進人機對抗裡面，恐怕會導致一些實力較為可以的參賽者也被排除在第二部分的比賽之外。”

　　“那就挑一個安排進去吧，不要全部安排進去。”張老師做了最後的拍板決定。

　　“那這五個呢?

　　這五個星際怪物都屬於能力有所偏頗的。

　　他們的特征也非常明顯，知道他們弱點的人能很快通關，而不知道他們弱點的人則會卡死在那一關無法晉級，這恐怕會有失公平。”

　　“有什麽不公平的。”另外一個老師在旁邊插嘴道。

　　他屬於比較古板嚴謹的老師。

　　“知識淵博也屬於實力的一部分，沒有足夠的實力以及知識，在學校裡的學習只會比同齡人慢。

　　就應該把這些怪物安排進去，讓他們知道知識的重要性。”

　　雖然那個古板老師說的很對，但是張老師作為此次安排測驗的統籌劃人，可不能這樣由著性子胡來。

　　他還是對那個人說道，“李老師說得也有道理，你挑兩三個安排進去吧，不要全部安排進去。”

　　之後的時間中，三人也是這樣，你一言我一語地將明日需要測試的星際怪物屬性，全部輸入到了測試系統中。

　　到最後，整個測試系統中充滿了各種，林凡見都沒有見過，可以說是聞所未聞的星際怪物，有的強有的弱。

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