正文 第252章 軍校建設(4)

　听我如此說，當下那陳到亦是有感而發道︰“伯虎說得不錯。到亦是經常在訓練中發火，只為那些腦子不靈活，教了半天，卻什麼也學不會的人了。”

　我呵呵笑道︰“別人學不會，並不是說他們真的腦子很笨，只能學，不適合叔至的教授方法罷了。”

　對此，當下陳到不置可否。

　這時趙雲卻是腦子好使，笑道︰“雲料想，即便經過了我們這些教官的一番刪選後，事情還未完結吧。卻不知接下來，伯虎還需要如何對入選的學生進行考察？”

　我點點頭，應道︰“其實接下來，還有必要再進行一次選拔。\\\“再進行一次選拔？”那二人聞言有些面面相覷。

　可不是，如今能夠入選的那些學生，可都是將軍們千挑萬選才選出來的，能入圍，已經算很不容易了。

　這時趙雲急是問道︰“卻不知如何再一次選拔？”

　我緩緩言道︰“便是能力測試。”

　“能力測試？”二人對此難免有些疑惑了。

　當下我點點頭，言道︰“正是能力測試。而之所以要進行能力測試，便正是為了在此刪選一些學生。這測試中，我主要的目的，乃是為了更清楚地了解學生們的特點，比如說，有什麼特強。\\\\\\凡是能進入荊州學院的學生，自然要求要嚴格一點。教育的關鍵，還在于質量。如此。能從我荊州學院畢業的人，到時候走上戰場，自然要成為能獨當一面地人才了。你們以為，我這般不討好地向軍師要這要那，結果到頭來，我們花費了許多血本教育出來的，會只是一般的人才麼？”

　聞言，趙雲臉上一片恍然之色。

　而當下陳到卻疑慮道︰“只是這般幾番刪選下來，怕到時候能夠成為荊州學院學生的將士。人數會相當少了。”

　對于陳到的疑問，我依舊給出了自己的回答，笑道︰“不求數量，只求質量！”這時見陳到依舊有些疑心，我又道︰“其實建立軍校的目的，不僅僅是為了培養學生，相反，還要培育教官。\\\\\這也就是說，等荊州學院的學生學成之後，他們大可以直接去軍隊中任教官。傳授自己所學地東西。畢竟，看如今這形勢，軍師自然舍不得花大筆的金錢在荊州學院的建設上了。為了節省開支，我只能盡力地壓縮學生編制。”

　這一番說出來，他二人又如何能再不懂我的心意，當下皆是對我抱有惋惜之色。他們惋惜，不過是因為覺得我如此一來，是向諸葛亮妥協了。\\\\\而也就是這般，目前的荊州學院，可不是與我當初所設想的有了極大的差距。

　這時我言道︰“其實軍校建設。是一項放眼未來的大工程。如此大工程，便只要我趙風一個人還負責，怕是我想破了腦袋，也未必能十全十美。如此，當下還需要更多人來出謀劃策了。卻不知二位將軍，對目前的軍校建設。有沒有好的建議？”

　這時陳到言道︰“到卻是有一想法。希望伯虎細听。”

　見陳到有想法了，當下我自然大是高興，爽朗聲便問道︰“有何想法，請細說之。**

　陳到臉色很嚴肅地言道︰“如今我軍中極度缺乏偵查類別地兵種，伯虎可否在軍校中，特意培養這一兵種？”

　偵察兵？不就是細作、探馬麼？這，諸葛亮早已經著手辦了啊！見陳到如此說，當下我心有疑惑。遂問道︰“軍師不是親自打造了一支偵察營了麼？”

　那陳到聞言嘆氣道︰“伯虎你自己看。軍師如此繁忙，何有時間親自去監督訓練？況且。偵查工作，皆是出自伯虎的主意，你不來建設，更待何人？況且，伯虎也自然最清楚，如今戰事繁忙，我軍中大將各自在外，能訓練偵察營的，只是一些能力不足的教官。^^而結果也已經很清楚了，便是荊北丟失，與那些偵查工作沒做好，有著直接的原因…”

　陳到說到這里，我自然不能明明白白地告訴他，荊北丟失，與情報工作並無關聯，純屬軍師計議了！如果我這麼說，那便是泄露軍機要事，到時諸葛亮、龐統怪罪下來，夠我趙風喝一壺的了。

　思及此，當下我急是假裝驚疑道︰“你是說，軍校不光是培養高級將帥的地方，還應把探馬的培養也同樣納入軍校的教育範圍？”

　陳到重重地點了點頭，言道︰“正是如此。”

　趙雲想了想，亦是言道︰“叔至建議，確實不錯，伯虎當從之。^^^^”

　我點點頭，應承道︰“如此也罷，風便勉為其難，到時親自來訓練這支特種兵了。”

　那陳到見我答應了，當下急是大喜道︰“若伯虎能親自出馬，料想他日，我軍的偵查工作，必定能大上一個台階！”

　我靠！這不是溜須拍馬麼？陳到還真是會討好人啊！反正，累地又不是他。

　這時趙雲聞言卻忽然問道︰“那麼伯虎準備將如何訓練偵察營呢？”

　還能怎麼訓練？便趙雲一問，我立馬就應道︰“偵查工作是一項比較冒險的工作，士兵擔負任務，對行軍打仗來說至關重要。^^所以，一開始，我便要對偵查兵種進行一次思想政治考核。”

　考核，又是考核！那趙雲听了，急是無語道︰“怎的又來了個思想政治考核了那陳到亦是幫腔道︰“是啊！這思想政治考核，是個啥？”說話間，滿臉好奇。

　當下我笑著解釋道︰“所謂思想政治考核，便是指荊州學院的學生進入學院之前，要專門對其品德、忠誠度、愛國忠君等方面進行考察。”

　趙雲聞言恍然道︰“這便是伯虎與軍師所說的為了防止培養叛徒，是不是？”

　我點點頭，旋即又言道︰“因為時間短，所以這方面更加要注意。^^^^若是學生有幾年以上的學習時間地話，對于如此考核，倒是可以放松一些。畢竟，人地思想品德，後天早就的因素佔據主要性。”

　陳到聞言遂道︰“如此說，要進行學前思想政治考核，當下情況特殊，乃是權宜之計。若待來日，主公統一中原時，便不必如此，可對？”

　當下我想了想，還是搖頭道︰“其實不能說以後學生入學便完全不用進行思想政治考核，嚴格來說，便是可以盡量放松。\\\\\\一個的人才能再大，若是心不正，終究不是我等所期待的。所以說，搞軍校建設，我們培養的人才，乃是有用的人才，而不是到時候學成了，反給天下帶來大亂之人。方才我所言，一個人的思想，往往由先天和後天所影響。先天，便是正一個人入學前受身邊其他人影響而形成的一種思想觀念。而後天，便是指一個人接受教育後，思想必然會隨之轉變。這也就是說，思想政治考核地重心，逐步傾移到了思想政治教育地工作上。我這般說，叔至與子龍可是懂了？”

　那二人各是沉思了一陣，細細體會我話的意思，這時卻也同時點了點頭。

　趙雲當下卻又好奇道︰“卻不知這思想政治教育，又是如何一回事？”

　我笑應道︰“其實說白了，便是指依靠教育地方式，給學生灌輸一些正確的人生觀。”說到這里，當下我想了想，還是覺得有解釋的必要，遂再言道︰“至于什麼是人生觀，說白一點，便是一個人對其人生的看法，也就是對于自己生存的目的、價值和意義的看法。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。”

　趙雲當下听得又有些糊里糊涂了，不解道︰“難道這人生觀，也是能夠依靠教育來改變的？”

　我初聞這言，急是一愣，傻住了。該如何回答呢？難道還要好好地細心地跟趙雲辯論人生觀可不可以轉變的問題？

　毋庸置疑，歷史上的趙雲的人生觀，便是一如既往地，並未曾有過轉變。這也算是趙雲一生的傳奇。劉備以前跟了劉備，那麼如今，不管發生什麼事，我相信，他都肯定會跟著劉備的。說白了，這也算是一種固執。卻也是可愛的固執。

　古代普遍的人生觀，造就了許許多多愚忠而迂腐的人，對于這一點，我當下自然也不敢評判是對是錯是好是壞了。

　趙雲既然問了，我卻也不能不答，所以想了一想，我最終還是答道︰“其實通過思想政治教育課程，還是很有可能改變一個人的人生觀的。子龍想必也清楚，人，隨著自身直是的豐富，對事物認識的不斷加深，這過程中，難免人生觀會發生轉變的。”

　趙雲聞言道︰“雲卻還是未能掌握伯虎的言下之意。”

　我嘆了口氣，問道︰“那麼風便問子龍一個問題，同時也問叔至，你們二人以為，我們如今為誰而戰？