8.重生

食堂裡，紀白排著隊在打飯。

他現在叫寂白而非紀白。

他不僅換了名字，連殼子也換了。

那天他不慎從山坡上滾了下去，昏過去後，再醒過來，他就成了一個叫寂白的人。

寂白，大一學生，18歲，家貧。

更悲催的是他念的是化學系。

他原本想轉英語系，但是後來從寂白的日記本裡知道的一些事改變了他的這個想法。

原來的寂白是一個膽小內向的男生，長得還算好看。大一軍訓的時候，他認識了英語系一個叫杜斐的男生。杜斐是個外向，健談的人，和寂白認識了以後很快就熟絡起來，慢慢的，兩個人之間就有點曖昧了。

結果兩個人的事很快就被捅了出去，不僅學校給予了相關處分，就連同學都開始對他們指指點點。杜斐於是跟寂白說，以後兩個人別再來往了，免得再讓人說閒話。這麼一來，兩個人之間若有若無的那種曖昧也漸漸地淡了。

寂白原本就內向膽小，現在更是一個朋友也沒有，上課都是孤零零一個人坐，室友也想怕被病菌感染一般離得他遠遠的。原本寢室友聊天聊得很熱絡，只要寂白一進來，大家就會不約而同地停下來，氣氛也變得古怪而沉默。

在這種情況下，寂白的壓力可想而知的大。更何況他又是貧困學生，家裡就只有一個母親，被學校處分的事，他一直都不敢對家裡說。

寂白的日記本，最後一篇日記是封遺書。

那天紀白從他的身體裡醒過來後，在桌上發現了一瓶空了的安眠藥。

也就是說，有很大的可能，是寂白已經死了，紀白才能“借屍還魂”。

也正是因為這些事，紀白打消了轉到英語系的想法。

那天他醒過來之後，曾在學校裡見過杜斐幾次，杜斐當然也看到了他，只是立刻扭過頭，一幅深怕紀白纏上去的樣子。

雖然不是寂白，但是紀白還是很生氣。

那之後他參加了一個英語演講比賽。

這種英語演講比賽一般都是英語系的學生多，以前還真的很少見過化學系的學生參加。所以紀白報了名之後，大家就都笑了，等著看紀白的笑話。

以前的那個紀白人又膽小又自卑，說起英語來不僅聲音特別小，發音還不標准，只要上英語課他被提問，大家基本上就是等著笑了。這個寂白也的確不負眾望，先是臉紅一陣，然後結結巴巴，磕磕跘跘，好不容易小聲哼哼出來，發音還難聽的要死。

所以這次紀白報了演講比賽之後，一向不和他說話的室友們都嘲笑似的和他開了口：“寂白，這次英語演講比賽你准備得怎麼樣了啊？”

這要是以前那個寂白，肯定聽不出這話裡的諷刺，沒准還要很感動地覺得室友們對他很關心。

但是現在站在這裡的是紀白。紀白當下就冷冷笑了一聲，皮笑肉不笑地說：“到時候你們來看不就知道了。”

說實在的，以前寢室裡這幾個可從來沒見過寂白這個態度，當下就被刺激到了。到了比賽的那一天，三個人還真的去了。

結果紀白的表現，別說讓他們大跌眼鏡了，那是就連眼珠子都掉下來了。

紀白那次參加的只是初賽，基本上是全院都沒有想到他真的能過初賽，進入復賽。倒也不是所有人都看不起他，主要還是化學系的都是理科生，英語一般都不好，以前就算有化學系的男生參加英語演講賽，也從沒進過復賽。更何況在他們學校，這種比賽非常嚴格。

所以紀白參加決賽的時候，很多人都去看了。

不過大多數人，都是抱著看好戲的心態去的。

但是紀白是誰啊？讀了四年英語，過了專四專八，平時的工作就是做翻譯，口譯，會栽在一個區區的英語演講賽上嗎？

紀白演講完後，評委老師們給的分數都很高。不過演講只是一部分，這個演講賽還有很有意思的一個環節，就是互評。

這個互評其實挺能讓選手們琢磨的，因為他們都不知道在評對手的時候是該捧對方好呢還是踩對方好。捧對方吧，自己不甘心，踩對方吧，顯得自己心胸狹窄。

不過紀白的分數太高了，如果這個時候不踩一踩，說不定他就真的拿冠軍了，所以這個時候，有希望得第一的人自然就等不及了。

這個人就是杜斐。

杜斐開口的第一句話就是：“這位寂同學，我得承認你的美式發音很標准，但是……”

他一句話還沒說完，紀白就冷冰冰地，帶著嘲弄的語氣開了口：“我的口音不是美式，是英式。作為一個英語專業的學生，我不明白為什麼你連這個都聽不出來。我想問一下，你知道美式口音和英式口音的區別嗎？”

杜斐當即就啞然了。

他還真不清楚。他那時候剛進大學又沒多久，對這方面也沒有著重研究過，這時候當然說不上話來了。

紀白見他一臉吃癟的樣子，就笑了一下，說：“美式口音語調較為平緩，句子尾音下降，英式口音音調起伏大，句子尾音喜歡上揚。還有，美式口音‘R’音卷舌，而英式口音並不會卷舌。知道為什麼嗎？”

杜斐顯然也是回答不上的。紀白就繼續開了口：“因為一開始，英國人在發‘R’音的確是會卷舌的，後來一部分英國人乘坐五月花號到了美國，把這種發‘R’音卷舌的習慣也帶了過去，然而，英國人在不斷的交流使用語言中，漸漸地就捨棄了‘R’音卷舌，也就是說他們不卷舌了，但是到達了美國的那些英國人以及他們的後裔並不知道，所以仍舊繼續沿用著卷舌‘R’音。這就是為什麼現在的美式口音卷舌很多但英式口音卻不。”

紀白說完之後，看著杜斐就微微笑了。

全場沒有人說話，杜斐也沒話可說，這時候有個老師鼓起掌。在座的聽眾就跟著鼓起掌來。

掌聲落下去之後，杜斐仍舊不死心，有些氣惱地開口說：“我承認你這方面懂的比我多，但是在仔細的聽完了你的演講之後，我發現你有一些語法錯誤，比如說‘battle down the hatches’，我覺得這是錯的。Battle是個名詞，怎麼能接down呢？”

紀白笑著開口：“不，錯的是你。Battle down the hatches：未雨綢繆，在暴風雨前做好准備。不信的話，你可以問老師是不是這樣。趙老師，我說的是對的嗎？”

趙老師就是剛才那個帶頭鼓掌的老師，此時她笑著點了點頭。

紀白又繼續說了下去：“杜斐同學，讓我問你一個問題吧。”

他四下看了看，指著一邊場地上，清潔人員放在那裡的寫著“小心地滑”的標語牌，開口問道：“你能把小心地滑這四個字翻譯出來嗎？”

杜斐其實完全可以不回答這個問題，因為這並不是一個互相提問的環節，而是一個互評環節。可惜的是他是個一戳就炸毛的性格，當下就想了一下，然後說：“carefully slide.”

紀白又笑了。互評過程中他笑了很多次，以至於現在杜斐看見他笑就哆嗦。紀白開口道：“你這是在叫大家小心的滑嗎？”

老師和英語好一些的學生也聽出來了，地滑的滑原本是個形容詞，卻被杜斐翻成了動詞。有些人就忍不住笑了。

杜斐氣呼呼地問：“那你說該怎麼翻？”

紀白淡淡道：“watch your steps.”

又有人帶頭鼓掌了。然後就是掌聲一片。

不過最後紀白還是沒得第一，據內幕消息說，是英語系覺得這種英語演講比賽如果讓化學系的學生得第一，未免太丟臉，所以就把紀白的分數給壓了壓，理由是紀白在互評環節太過咄咄逼人。最後得第一的是一個英語系的學生，紀白第二。

最後演講比賽結束，紀白跟著大家一起離場。這時候杜斐趕了過來，叫道：“寂白，你等下，我有話和你說！”

紀白回頭看了他一眼，笑了一下，轉頭問旁邊一個學生：“他是誰？我認識他嗎？”旁邊那學生挺配合的說：“應該不認識吧。”

周圍聽見的人就都笑了。

杜斐氣得要吐血。

那之後，紀白這句話就傳出去了。但凡有人提到杜斐和寂白的事，就會有人插科打諢地說一句：“杜斐是誰？寂白認識他嗎？”

紀白覺得，這下應該沒有人再會把他和那個杜斐聯系到一起了。但是他發現，他錯了。錯得非常離譜。

那天他剛進寢室，就有個室友和他說：“寂白，你來看看這個。”

自從紀白參加了比賽得了二等獎之後，和室友們的關系就緩和了點，至少不會再那麼尷尬沉默，有時候也會說些話，比如現在。

紀白就走過去，發現那室友給他看的是他們學校論壇上的一個帖子，標題很醒目：相愛相殺！你們敢不敢再基情一點！

醒目的不僅僅是標題，主樓裡貼了一系列圖片，從軍訓，到軍訓後兩個人的事情曝光，然後是從此形同陌路，再到演講比賽，二人針鋒相對。層次，邏輯，情節，虐點，要什麼有什麼！

紀白彎下腰，握著鼠標一張張的看圖片。第一張是軍訓時，杜斐坐在寂白身邊，和他有說有笑，不知道當時說了什麼事，寂白露出一個有些羞澀的微笑。

圖片下方有樓主的配音：那時候，我看著你的眼睛，絕對沒有想到過，有一天你會問我是誰。

紀白一路看下去，最後一張照片，果然就是英語演講比賽後，杜斐來找他時，他問旁邊的人：他是誰？我認識他嗎？

樓主的配音就是這句話：他是誰？我認識他嗎？

配上圖片裡，紀白冷漠的臉，還真的有一種相愛相殺，緣分已盡的感覺。