第198章

　　智能夥伴的現實向技能設計當然不是為了坑一把不愛學習的孩子們而出現的。事實上，這部分設計的主要目的還是為了輔助學習，本身的作用同番茄鍾或者手帳一類的時間管理工具是一致的，只不過側重的方向有點不同。

　　番茄鍾或者手帳側重的是成功管理時得到的成就感，而智能夥伴側重的卻是協作學習時候的社交促動作用。後者不比前者效果快速便捷，但是長遠來說，它不會給人造成壓力，反而有一定減壓的作用，適宜的人群更多更廣。

　　某種意義上來說，它的這部分功能其實是為了那些自覺沒有自制力，單獨學習就無法控制自己的年輕人所設計。

　　集體學習的氛圍通常會比獨自學習好，因為成員之間會彼此督促，甚至產生一定的競爭意識。但是集體學習畢竟有各種各樣的限制，無法隨時隨地組織起來，智能夥伴正好有能力彌補這個空缺。

　　他是無時無刻不在等候著的學習夥伴，只要擁有者願意，隨時都可以開展一次甚至無數次讀書會。

　　當然，對於林曦晨來說，她目前還不是很能體會其中的好處。她還沒到需要自己找一個人來刺激自己的時候，畢竟身後還有家長父母同學等一連串的人物在擔當著這樣的職務。

　　買到了智能夥伴的林曦晨還是很高興的，當天下午就開始愛不釋手地玩著新到手的玩具，一直玩到被父母催促著上床為止。

　　因為櫻雪的設定是生活型，所以林曦晨吃飯的時候她也是要吃飯的。晚餐的時候，給櫻雪食物之後林曦晨本來是可以關閉投影水晶的，但是她此時正處於沉迷的階段，所以自然是不肯的。

　　於是一家人圍著吃飯，櫻雪就被放在飯桌的一側，在投影水晶裡面啃著她迷你版的晚餐。林曦晨正是熱心這個的時候，所以對於櫻雪也是時刻關注著，吃飯的時候還問櫻雪：「三明治好吃嗎？」

　　智能夥伴的食物需要用虛擬幣購買，虛擬幣每天會發放二十個左右，也可以操控小夥伴自己去賺取。初始系統會贈送一些食物，三明治就是其中之一，林曦晨分配給了櫻雪做晚餐。

　　櫻雪是個古代少女的人設，所以慣有食譜上是不存在這種食物的，於是抬頭對林曦晨說道：「味道有點奇怪，不過還可以。」

　　林曦晨便笑著說：「我們晚上吃麵條哦。」

　　櫻雪問道：「好吃嗎？」

　　林曦晨得意洋洋地說道：「我媽做得麵條可好吃了。」

　　櫻雪頓時露出一臉渴望的表情，說道：「人家也好想吃啊！想要吃麵條！想要吃好吃的麵條。」

　　她眼睛閃閃發光地望著林曦晨。

　　林曦晨頓時有點懵逼。

　　林母說道：「可是櫻雪你吃不了啊。」

　　櫻雪頓時有些沮喪，說道：「這樣哦。」然後有氣無力地望著外頭開始繼續乾巴巴地啃三明治。

　　林曦晨只好承諾下次一定給她買好吃的麵條。

　　飯桌上林父林母跟林曦晨討論投影水晶的技術，表達了驚嘆和不可思議，林曦晨頓時很得意，因為她覺得她這一次顯然讓父母漲了見識。這個過程中，每當林曦晨說話的時候或者林父林母提到櫻雪名字的時候，櫻雪就會時不時插嘴回覆兩句，簡直就像家裡另外多了個小孩子。

　　這體驗還是很新奇的。

　　之後晚飯結束，林曦晨帶著櫻雪回了房間。她試著嘗試櫻雪的各種技能，把它們一一嘗試了過去。因為都是初始等級，所以櫻雪使用技能的成功率都很低，劍法只有一個太極劍，還使得歪歪扭扭，魔法的話，點個小火球成功率大概只有7%——林曦晨特意數了，櫻雪用了十四次小火球，才成功了一次，而且體積只有櫻雪半個手掌的大小，林曦晨如果沒有仔細盯著，都不能確定她有成功過。

　　其它諸如繪畫，烹飪，服裝設計等等，也各有各的坑爹之處。

　　出於逆反心理，林曦晨沒有嘗試高中學識的技能。

　　不過雖然各種技能都使用得不太成功，但是林曦晨也沒有太過失望。畢竟都還只是一級技能，成功率低也是正常的。

　　櫻雪也握拳說道：「只要認真學習，我相信我一定能把所有技能都學好的。」

　　林曦晨想了想，便問道：「你要怎麼練習技能呢？」

　　櫻雪回答道：「只要曦晨姐姐給我安排好課程，我就會努力學習。只要每天都努力學習的話……我就會變得很厲害的……對吧？」

　　林曦晨想了想，嗯了一聲，說道：「那我看看……」

　　然後她開始查看櫻雪的課程列表。因為櫻雪目前都還只擁有一級技能，所以課程的選項也比較有限，比如劍法裡面，目前就只有「揮劍練習」，「力量鍛煉」，「耐力鍛煉」，「蹲馬步」這四種。

　　後面的三種都只有時間長度又或者達到某個條件的選擇，比如說力量鍛煉有「力量訓練半個小時」或者「力量訓練直至經驗值＋1」，「力量訓練直至體力耗盡」的選項。但揮劍練習卻還可以選擇揮劍多少次。

　　林曦晨嘗試著給櫻雪設置了揮劍三百次的選項，結果十分鐘內行程也只進行了三分之一。撇除失敗的次數，櫻雪一個小時大約只能揮劍六百下，而且體力絕對不足以進行這麼多次的練習。

　　除了劍法之外，繪畫目前只有直線練習，曲線練習，拙劣模仿等選項，烹飪只有切菜練習，食材挑選，和一些簡單的食譜……

　　林曦晨把它們一一嘗試過去之後，時間就已經到了深夜。她雖然還有些戀戀不捨，櫻雪卻露出了疲憊的神色，還打了好幾個哈欠。林曦晨只好放她去睡覺。

　　但是她的心情卻很興奮。

　　而且在這個過程之中，林曦晨發現她確實可以和櫻雪一起進行各種技能的學習。比如烹飪之中，櫻雪在練習之中，會時不時提到一些烹飪的小技巧。進行特定食譜的練習時，櫻雪可以很詳細地提出相關食譜的一些注意要點，和使食物美味的訣竅。

　　要不是夜色已深，林曦晨也吃過了晚飯，她簡直恨不得馬上去試驗一下某個菜譜。

　　但是即使沒能試驗烹飪技能，林曦晨也還是跟著櫻雪一起做了不斷實踐的繪畫線條練習。每次結束之後，櫻雪會有一個學習成果的總結報告——畫了多少個線條，每種類型的線條一種畫了幾個，其中成功的和失敗的各有多少，林曦晨也會報上自己的練習成果。

　　一開始櫻雪的成功率非常低，林曦晨怎麼都是贏的。櫻雪就很不服氣，纏著林曦晨一定要讓她繼續給自己安排練習行程，可是她的體力明顯告急，所以林曦晨最後還是強迫她去睡覺了。

　　對於林曦晨來說，這肯定是十分奇妙的體驗。因為在那麼一瞬間，自己也還是小孩子的林曦晨，奇妙地感受到了做家長的責任感和成就感。

　　林家父母肯定不曾預料到這一點。

　　第二天早上，林母起床的時候，愕然地發現廚房裡面開著燈，還傳來了說話的聲音。一個聲音屬於林曦晨，自然不用多說。而另一個聲音，即使語氣活潑，跟真人的聲線終究還是有一些肉耳可以分辨的區別，這是屬於櫻雪的。

　　只能智能娃娃說道：「麵糊要調成可以流動的，這樣蛋餅才會薄。把鍋燒熱之後，或不能太大，鍋裡抹一層油，但不要太多。太多了會焦，不塗會黏……」

　　林母在廚房外偷偷地張望著，看到女兒笨拙但是有條理地攤好了蛋餅。蛋餅的形狀看上去並不齊整，但是至少色澤金黃，也沒有焦。屋子裡飄著一股夾雜著蔥味的蛋香。

　　嘗到早餐的時候，林父林母都有點不可思議。

　　林父給了女兒一個大大的拇指。

　　其實林曦晨做得雖然不是很好，但也卻是不算差。她在廚藝上並不算很沒天賦，櫻雪目前能夠設計的菜譜又大多簡單，加上教程清楚明瞭，這個成果並不算意外。

　　不過相比林家餐桌上的其樂融融，櫻雪的早餐就吃得比較苦逼了。

　　這一夜過去，林父也開始學會了對櫻雪說話，看到小櫻雪身上浮起的黑煙，開口問道：「櫻雪怎麼了？蛋餅不好吃嗎？」

　　櫻雪心情憂桑地表示：「……燒焦了。」

　　而像林家這樣的情況，顯然並不只是發生在他們一家，還發生在許多買了智能夥伴的其他家庭。

　　小孩子們突然有了一個需要他們照顧的小夥伴，年齡稍大的學生們則擁有了集合參考書，小型專業圖書館和智能語音搜索引擎等綜合功能的學習夥伴，寂寞的宅男宅女們獲得了屬於自己的虛擬友人或戀人，孤單的老人則得到了雖然沒有形體，卻十分溫柔，可以二十四小時陪伴他們的孫輩。

　　智能夥伴的熱潮幾乎是以迅雷不及掩耳之勢風靡了國內，然後一路朝著海外擴散。星軌這一次的資金回籠非常迅猛，產量一再擴大卻仍舊供不應求。

　　而且在這同時，虛擬投影也在緩緩地向著整個社會普及。

　　雖然在這個時候還只是一個開頭而已，不過虛擬狂潮席捲整個國內外的趨勢顯然已經形成。

　　不過相比智能夥伴的來勢沖沖，立體電影的暗潮顯然還依舊只是在醞釀之中。在這一年的上半年，一共有一百二十九位學生報名星軌立體鏡頭大賽，而在這一百二十九位報名者，幾乎就囊括了這時國內高校相關專業中有潛力的所有學生。

　　比如潘月，林澤文，藺崇，池默，胡客……還有其它他們的同屆校友。