“我建議這一次場景我們共同行動。”這個時候，一個戴著眼鏡看起來具有很濃書卷氣息的年輕男子說道。

　　“不錯，這一次應該是解謎類型的場景，應該沒有‘互坑’的項目，大家聯合在一起，找到線索之後互通有無可以增加我們的生存率。”又一個瘦高中年人站出來說道。

　　“我也同意。”秦川想了想發言，他覺得眼鏡男的提議非常中肯。

　　因為眼鏡男、瘦高中年以及秦川分屬現在三個不同的陣營，所以當他們達成一致之後，在場的所有人都默認了這一次合作。

　　“那麽從現在開始，我們每天都在這個地方集合，其余時間大家分開搜集線索和消息，沒問題吧。”眼鏡男繼續說道。

　　“這個教室可是受到詛咒的地方，在這裡集合恐怕不妥吧。”瘦高中年立刻提出了異議。

　　“的確如此，抱歉，是我考慮不周，那麽我們首先討論一下集合的地方吧。”

　　於是眾人商議之後一致決定將集合的地方放在這個學校的門口，而時間是每天早上十點。

　　眼鏡男的名字叫做白雲鵬，而瘦高中年叫做馬軍。

　　“根據我們目前得到的信息，這一次的關鍵點明顯是在這個叫做東江日裡香的女孩上面，我們應該先要調查這個女孩的死因。”白雲鵬率先說道。

　　“警察局的話就交給我們吧。”這個時候馬軍也說道:“我在現實世界就是個警察，很習慣和這些家夥打交道。”

　　“那我們剩下的人就去找這個叫做東江日裡香的女孩的家吧。”

　　秦川表示沒意見，他一開始就看出來了，這個白雲鵬和馬軍頗有一點針鋒相對的意思，他們在爭奪這個隊伍的話語權。

　　而由於秦川這邊除了他自己不是女就是幼，很輕易就被他們忽略了。

　　當然秦川自己也沒有去爭奪什麽話語權的意思，因為話語權不是靠針鋒相對就可以得到的，雖然在業界被稱之為‘二奶殺手’，但是發現這次的場景屬於自己的老本行，秦川還是頗有一些自信。

　　不過當前除了這份報紙，並沒有其他的線索，所以秦川索性跟在這些人的身後慢慢收集信息才是王道。

　　馬軍帶著三個人率先離開了，而白雲鵬自然以剩下的人的領導自居，他將目光投向秦川三人，分別在玲玉凌和葉月身上停頓了一下，眼中閃過一絲驚豔，然後對秦川說道:“你們去調查校長室沒問題吧，我們去找找這個學校的檔案庫。”

　　“OK。”秦川表示沒有意見，很快白雲鵬離開之後，教室裡就剩下他和玲玉凌、葉月三個人了。

　　“我們這裡人生地不熟的，身上又沒有錢，怎麽去找線索啊。”玲玉凌不由好奇道。

　　“大姐姐說的恰恰相反哦，我們這些人收集信息的唯一的優勢，就是有錢。”秦川還沒有開口，葉月就代替他回答道。

　　“嗯，葉月說的不錯，你自己看積分商城就明白了。”

　　玲玉凌一頭霧水的打開積分商城，原來兌換C幣的那一項果然變了，變成了一積分兌換一千六百萬日元。

　　“原來如此，葉月就算了，你是怎麽知道的呢?”玲玉凌頗有一點不服氣道。

　　“猜的。”秦川一臉賤笑，看得玲玉凌又開始牙齒癢癢。

　　三個人也沒有在這個教室久留，畢竟是詛咒之地，誰也不知道呆久了會發生什麽。

　　除了教室，他們順著牆壁很快就找到了整個教學樓的示意圖，

而校長的辦公室就在這棟教學樓的三樓。　　秦川三人快速的到了校長辦公室，門被鎖上了。

　　但是這絲毫不妨礙三個人走進去，秦川一腳將鎖好的門踹開。

　　整個辦公室大概有六十平的樣子，雖然已經很久沒有人使用了，但是看得出來使用的人應該是一個很整潔的人，整個辦公室收拾地乾乾淨淨。

　　辦公室進門的地方有兩排沙發和一個茶幾，最裡面有一個很大的紅木製造的辦公桌。在茶幾和辦公桌上都有一個歐洲很經典的小天使雕像。

　　“這個雕像是學校的標志嗎?好可愛！”玲玉凌不由有些見獵心喜，將茶幾上的小天使拿起來說道。

　　小天使應該是石膏製作的，但是製作得非常的精美，五官十分的細致，甚至連翅膀上的羽毛都雕刻得非常清晰。

　　“應該沒有學校用小天使作為標志吧。”秦川也看了一眼那個小天使說道，確實很可愛，但應該只是單純的裝飾品。

　　而除了這個兩個小天使之外，整個校長室就沒有多余的工藝品了。

　　玲玉凌放下小天使雕像，又和秦川一起開始一個一個地檢查校長辦公桌的抽屜。

　　而葉月則百無聊賴地原地轉圈。

　　秦川打開了幾個匣子之後，發現裡面都是一些普通處理好的文檔，裡面都是一些關於學校建設或者學校宣傳的資料，並沒有什麽值得注意的東西。

　　“這裡有一本相冊。”玲玉凌忽然開口道。

　　秦川也湊過來，兩人一起打開了相冊。

　　相冊裡是一個比葉月稍大的小女孩，擺出各種各樣可愛的姿勢以及穿著不同的漂亮服裝，頗有一點個人寫真的意思，秦川判斷有可能是校長的女兒。

　　翻看了一會兒相冊之後，秦川依然沒有發現什麽值得注意的地方，又開始繼續搜索抽屜，抽屜的最下層是收起來的疊好的諸如“優秀校長”“優秀員工”之類的獎狀。

　　終於，他在這些獎狀的最下面發現了一個筆記本。

　　筆記本的上面有很多名字，應該都是在校的學生，而名字的後面還寫著這個學生的缺點以及教育建議。

　　“是一個很認真負責的校長呢。”秦川不由稱讚，認真記錄問題學生的性格缺點，然後努力引導學生改正，這無疑是一個十分負責的人。

　　秦川一頁一頁翻看著筆記本上的名字， 終於在上面找到了東江日裡香的名字。

　　運氣不錯！秦川心想。

　　筆記本上寫道:

　　東江日裡香，性格缺點內向、軟弱，隨波逐流，很少表現出堅持己見，建議安排積極陽光的同學慢慢帶動，緩慢糾正她的性格缺點。

　　內向、軟弱?秦川摸著下巴，開始思考。

　　據說日本的校園等級觀念分明，導致校園霸凌十分的猖獗，而內向軟弱的性格一般都會是校園霸凌的對象。

　　那麽東江日裡香是因為校園霸凌自殺的嗎?秦川心中打了一個問號，雖然有這個可能，但是他直覺事情應該不會這麽簡單。

　　又將房間地毯式的搜索了一遍之後，確認沒有任何遺漏的地方，秦川將筆記本裝好帶走，然後也順著標志到了學校的檔案室。

　　白雲鵬一行人正好從檔案室出來，三個人都是一臉的喜色。

　　“有什麽收獲嗎?”不等秦川開口，白雲鵬率先問道，秦川將筆記本的事情告訴了白雲鵬。

　　“看來有可能是校園霸凌導致了東江日裡香的自殺。”白雲鵬立刻做出了和秦川一樣的判斷。

　　“但是校園霸凌這種事情到底要從何查起呢?”他皺著眉頭開始自言自語。

　　秦川適時打斷了他的思考:“你們這裡呢，有什麽收獲嗎?”

　　“當然。”說起了他們的收獲，白雲鵬頗為自得地暫時放棄了思考校園霸凌的事情:“我們已經找到了東江日裡香的家的具體地址。”

　　“那看來我們的下一站……”

　　“就是東江日裡香的家中了！”