錢菁與羅淑儀交好，自然對舒昕愛屋及烏。

更別提小姑娘還有一張明媚、討人喜歡的臉了。

她推著電動車順著人流走，同時關切道，“升學考試的題目有一定難度，別緊張。把自己會做的寫出來就行。”

雖然不太看好舒昕，但考試除了考基本功外，就是看心態。

黑馬就是這麼來的。

舒昕雖滿臉乖巧地聆聽教誨，但心思早已活絡開。

錢菁日月角黯淡，並伴隨著斜紋黑痣，這代表了她的父母不全、且身體不好。

其次，日角塌陷、月角低窪紋橫穿過，則說明去世的是她的母親，生病的是她的父親。

最重要的是，錢菁日角已經隱隱有紋橫浮現。

不出一月，她的父親也將會去世。

不僅如此，錢菁奸門發青發暗，眼眸內出現不易察覺的紅色點狀物，近期必定會有牢獄之災。

舒昕水平雖淺顯，但簡單的相面之術卻是不會出錯。

但當她想再好好看看錢菁，想弄明白對方究竟有什麼災禍，錢菁已經推著電瓶車去了停車樓。

看來，錢菁的銷聲匿跡背後也有苦衷。

還是得想個辦法弄清楚真相才好對癥下藥。

舒昕想著對策，不知不覺就走到了教室門口。

門內嬉戲打鬧的聲音不絕如縷。

她初中經歷了家庭變故，對於同學早就沒有任何印象，此刻尷尬地看著一群鬧騰的蘿卜丁，愣是沒想起來自己究竟坐在哪兒。

正想找個人問一問，余光瞥見俞婉婉從樓梯口走來。

舒昕立刻就想起來，俞婉婉是她初一時的同桌。

彼時，兩人的友情很好，甚至約定著要做一輩子的好朋友。

事實證明，任何有關一輩子的約定，都是扯淡的。

她和俞婉婉分班考試後，就去了不同的班級，然後再也沒了聯系。

正準備和俞婉婉套套近乎，卻沒想到對方經過她身邊時，冷哼了一聲，頭也不回地就走進了教室。

舒昕︰黑人問號臉。

不過，她仍一聲不吭地跟在俞婉婉的身後。

俞婉婉余光瞥見舒昕亦步亦趨、一言不發的模樣，心裡的火氣倒是散了不少，她放下書包，忍不住質問道，“你不是不願意理我了嗎？怎麼還跟著我？”

舒昕︰“……”

她找不著自己坐的位置了。

見俞婉婉一臉暴躁，舒昕再傻也知道不能說實話。

可她根本不知道發生了什麼，只有保持沉默。

“說好了一起抄暑假作業，結果我在店裡等了你那麼久也不來，放鴿子也不帶這麼徹底的。”

俞婉婉越說越委屈。

舒昕根本不記得什麼時候約了人，但放鴿子的確是自己不對，再加上對方年紀小，她乾脆軟和道，“我媽每天看著我寫作業，我哪有機會出門啊。是我錯了，你別生氣，晚上我請你喝珍珠奶茶。”

俞婉婉仍有些憤憤不平，但是心裡好受多了。

舒昕又哄了兩句，兩人和好如初。

“有個當老師的媽媽也不容易啊，我的暑假作業花了三小時就抄完了。”

俞婉婉一臉自得。

這年頭，傻子才做暑假作業。

舒昕扶額，“是啊，不容易。”

兩人說話間，同學陸陸續續地都到了教室。

很快，班主任清點了人數，雷厲風行地收走了暑假作業，隨後道，“你們把桌子都分開，書包和課本都放到外面陽台上去，一會兒要考試。”

教室內哀嚎聲一片。

盡管如此，大家還是徹底執行了班主任的命令。

分班考試就考三門，語文、數學和英語，分別為150分。

上午考語文和數學，下午考英語，後天就能出成績。

語文試卷發到手的瞬間，舒昕簡直要激動哭了。

“終於等到了。”

她一邊做題，一邊和系統聊天，“要是這次考試我得了第一，能獲得多少紫星幣？”

舒昕忍不住暢想著自己變成一代玄學大師的光輝未來。

系統潑冷水，“只是一場普通的小考試而已，就算得了第一，也沒什麼大驚小怪的。紫星幣的數量頂多讓你兌換破解小七關陣法的手段。”

說完，他苦口婆心地規勸，“所以你要多參加一些奧林匹克競賽、文藝活動、多寫寫學術論文。”

舒昕︰“哦。”

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

她……慢慢來吧。

與系統的聊天並不耽誤舒昕下筆的速度，更別提這些題目在她眼裡有多簡單。

很快，她就寫到了作文。

作文題目簡單明了。

【請結合自己的親身經歷或感受，以“母愛”為話題，寫一篇不少於500字左右的文章。不限文體。（詩歌除外）】

舒昕情不自禁地想起了與羅淑儀相處時的點點滴滴。

在她心裡，母親這個角色，沒有人比羅淑儀做得更好了。

上輩子，爸爸自殺身亡，所有的高額債務一下子全部壓到了媽媽的身上。

即便如此，媽媽也沒有垮。

她沉著冷靜地拿出了所有的積蓄償還債務，即便遠遠不夠，但依舊努力湊著。

與此同時，她竭盡所能地給家庭遮風擋雨，在力所能及的範圍內，給女兒最好的。

堅強的不似一個女人。

生活和羅淑儀開了一個巨大的玩笑，但羅淑儀依舊在認真地過生活。

她說，“昕昕，爸爸走了不要害怕，媽媽還在，我會永遠陪著你。”

她還說，“現在的困境是暫時的，總有雨過天晴的那一天。”

舒昕回想著往事，眼楮有些酸澀。

這輩子，縱然拚盡全力，縱然粉身碎骨，她也要維護這個家的安寧。

誰要傷害她的家庭，她就要誰下地獄，永世不得超生。

舒昕眼底深處浮出一抹厲色，旋即龍飛鳳舞地開始寫作文。

她用了書信體，將內心澎湃的情緒宣泄出來。

字裡行間將羅淑儀的形象表述得光輝偉大。

直到寫完作文，舒昕的情緒才逐漸趨於平靜。

一切都已經讀檔重來，她無所畏懼。

*

語文答題卷收齊後，便送到了辦公室統一批改。

批改試卷對於老師來說簡直駕輕就熟。

他們簡單地分了分自己要批改的區域，便沉下心忙碌起來。

下午英語考試結束時，除了作文外，語文老師們也已經將其他部分批改結束。

吳涼是3班、4班的語文老師，此刻，他正例行公事，統計學生們除作文外的總扣分數。

裝定好的答題卷又翻過一頁，他的視線頓時凝住了。

第一大項，沒扣分。

第二大項，依舊沒扣分。

第三大項，還是沒扣分。

第四大項是作文，暫時沒有批改。

整張試卷完成得如此完美，作文想來也不在話下。

150分的語文試卷，沒準可以答到140分以上。

想到這樣的可能，一時間吳涼有些發愣。

升學考試的試卷，都有一定的難度。

這也是他們所有老師特意商討出來的結果，可沒想到，竟然有個學生能考出這麼高的分數。

更別提，這群沒有自製力的學生瘋玩了一暑假，哪還有什麼心思放在學習上。

這次，倒真是出現了一個意外。

吳涼屏住了呼吸，忍不住開始看作文。

事實證明，吳涼的猜測一點也沒錯。

首先這個學生，並沒有選記敘文，議論文或者說明文中的一種，而是特立獨行地用了書信體。

這樣的方式就令人眼前一亮。

吳涼懷著期待的心情，一字不落地看完了正文，最後，心裡有些沉甸甸的。

所有寫母愛的，通常都會表現在母親生活與學習的細心呵護上，而這篇作文則不同，寥寥幾百字，就很形象地勾勒了一位母親的形象。

她溫柔善良，賢惠大方，做事非常有原則。

不僅如此，內心也十分強大。

她教導孩子的方式同樣與眾不同。

作文最後，這個學生表達了對母親由衷的感激，普普通通的一句“感謝你給我的生命，感謝你給我的一切”，卻讓他鼻子有些發酸。

看完這篇作文，就能夠想象到這位母親究竟有多好。

這……根本就不像是一位初中生寫的作文！！

吳涼想給這篇作文滿分了。

事實上，他也是這麼做的。

只是滿分作文的例子少，就算寫得再好也會意思意思扣一個卷面分。

不僅如此，要全辦公室的老師都同意了，才能打分。

吳涼緩緩吐出一口氣，他站了起來，開口道，“發現了一篇寫的非常好的作文，你們來看看吧，要是覺得沒問題，我就給滿分了。”

他有一種預感，滿分語文卷就要出爐了。

辦公室內的其他老師，正在努力批改試卷。

學校要求明天上午就要把成績統計好，然後分班，所以任務比較艱巨。

聽到吳涼的要求，他們不約而同地停下了筆，互相對視了一眼，七嘴八舌地開口了。

“真的假的？”

“我來看看。”

吳涼十分認真地點了點頭，“這個學生，前面所有的題目一分沒扣，作文更是精彩的出奇。我倒是非常好奇，她究竟是哪個班的學生？”

他努力地想對號入座，可還是沒能對得起來。

等大家確定了作文的分數，他決定悄悄地去看一眼這個學生的名字。

作者有話要說︰　　嘻嘻，今日份更新，麼麼噠