第十六章

　　席間沉默了一會，李衛忽然用純正的德語問道：「雷長官既然曾經留學德國，不知道是在德國的哪所學校高就？」雷毅一怔，這才想起來剛才有人說面前這位東北軍的少尉也是曾經留學歐洲的留學生，於是用法語回答說：「我在德國的柏林軍事學院呆了三年，祖上是德國華僑，我是在德國出生並長大的，李連長曾經留學法蘭西的話，又是在哪所學校進修的啊？」

　　驚異於雷毅標準的法語發音，李衛也改為用法語回答：「卑職受大帥所命，乃是第三批奉命留學法蘭西的東北大學選派生之一，1924年前往法蘭西巴黎理工學校學習，1928年學成回國，立志報效國家，所以投身軍旅。」

　　雙方接下來的對話，都是用德語和法語交匯進行，嘰嘰咕咕的如同天書一樣的對話讓在做的其他人都傻了眼，能夠聽得懂部分對話的摩頓和漢斯、伍爾夫、克斯拉幾人還好，那十幾個東北大兵卻完全是大眼瞪小眼，剛才出言諷刺的那個大兵張大了嘴，半天合不攏：「乖乖，真是吃過洋墨水的啊，連說話都洋火了……」

　　幾句對話下來，兩個年輕人的心防被打開了許多，作為中國近代史上最早留洋去睜眼看世界的人，兩個人在很多的問題上都有著共同和相似的看法，因此當雷毅再次詢問有關東北軍的情況時，李衛也不再隱瞞什麼，而是一五一十的據實以告。

　　得益於東北得天獨厚的地理條件和人口眾多的優勢，張作霖自從掌握了東北成為東北王之後，東北就成為了當時中國各大軍閥中綜合實力最強的地方勢力，而張作霖雖然土匪出身，文化程度不高，但骨子裡還有著中國人的硬氣和骨氣，後世對張作霖的評價倒是非常可觀而又得體：最有骨氣的大軍閥。憑藉著圓滑的政治手腕和鐵血的治軍政策，張作霖不僅有著當時中國最有戰鬥力的幾十萬東北軍的支持，還周旋在蘇俄、日本和中國政府之間左右逢源，大撈好處。這使得幾方勢力對張作霖都是既愛又恨，既想拉攏又想除之而後快。

　　有錢有權有槍有人的張作霖自己沒有文化，但極為捨得在教育方面投資，早在1916年就下令對治下全境的留洋生進行全面統計，1917年，先後兩批派出大批公費留洋生前往日本學習軍事，1918年東三省留洋學生已經達到150人，位居全國第二，到了1925年，東北的軍事留洋生總數已經達到了232人之多，而前往歐洲各國學習理工科和機械、農工方面的學生總數則多大600多人。更為可貴的是，派遣這些留洋生不僅沒有花費中央政府一分一文，全都是老張自掏腰包，從奉系的軍費中節省下來的，張作霖曾經公開宣稱：哪怕是老子少養幾個師，也得保證孩子們在外面學習有錢花有飯吃。而這些東北留洋生也並沒有讓張作霖失望，東北人天生骨子裡面講義氣重情義，很多東北留洋生學成歸來後，婉拒了中央政府和其他軍閥的高官厚祿的邀請，紛紛投身到奉系的體系當中，為東北的政治經濟軍事發展起到了極大的推動作用。

　　除了大量派遣留洋生外，張作霖還十分重視東北本土的教育發展，東北大學就是在張作霖的大力推動下建立的，他曾經對當時的奉天省長王永江說:「咱老子沒讀過書，知道肚子裡沒有墨水子的害處，所以可不能讓全東北人沒有上大學求深造的機會，岷源(王永江的字)，一切事我都交給你了，開學越快越好。用錢告訴我，不管多少，老子我寧可少養五萬陸軍，但東北大學是非辦不可的。」日本人擔憂東北大學的建立會加強對日本的對抗情緒而建議張作霖沒有辦學的必要，張作霖聽到日本人反對的聲音卻說：「媽拉巴子的，他們越是反對咱老張辦大學，咱們就是非辦不可。得快辦，要辦好，快出人才。」

　　1923年4月26日，東北大學正式成立，校舍暫用位於省城大南關的高校和文專兩校舊校舍。後於北陵購置500畝地，開始動工興建新館。除了購買土地的費用，當時東北大學的基建費用即達奉大洋600萬元之巨。1925年，東北新校舍建成，其規模之大，功能齊全，在國內亦是首屈一指。除興建校舍外，奉天省長公署在北陵附近劃撥官地200畝，撥款280萬元，興辦大學工廠。這種大學設附屬工廠，既顧及學生實習，又保障經費來源的模式，也是當時國內其他大學所沒有的。東北大學另有植物園地100畝。這樣，整個校園面積達900畝，是當時國內最大的校園。可見老張的建校計劃，是相當宏偉壯觀的。

　　老張對於教育的投資並非只是口頭上說說，東北大學常年經費在各大學之中也名列前茅。北京大學當時的常年經費是90萬銀元，南開大學40萬，清華大學雖有庚子賠款補貼也只有120萬。奉天省財政向東北大學的投資巨大，經費每年160萬，人均為奉大洋800元。

　　為吸引一流學者來此任教，東北大學所設定的薪金和待遇相當優厚，遠遠高於國內的幾所知名大學。以教授為例，北大、清華教授月薪300元，南開240元，東北大學則為360元。東北大學還為教授們蓋新村，建別墅，安排寬敞舒適的住宅。教授們回北京探親，還予以報銷往返路費。這與當時國內戰爭情況下，各校教授欠薪、減薪為常事形成鮮明對比。

　　東北大學的這些優厚待遇，引來了當時許多知名教授前來任教。在128名在職教員中，留學歸來的有77人，其中11個博士、37個碩士、29個學士。而且他們其中大部分留學美國，畢業於美國的一些著名大學如哈佛、耶魯、哥倫比亞、康乃爾、麻省理工等學校。其餘教師即使沒出國「鍍過金」，也是畢業於國內一些知名的高等學府，如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學等等。

　　東北大學的教學設備在當時國內也數一流。實驗儀器和機械，諸如物理和化學儀器、工學機械、動植物標本、圖書、工廠設備，幾乎無一不備。據1926年的統計，學校藏書共33164冊，各類儀器標本共13516件，以及價值達86.53萬元的機械設備，為學生閱覽、實驗和實習提供了優越的條件。

　　至九一八事變前戲，東北大學已是國內學生最多的大學，教授300人，學生3000人，而當時北京大學也只有學生2000人。

　　東北軍的戰力強橫不僅是因為老張治軍有方，還因為東北軍的骨幹大多受過教育，除高級軍官大多曾經留洋，中低級軍官也都曾經在大學或者東北的地方軍校受訓學習過，這樣一支有文化的軍隊，其戰鬥力當然是傑出的。東北人講義氣，軍官及士兵們大多受過老張的恩惠，對老張死心塌地，忠心耿耿，李衛就是其中典型的一員。說到這些的時候，李衛眉飛色舞，其驕傲自豪之情溢於言表。

　　雷毅聽的悠然神往，回過頭來卻又愈發氣憤，老張這麼優厚的家底子，就讓他那個敗家兒子一把光，打包整齊毫髮無損的送給了日本人，日後在侵華戰爭中，東北始終是日本重要的後方戰略補給基地，為侵華日軍源源不斷的提供戰力和經濟支持。唉，想起來就全都是痛啊！

　　收斂心思，雷毅開始詢問起九一八事變以後，東北軍的近況，李衛雖然有些顧慮，斟酌了良久以後還是將自己知道的事情全部告訴了雷毅。