第55章

　　田師爺退下不久，方提學也有些消乏，微微喘著氣說：“還是比不得少年人了，你們且踢，本官也去歇歇。”

　　兩個人對踢比的就是誰的花樣多、持球久了。宋時一拐將球高高踢過頭頂，用兩肩接著來回倒，又從肩前落下，一時興起，兩手交握，當成排球一樣打了出去。

　　別人都在花式顛球，只有他這裏一個球高高地揚到空中。那些只見著球飛起、沒見他是兩條手臂擊起來的學生還替他鼓掌叫好；盯著他動作的宋縣令卻笑道：“小兒胡鬧，哪有這樣擊球的。”

　　桓凌抬膝接住他的球，笑道：“這樣可不合規矩，你若是累了，咱們也下去歇歇。”

　　不，不是累了，而是高手的寂寞。

　　別說是如今蹴鞠通行的拐、膁、蹬、躡、搭等踢法，就連頭球他都顛得穩穩的，只恨在外頭不能脫帽露頂，他這長處不好發揮出來罷了。

　　練蹴鞠練到他這地步，高手對踢倒不如帶飛豬隊友——你永遠也想不到他一腳能給你踢到哪兒去，救場時才萬分刺激。所以他踢著踢著，忽然想起排球的玩法，隨手試了一下。

　　這球倒也可以當排球打，只是稍重些。或許也能湊合著當籃球用，不過這種蹴鞠外頭縫的皮子彈性小、裏頭的豬尿胞充氣量也不足，落地後彈不起太高，傳球大概不大方便。

　　桓凌又把球傳回來，他就用腳尖踢起，任那球在腳上穩穩轉圈，又輕輕往上一送，食指頂著那球旋轉，挑挑眉對桓凌說：“小弟倒覺著那樣打法也有些意思，師兄可願意陪我打一會兒？”

　　那樣打不合規矩。

　　可不合規矩又能怎樣呢？

　　連戀慕師弟這樣不合禮法的事他都敢想了，何況只是不合個圓社的規矩。

　　桓凌便也笑了笑，應道：“那你再擊一回，我也接個試試。”

　　兩人便都挽起了袖子，拿袖帶系住，只隔著一層中衣的窄袖擊球，也真能玩起來。在場邊對練了一會兒，宋時便感覺出這蹴鞠打出的距離比正經排球要短些，落在臂上的力氣也要大許多，但還是能玩。

　　他便叫差人往球門上系了一張踢球時圍場地用的臁網，系到過人頭還要高一些，拉桓凌隔著網擊球。幾位打不動球的老大人在一旁喝著茶看他們折騰，一面指點著“不合規制”，一面又歎“少年人真是有力氣，也不怕打傷了手。”

　　他們之前只在邊上練，如今轉到場中，看見他們的這新玩法的人又多了，自然也有蹴鞠高人，想上來指點江山——

　　看見桓老師的臉就都萎了。

　　但這種排球的打法畢竟新鮮，也有不少人圍觀得津津有味，甚至自己試著墊球的。宋時見他們有興趣，便邀請道：“大家何不也來試試？這網子這麼大，可容許多人玩，多來幾個人分成兩隊，一隊打一隊接的才好。”

　　他知道桓凌是個官員，一般書生不大敢跟他在一隊，便繞到他那邊，轉著球說：“咱們這既不是築球，也不算白打場戶，不過是朋友們只是試試築球過網之樂而已，何必如此拘束。”

　　桓凌也道：“球場上不論身份，今日是講學閉幕的良辰，大家一道玩樂便是。”

　　他也願意跟宋時一隊踢球，強過兩下對抗，便問他：“咱們也照正式蹴球的規矩排人麼？你做球頭，我做蹺色給你遞球？”

　　不不不，排球不只靠一個球頭爭勝負，人人都可以上網。

　　他稍微結合了一下古今兩種球的規則，道：“不要球頭和蹺色。這麼矮的網，不消人來回築球就能擊過網，人人都能接球，接著便直接打過網。勝負麼……就以這網為界，球落在哪邊場內便算哪邊輸了。這樣只要兩個竿網、兩個正副、兩個副挾在竿網兩側等著接球，一個散立在後方接應即可。”

　　眼下不方便畫球場，這種足球比排球重出一半左右，打出去不像排球那樣容易出界、索性先不管這個。

　　這規矩也簡便，容易上手，少頃便有些個自習時上場答過題，跟主持人和評委老師熟悉的好學生上來試玩。那位要被發家長信的方學生也期期艾艾地蹭上來問：“若是在下贏了，可否要一個獎勵？”

　　可以可以，別的都可以，不過家長信還會照寄。

　　不能讓他留下恃才凌物的毛病。

　　方生員怏怏地低下頭，想了想還是站到網對面，想贏宋時一回——贏不了也得試試築球過網的滋味。

　　這群書生雖都喜歡打球，但因為技術和讀書人身份之故，都不能正式拉起隊伍踢築球。排球網張得這麼矮，又不挖風流眼，只以落地論輸贏，就是把蹴鞠規矩簡化了無數倍，讓他們這些業餘玩家也能過把癮。

　　因這球足有十二兩重，擊起來著實沉手，蹴鞠的規矩又一向是不許用手，眾人打著打著就又習慣性地改成了踢，爭著賣弄本事，互相傳球，打過網的倒少了。

　　可這又有什麼要緊的？

　　反正是大會勝利後的餘興節目，大家玩得暢快就行了。

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　　閉幕式上暢玩的結果，到轉天才顯露出來。

　　打排球一時出風頭，待到提起鋼筆刻大會記錄稿時，顫抖的雙手和發酸的肌肉才叫他知道後悔兩字怎麼寫。

　　手撂在紙上自己就顫，根本寫不成字了！

　　桓凌的硬筆字體卻還沒練出來，不能代寫，只好取來藥酒，握著他的腕子說：“你這是昨日叫球砸得有些受傷，又用力這猛了，硬捱著不知得疼幾天才好。索性你忍一忍，我替你揉開氣血澀滯處就不疼了。”

　　他是練弓箭的人，最會用力，也知道累著之後怎麼恢復，拉過他的手，網起袖子便幫他按揉。宋時還沒來得及表態，一股銳痛便從手臂上傳過來。和之前的酸脹無力不同，這回是實打實的、像一把鐵箍箍住了他的手。

　　他沒忍住哼了一聲，強咬牙關顫聲說：“不、不行，師兄你的手太硬了。”

　　這是能拉三石弓的手，捏他的骨頭跟捏橡皮泥一樣。他只是個柔弱無力的普通足球運動員，實在受不了這個！

　　他疼得眼角都有些發紅，空下的那只手連忙按住小師兄，拼命搖頭，拒絕他非法行醫。桓凌握著他的手輕撫幾下，安慰地說：“只是你筋肉糾纏緊了，剛按時會疼一些，揉開就好了。不然這油印書版只你一個會刻，你若老這麼抖著，怎麼能在遊客們回去前印出來送給他們？”

　　萬惡的封建社會！

　　這孩子跟他一點兒兄弟情也沒有了！

　　宋時悲痛地感歎：“我還以為你是為了我好受才替我按摩，原來當上官的都這樣，只管你下頭的人幹不幹得了活而已。”

　　噫，他們社會主義的旅行社就沒有這種事！他都是半夜被投訴電話叫起來給遊客改機票、賓館、火車票的那個，從沒有逼著員工帶傷幹過活！

　　桓凌忽地抬頭看了他一眼，目光極明亮，彷彿含著萬語千言，最終卻只淡淡說了句“我是當然為了你”，握著他胳膊的手卻不停歇，硬將他兩條胳膊從上到下捋了幾遍，皮膚都撚得發紅發熱才放開。

　　宋時叫他按了一回，整個兒人都要揉化了，將兩隻胳膊架在椅子上晾著，仰頭靠在官椅上癱著。

　　癱了一會兒，手上的疼痛漸散，酸脹感彷彿也消失了，抬起手在眼前搖了搖，也穩穩的不大顫抖了。他自己揉著胳膊，看著小師兄收拾了藥酒，又幫他整理要刻的筆記，竟看出了幾分賢慧感，不禁調侃了一句：“小師兄將來若成了親，嫂夫人一定是世上最清閒安逸的夫人了。”

　　他以為桓凌會害羞，可惜人家不為所動，反過來說他：“師弟若成了親，弟妹必定是世上最操心的人了。”

　　他有這麼懶嗎？

　　宋•以身作則•工作楷模•時想要起身抗議，桓凌卻恰恰轉回身把他按回椅子上，垂眸注視著他說：“師弟這般俊美風流，誰愛上你，一定日日擔憂留不住你，怎能不操心？”

　　宋時愣了一下，隨即笑起來：“師兄原來是跟我開玩笑麼？我還以為你不會開玩笑呢。不過我也沒那麼風流，我將來要成親就只娶一個就夠……”多了影響工作，也掙不出這麼多家產分給孩子們。

　　看他爹才生了仨，家裏又有屋有田的，都被迫五十多歲還要出來當官。他一個庶子應該分不到多少家產，要是多幾個孩子，恐怕也得跟現代人似的熬六十退休了。

　　他那裏盤算著怎麼提前退休，桓師兄卻有些沉悶地歎了一聲：“你至今也沒成親，是我家對不住你，我卻又……”

　　宋時抬手糊到他面前，壓住了他沒出口的話：“我還年輕著呢，師兄你不必催婚。我不是也沒催過你的婚？我就知道說這些煩人才不跟你提的，你也一樣，外人催也就罷了，你也催我……”

　　桓凌微微點頭，手掌後的神色平靜而放鬆，完全沒有長兄被師弟懟了該有的不悅。他拉開那只手，從正面攬著師弟的脖子輕拍了幾下，微露出一絲笑意，說道：“外面的事有我應付，你就安心做你該做的吧。”

　　宋時可以埋頭印書，他卻不能。這些天還有別的學生預定了要上臺講學，方提學和王、張兩位老先生也要去聽，他就得出城陪遊。

　　因這來參賽的學生裏有不少踢球踢過了力，十停裏有四五停都累得爬不動山了，再加上本來就不愛遊山玩水的，倒有不少仍然留在講壇聽課。那些預定了講學的人這回倒不怕沒人聽了，上臺後一低頭滿滿都是學生，都體嘗到了平常給小學生、子侄們講學時體會不到的樂趣。

　　當然也有平常體嘗不到的煩惱。

　　這些大學生可不像小學生一樣教什麼信什麼，坐在下頭提問的有之，公然反對的有之，詰難得講學者張不開口的也有之……

　　講得稍差點兒的，竟有被人噓下講臺的！

　　再比較前幾天自習時八個人在臺上有問有答，嘉賓們還能將自家理念講得清清楚楚，臺上台下也是一團和氣……究竟差了什麼呢？

　　差的是臺上的規矩？

　　可自習課上那臺子上就坐著幾個提問的。

　　差的是能鎮場子的老師？

　　可桓老師也陪著方提學和張、王兩位老先生來聽課，有時在台下、有時上臺給他們糾錯補漏。

　　那麼差的就是一位能引導講師說出要領，將講師說得不清楚的地方用更簡潔明白的語句重述出來的主持人了。

　　許多人不是學問不佳，只是到臺上緊張，或是天生口拙，講不出來，就差這麼一個主持人從中引導、講解，講學水準就差了一個檔次！

　　眾生請不來宋時做主持人，便湊起來公推了幾位學問好、口才好，生得也年少標緻些的書生做主持人，講學時輪流請上臺主持。可單一個人上臺講學時要這主持人用處不大，兩人搶話反又尷尬；若湊幾個人上去，主持人自己有時也安排不清次序，也攔不住他們爭吵，總不如宋時講的妥當。

　　方提學興致上來，也親自上臺當過一回主持，可他一上臺，這講臺上就成了他老人家教導學生的課堂，仍不是自習講臺的感覺。

　　宋時得去刻書版不能過來，還能上哪里找這麼個又通理學、又會說話、又控得住場、又勸得住人的主持人來？

　　怎麼他就這麼熟練呢！

　　這回不光是方提學有滿腹感歎要寫信抒發，端午長假結束後不久，與會的才子名士們收到那本封面印著版畫風格交椅山大講壇、紙上還散發著油墨清香的《福建省講學交流大會語錄》時，也都勾起滿腔文思奔湧。

　　往常什麼東西都是蘇樣兒的好，從蘇州興起的再傳往他們福建，不然也有南北兩京佔先，這回的講學大會可是他們福建開了先河！

　　別處有專門為講學而建的講壇麼？

　　別處辦得起這樣的一省名士大會麼？

　　別處名士講學時有這麼獨出心裁的講法麼？

　　別處有這麼天姿秀出的主持人麼！

　　必須寫信給親友炫耀一番！

　　並連這本宋氏字體印的新書……罷了，還是只給請柬寄，再抄一本《語錄》副本寄去，新書留下自己收藏吧。