第223章

　　桓凌這話說得殺氣騰騰，直有要出關一戰的氣勢。

　　宋時被他這突然黑化的大BOSS氣場震攝了一下，下意識問道：“你不是想自己打個勝仗回來吧？不行，你別……不，你真要打仗……那就自己去吧，別帶周王，咱們帶不起……”

　　他有心勸桓凌不要去邊關涉險，但想起他早年就曾在邊關轉過一圈，巡查軍中弊政，更曾臨陣指揮，正面硬抗過韃靼軍，又覺得自己不該外行指揮內行。

　　當初他們小師兄去邊關巡檢時那種缺兵、缺餉、缺好兵器的條件下，都還能守住被虜寇進犯的城池。如今邊關已換了將領，添了武器，兵丁糧草都充足，他難道反而不如上回做得好，還能出事了？

　　再者說，他們這樣的大好男兒，哪個沒有開疆拓土之志。他是做了牧守官不能離開，桓小師兄卻能隨意往來于九邊，若趁這幾年多建些功業，將來升遷都更有底氣！

　　那就得給他多弄點防身的東西……別的來不及了，還是給學生們加加實驗課，多分餾點兒汽油吧。

　　宋校長這就打算要以權謀私，壓榨老師學生們做勞工，幸而眼前坐的他上司是個公允正派的僉都禦史，當下按住了他。

　　“我知道時官兒的意思，是擔心我親赴邊關求戰。你放心，我不是那等衝動的人。況且如今我是以嚮導身份隨侍殿下來到漢中，不是當年巡查邊備的時候，怎可為爭一時意氣便請殿下遣我出關。”

　　他神色和悅，看不出什麼遺憾不平，宋時卻莫名地一陣心酸，勉強笑道：“那也好，咱們多送些有用的東西到軍中就好了，倒也不一定要親自上陣。”

　　桓凌輕輕捏了捏他的臉頰，說道：“咱們建煉油廠的事不是已去信告知楊巡撫了？他必定是要過來親試汽油之用的，借他巡撫之名，咱們也正好可以從衛所弄些石油來，試製煉油塔……“

　　他們這邊石油難得，故也不用造晉江文獻網上那種通天巨塔，只要個半人高的小罐，一桶桶地往裏倒油燒煉已足夠了。做出的東西只要簡易，能穩定分餾出汽油即可，剩下的油可再轉到下一個罐裏，再行提煉出不同溫度下的油料……

　　他們倆就在房裏說話，拿紙筆也方便，桓凌便起身取了一支畫圖的細筆連寫帶畫，與宋時商議起來。

　　宋時雖然不好學理科，卻也是從石灰、玻璃一路燒過來的正統穿越者，在製造設備方面經驗豐富，不時搶過他的筆來，記下幾個設計思路。

　　心思轉到工作上，他也稍稍忘了桓凌不能出關的委屈，一心考慮起了要不要把略陽的石棉礦挖了，用石棉做燃燒室內壁和通氣管保溫層。不過石棉又有嚴重污染，要真把這種材料推到世人眼前，這時代也沒有個勞動保護條例，只怕官商追求利益、大量開採使用石棉……

　　還是別走先污染後治理的道路，老老實實地燒小型白雲石磚吧。

　　他低著頭寫計畫，桓凌便坐在茶桌另一面默默看著他。

　　他坐得高，垂眸看去，只能見著一頭厚密的、略有些蓬鬆的烏髮，頭頂髮髻上紮著簡單的逍遙巾，發際線下方微露出的飽滿額頭，兩道微微皺起的長眉，高挺的鼻樑……

　　他似是又想到了什麼為難的事，不自覺抿緊了唇，神色有些嚴肅。卻不是堂上辦案時那種高高在上的威嚴之色，倒像是小學生背書背不出來那般，略帶幾分稚氣，只看著便讓人心生歡喜。

　　比方才為了他暗自憂心的樣子更叫他看著舒心。

　　他不由伸出手揉了揉宋時的眉心，含著不自知的溫柔神色勸道：“也不用這麼急，楊大人總也要到一月間才能到漢中。咱們還有工夫慢慢研究，不行還可喚學生和工匠們也幫咱們看看，集思廣益麼。”

　　是啊，養生千日，用生一時。都不叫他們手動操作分餾汽油了，還不拿來開個頭腦風暴會議麼。

　　宋時臉上僅餘的一點憂色都散去了，自信滿滿地說：“開會真的管用，多開幾次會，什麼東西就都出來了。咱們學院裏從老師到學生都用玻璃器皿分餾過石油了，至少懂得基本原理，不用豈不是浪費了他們的才學！”

　　先佈置下作業去，讓老師帶學生們組織班內討論，然後各班挑出代表，跟著老師統一來找他開會。先由研究生提出理論、再由技術生討論可行性，試製試用，從理論到實踐反復開會修正，總能得出結果。

　　他之所以要將兩個學院的學生分開開會，卻是因為當今之世，士農工商之間的階級之牆還是很堅固的。哪怕他們學院裏的學生，也不是個個都能不帶歧視心理，愉快地和工匠們交流技術的。

　　不過若傾全校之力造這麼個分餾石油的設備，那些讀書人也不得不尋工匠問些實際操作中的技術問題；或許也有匠人出身的學生能解決關鍵性技術問題，憑才學贏得讀書人的友誼……

　　不管怎麼說，至少在他的學校裏，能稍稍打破士、工兩階級間無形卻堅固的高牆了。

　　他思量一陣，便躊躇滿志地將這計畫告訴給桓凌，然後半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等著他誇自己。

　　桓凌不愧是最捧他場的好學生、賢內助，連連鼓掌，贊他這計畫既能成大事，又能鍛煉學生，一舉數得。誇讚之餘還小小地幫他修改了一點——學生討論可以在學校討論，正式跟著他開頭腦風暴會時，卻最好把地址挪到府儒學所在的文廟裏。

　　漢中學院要出城數裏才到，日常去給學生們開會、指點都不大方便，還是等分餾塔制出來再去的好。而文廟離府治極近，他們倆下了班，或是上班過程中就可以順道過去開個會。

　　宋時輕輕點頭，比他心裏的好學生、賢內助還要主動地尋出他的好處誇讚：“還是小師兄說得對，咱們白日裏工作忙，多半只能等休沐日才給他們指導一回，反易誤事，還是叫他們進城來方便。”

　　又叫起小師兄了……罷了，小師兄就小師兄吧，誰叫他這位小師弟是個有前世的人，就愛充長輩呢。

　　桓凌也享受著他的誇獎，唇角微挑，輕飄飄地補了一句：“此事先交給我來辦便是，有什麼不好的你再接手。春深後學政便要到府裏提考了，你一個人忙著農事和科舉且分身乏術，哪還有工夫往學院跑？到那時還是我替你給學生們開會。”

　　不光還有提學禦史也要來巡視，楊大人也要來看他們的汽油。

　　宋知府又要保住留在地方上當隨軍家屬的特權，身上還擔著為朝廷培養人才的重任，想想這日子……這日子當真過得充實。

　　教了一寒假掃盲班的童生們也過得相當充實。

　　因年後提學禦史就要從西安出發，到各府州縣提考童生、生員，宋知府怕他們因為寒假打工誤了考試，又特地給他們辦了個考前衝刺班。由府、縣學老師們公開講學，凡參與過冬季掃盲班講學的都能參加，還有漢中學院研究生班的學生自願參與教學。

　　開會之餘，講講學換腦子。

　　這個講座班竟令老師和學生都上得感激涕零，催發起了滿校、乃至滿縣、滿府學生的向學之心，也算是漢中府教化的實績了。

　　二月初提學禦史金行從西安府過來提考，恰與邊關回來的楊大人一道進了漢中府。

　　一進府城，金提學就感受到了滿府讀書風氣：學生們在文廟內整整齊齊地上課，學校外又有普通百姓拿著抄得似模似樣的筆記互相討論，連街上與人漿洗衣裳的婦人說話間都是什麼“掃盲班”“三元農事蒙書”“今又識了幾個字”……

　　不等他露出驚歎之色，又見大街邊豎著專門的讀書欄，上貼“漢中經濟報”，一群普通百姓打扮的人圍著高聲頌讀。卻不像別處百姓念告示一樣，是一個讀書人念，一群不識字的人圍著聽；而是那些百姓們自己一詞一句地接著念，彷彿人人都識字的樣子。

　　雖然他們讀得斷斷續續，那文章本身卻竟有幾分風流瑰麗，是真正的士子文章。

　　金禦史聽得目瞪口呆，顧不得巡撫大人和四品僉憲就在身邊，看著宋時脫口而出：“我上回來時還不曾見有這樣多識字的百姓，難不成這文章有什麼特別之處，漢中府會看文章的百姓都圍到這裏看它？”

　　不，這文章沒什麼特別的，就是個每天都有文人士子投稿的普通專欄文章。宋時彎了彎唇角，得意地想著：特別的只是他們漢中府宋知府發下去的掃盲教程而已。