易晚不動了。直到清脆的大門反鎖聲響起。喻容時越過他，按下了電梯按鈕。他說：“今天是平安夜呢。易晚。”

　　……

　　他們早上時在大學校園裡轉了轉。被蒙蒙霧氣籠罩的學院曾承載了易晚的夢想，也承載了他們最重要的一段青春。至少，最後他們確實在這裡學到了點什麽。無論那是不是大學的初衷。

　　他們最終在小食堂打了一份砂鍋。期末考試將近，圖書館旁邊的食堂裡很熱鬧。易晚坐在喻容時對面，望著他們說：“每年這時候都是這樣。”

　　喻容時說：“是。這些都是你的學弟學妹。說不定還會有幾個想要和你做相同研究的助手誕生於他們之間呢。”

　　易晚說：“我無所謂。只要我已經看過了我的著作，之後它們被扔進廢紙堆裡，也無所謂。”

　　喻容時說：“真好。你已經信念堅定，再也不會為這種事感到孤獨了。”

　　易晚專注地盯著身邊的學生們。青春的學生們努力假裝成熟，眉梢眼角卻還是藏不住的理想主義的稚氣。他想，這樣也很好，他們是這個時代的天之驕子呢。

　　他們和他就像是統一的。恍惚間，他看見自己也在這些孩子裡穿行。這些孩子是他，他是未來的孩子。於是這個世界就是這樣在他的四維裡變成四維的。他和這些孩子，還有每一個時間點上行走的他，這滿食堂的他，是統一的。

　　大一統………歸一定理。一種超脫了時間線的，四維層面上的法則。三維生物因獲得絕對的完滿和自由，而擁有窺探更高層次法則的能力。

　　他無意識地用筷子攪砂鍋底。在食堂高峰期，這樣佔據座位的行為顯然是不人道的。眼前卻被人推過來一杯熱水。易晚抬頭，看見喻容時說：“你還沒吃藥吧?”

　　喻容時的手一直握著水杯，沒有放開的意思。易晚猶豫了許久，最終還是從衣兜裡掏出藥來。在他的手也握上水杯後，喻容時終於放開了。

　　把藥含在嘴裡時，他聽見喻容時像是不經意一樣地說：“我還在想，如果每次都是我把藥遞過來，你會不會因為我的這個行為……而不忍心把它吞下去呢?”

　　藥片已經隨著水滑進了喉管。易晚問：“怎麽了?”

　　“我去個廁所。”喻容時沒有看他。他垂著眼，淡淡地說。

　　一個人總不能一直佔著一張桌子，尤其是一直對端著盤子試圖拚桌的學生說“這裡有人”。幾次過後，易晚終於走到了食堂外面。他給喻容時發了個消息，告訴他自己在樓外等他。

　　冬天的天空很白。易晚在灰白的天空下通過呼吸製造霧氣，腦內想著方才靈光一閃的歸一法則，絕世的突破口。食堂和小賣部裡的學生來了又去……去了又來。圖書館裡的學生漸漸坐滿，停在食堂門口的自行車一輛一輛地少。在小賣部開始蒸下午的第三屜包子時，易晚終於意識到一個事情：

　　喻容時或許不會再出現了。

　　學生們還在寥寥落落地行走，世界在易晚的眼裡卻一下失去了聲音。可他依舊很安靜。他在食堂裡走了三圈，又在學校裡走了三圈，從自習的圖書館，到接吻的湖邊長椅。

　　“又一個人來這邊啊?”有掃地的阿姨和他打招呼。

　　易晚坐車離開學校。他回到的地方是他讀書的中學，中學門口已經換下了他的照片，換成了去年的高考狀元。不知道校長有沒有想過很多年前他們曾經也有過一個狀元，好奇他如今正過著怎樣的生活。

　　他的初中和高中都在這裡。在那些或孤獨或被嫉妒的歲月裡，易晚在這裡受到另一個人安靜的庇護。他教會他表情是什麽樣的，告訴他不要看短期的孤獨，要追求長期的目標……即使長期，也是孤獨。

　　易晚又看見無數個少年的他在這座學校裡了。有門衛好奇或警惕地看著他，疑惑這個青年人怎麽會站在這裡不動。他疑心易晚是要闖進學校，但易晚沒有停留，他走了。

　　還有就在附近的小學……易晚曾經被霸凌的地方。他看見廣場上沒有了大衛的雕像，風吹日曬，他已經被學校扔進了垃圾堆裡。一個個小孩子在其中列隊，易晚知道霸凌孤獨和天真的獸性的惡還在發生。他們選擇了獸性的侵略，他選擇了獸性的不融合社會、不滿足。

　　他依舊沒有翻牆。

　　唯一一次翻牆，發生在昨天的圖書館閱覽室旁。易晚從一樓的小窗翻進去，走過空空的書架和灰塵，來到還沒有被搬走的陳舊的書桌旁。夕陽從窗戶裡寂寞地射進來，他趴在桌上，睡著了。

　　睡前他想起圖書館的老太太對他說：“小易晚，你總是一個人來圖書館。像你這樣靜得下心的孩子，是很少的。他們都喜歡和自己的好朋友一起玩。”

　　……

　　人們將反覆實踐、會得到統一結果的現象，稱為定理。

　　就比如他從桌上睜開眼時，又看見了喻容時。

　　喻容時托著下巴，側著臉。陽光照在他的後腦杓，他的臉對著晦暗的讀書室。他的形象有種虛幻的不真實感，只有含著陰鬱的眼睛真實。

　　易晚說：“……容時?”

　　“嗯。”

　　“你去哪裡了?”

Top