第22章 過堂
「你當時是怎麼想的?」聽張若晨說完,賀啟東問道,語氣並不如何嚴厲。
這是讓他自由辯解了,與一上來就自我開脫相比,無疑要有利很多。處分估計不會有,請不請家長卻還是兩說。對於問題學生,尤其是將入高三之時,賀老師還是願意跟學生的家長多溝通一下。
張若晨略一沉吟,說:「子曰:『求也退,故進之;由也兼人,故退之。』」
賀啟東教了一輩子語文,少年時入學還是拿「四書」當課本的,見學生在自己面前掉書袋,不禁莞爾,道:「因材施教的典故,你想說什麼?」同時心中有些奇怪,這典故可是課本裡沒有講到過的。
張若晨說:「賀老師,我總感覺齊雨萌有點自閉,心理承受能力恐怕未見得比其他同學強。」這話點到即止,但相信賀老師絕對能聽懂他想說什麼。
不罵學生的老師,在這個國家大概還是比較少的,嚴師出高徒嘛,老師不厲害一點,學生怎麼會乖乖聽講呢。就如賀老師,若見到搗蛋的學生,也會怒罵之,年輕時也打過學生。
可是有一些特殊的學生,罵得太嚴重了,是真有可能出問題的。施教固然要因材,批評教育學生,手段方式同樣要區分對待。
重生之前,某次回家過年,張若晨去看望賀老師的時候,曾聽他講過一件事。
大概是七十年代初期,賀老師教過的一個學生,因為家庭成分不好,時常受到同學的奚落。一次有人丟了支鋼筆,沒來由地眾人都懷疑這個出身不好的學生。班主任也沒怎麼調查,就嚴厲地批評了那個學生,並讓他寫檢查。那學生氣不過,當晚就上吊自殺了。
那個班主任,自然不是賀老師,現在這個時候他大概也沒向班裡哪個學生講過這件往事。但相信這件事對他的觸動還是相當大的。那回去拜年,過了那麼久,他說起這件事仍是唏噓不已。
而那一回提起這件事的源頭,便是因為齊雨萌的死。而因材施教的典故,張若晨就是那時聽賀老師說的,印象極為深刻。
賀啟東雙眉深鎖,從辦公桌上拿起支煙點燃,深深吸了一口。張若晨知道,他定然是想起了那件往事。
大概不會請家長了吧?不過寫檢查這種事,雖然算不了什麼,可還是很不情願啊!沒事幹寫那東西做什麼,又不給稿費,更不可能有人打賞,並且還是因為可惡的葛健彪。
「賀老師,有個情況,我能不能向你反應一下?」心裡盤算了一下,張若晨決定再努力一把,當一回背後打小報告的惡人。當然,直接揭發太就二了,以退為進迂迴一下,效果應該更好一些。
「嗯?」賀老師花白的眉毛揚了一下,「什麼情況?」
「今天葛老師講題的速度很快。一節半課的時間,一整套測試卷就講完了。」
「哦。」賀老師抽了口煙,似乎沒有什麼反應。
不過張若晨知道,老頭子肯定已經發現問題了。賀老師雖然教的是語文,但當年級組長少說也有十多年了,對每一科的教學情況都很瞭解。教學進度的安排、每堂課教多少內容,就算不靠經驗,每週的教研會老師們也都會向他匯報的。
這一回的測試,是第一次採用高考模擬卷,對學生來說,難度的確有點大,畢竟還沒到後面的複習階段。別的老師都要用六個甚至八個課時來講試卷,你怎麼一節半課就講完了?這種不負責的教學態度,以賀老師的為人,絕對是不會容忍的。
「我聽說,葛老師下學期就要調走了。」張若晨頓了一下,爆出最後這個「猛料」。
「你聽誰說的?」這一次賀老師終於動容。
「我是無意中聽到的。」張若晨訕訕地說道,露出一副很難為情的樣子。
在前一次的經歷中,高三剛一開學,因為葛健彪調走的事,賀啟東在課堂上公然發過牢騷。背後議人之非的事情,在這個古板的老頭身上很少見,一般他只會當面指著你的鼻子噴口水。發生這種事,足見其心頭的強烈不滿。這也說明葛健彪調走之前,肯定沒有跟賀啟東打過招呼,事情相當突然。另外還有一個有力證據,高三剛開學英語是別的班的老師臨時客串的,過了一週多的時間,正式的老師才安排到位。
賀啟東盯著張若晨看了一會,見他除了稍顯侷促,目光倒是坦然,也沒再追問。說:「你還是要多把心思放在學習上。馬上就高三了,沒有一點緊迫感嗎?再不抓緊就來不及了,難道非要補習一年才肯認真?」
這番話在如今的張若晨聽來,真是感慨良多,說道:「我一定認真學習,不讓老師和家長失望,更不讓自己失望。」
冠冕堂皇的套話,竟說出了十二分的誠懇,更透著一股堅定在裡面。從張若晨進辦公室到現在,賀啟東突然發現,這個學生似乎和以往有了很大的不同。
且看他以後的行動吧。賀啟東心裡想著,語重心長的說:「關心同學,當然是好的。但在課堂上頂撞老師,終究不妥。下不為例!」
其實一開始,賀啟東的確是想讓張若晨把家長請來的。不單是因為課堂上的事,他覺得張若晨玩心實在太重,有必要讓家長好好監督一下,收收心,努力一番還是可以出成績的。此時聽到張若晨的表態,才打消了這個念頭。學生能夠主觀努力,自然比被盯著學習效果好得多,所以不妨先看看。
若葛健彪不調走,張若晨的檢查必不可少,總要給老師一個台階下。但現在看來,似乎沒必要了。
這般輕輕放下,按說已經是格外的寬大了。卻見張若晨一副欲言又止的樣子,賀啟東就問:「你還想說什麼?」
「賀老師,或許多年以後,走上社會的我只是一個默默無聞的小角色,整日裡為了生活奔波忙碌。少年時的許多理想,漸漸地成了妄想,打拚許多年仍然一無所有。但當我回首往事的時候,總應該留下一些值得永遠銘記的東西。那時我會慶幸,慶幸自己也有過年少輕狂的歲月,慶幸在那歲月裡,堅持了我的堅持。雖然因為年齡的增長我失掉了許多,但至少,我曾經擁有過。」
張若晨沉默了一下,終究還是把話說了出來。他知道這樣比較二,顯得有些不識抬舉。老師已經不處罰他了,還發這麼多牢騷做什麼?可不知為什麼,他就是覺得不吐不快。
賀啟東真是又好氣又好笑,心想怎麼著,非得我表揚你一下你才滿意嗎?恰好下課鈴聲響起,便說:「你回教室去吧。」
張若晨恭敬行了一禮,轉身離開。
賀啟東看著張若晨離開,心中不由發出一聲低沉的嘆息。他有點想不明白,一個正值青春的少年,怎麼會說出這樣一番話來。可正是這番話,讓他都不禁生出些感慨。
誰又沒有過年輕的時候呢?可只有過來人才會有這種感觸吧。
他掐熄手中的煙,從抽屜裡找出電話本翻了幾頁,找到了一個電話,當即打了過去。
「喂!你好,我找李建國。」
「我就是。您是賀老師吧?」
「對,是我。」
「呵呵,難得您老給我通電話啊,有什麼事嗎?」
「有個事情麻煩你幫我查一下。我們學校有個叫葛健彪的英語老師,是不是下學期要調到一中去了?」
「哦,這事啊。賀老師您跟我還客氣什麼。我這就去查一下,等下給您回電話。」
「那就多謝你了,我等你電話。」
賀啟東掛了電話,又點了一支煙。他並不懷疑張若晨透露信息的真實性,只是事情緊要,必須自己落實一下才有譜。李建國是他二十年前帶過的學生,如今在市教育局工作,具體什麼職位他忘了,依稀記得是個什麼司長。
預備鈴響起,有課的老師都拿著教案什麼的開始朝外走,見老級長皺眉抽著煙,也不知道碰著了什麼難題。
電話鈴剛響了一下,賀啟東一把抓起。
「賀老師,我查過了。葛健彪老師的調動手續已經辦好了,調令都發下去了。下個學期他將會到一中工作。」
「哦,謝謝。」
賀啟東扔下電話,手都有一點發抖,實在是氣得不輕。
高三這麼關鍵的一年,葛健彪居然不聲不響地就走了,跟他連招呼都沒打一個。更可氣的是,臨走前上起課來敷衍了事,純粹糊弄學生。正像張若晨指責的那樣,這傢伙完全沒有當老師的操守。
這個混賬老師可是帶了三個班的英語的!他這一走,誰來抗起這個擔子?真是無恥之尤!
他越想越是來氣,又點了一支煙使勁抽了幾口,很快就將辦公室弄得煙霧繚繞。
不行,必須跟校長說一聲,教師的問題不解決,可是要出大問題的。
賀啟東又拿起電話撥了起來。