一、失去庇護的棋子
刺殺事件過後的第三天，我接到了柔伊母親林美玲的電話。
「玄先生，」電話那頭的聲音冷漠而直接，「我不帶小魚兒了。你叫柔伊自己把孩子接回去。」
我皺眉：「林女士，這麼突然？」
「駱先生出事了，我得重新規劃自己的人生。」林美玲毫不掩飾，「帶孫子會妨礙我找下一個對象。反正小魚兒是柔伊生的，她自己負責。」
「但柔伊現在的狀況...」
「那是她的問題。」林美玲打斷我，「玄先生，我知道你跟我女兒在一起。但這孩子不是你的，你沒有義務管。我也沒有義務繼續當免費保姆。就這樣，下週你們來把孩子接走。」
電話掛斷。
我握著手機，嘆了口氣。
林美玲這個女人，我見過幾次。典型的「依賴型人格」——無法獨立生活，必須依附於某個強者(通常是男性)才能獲得安全感。
駱坤在的時候，她依附駱坤，把孫子當作投資，希望未來能藉此在駱坤的組織中獲得好處。
現在駱坤進監獄了，她立刻拋棄孫子，準備尋找下一個金主。
「這種女人...」我搖搖頭。
但更讓我擔心的是小魚兒。
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【科普時間：隔代教養與人格發展】
小魚兒從出生到現在八歲，一直由外婆林美玲撫養。而林美玲本身就有嚴重的人格缺陷，這對孩子的成長造成了深遠的影響。
依賴型人格的祖輩撫養會導致：
1. 情緒勒索習慣化
o 祖輩經常用「我為你付出這麼多」「你要聽話才是好孩子」來控制孩子
o 孩子學會用「討好」「順從」來換取關愛
o 長大後容易成為討好型人格或操控型人格
2. 安全感缺失
o 祖輩的關愛往往是「有條件的」(只要你聽話/成績好/不惹麻煩)
o 孩子無法建立穩定的依附關係
o 長大後可能出現焦慮、不信任他人、害怕被拋棄等問題
3. 邊界感模糊
o 祖輩往往過度溺愛或過度控制，沒有清晰的界限
o 孩子不知道什麼是「我的」什麼是「你的」
o 長大後可能出現侵犯他人界限或無法保護自己界限的問題
4. 接近放養的教育方式
o 林美玲本身忙於周旋在各個男性之間，對孫子的教育是「管吃飽就好」
o 孩子缺乏規則感、責任感、自律性
o 情緒管理能力差，容易衝動
小魚兒目前呈現的問題：
• 執拗(因為從小被情緒勒索，學會用「堅持」來對抗)
• 缺乏安全感(隨時可能被拋棄的恐懼)
• 情緒調節能力差(沒人教他如何處理情緒)
• 社交技巧不足(缺乏良好的人際互動範本)
• 對母親柔伊既依賴又排斥(知道她是媽媽，但不熟悉她)
輔導方向：
• 建立穩定的依附關係(需要一個可靠的成人持續陪伴)
• 提供清晰的規則與界限(讓孩子知道什麼可以什麼不可以)
• 情緒教育(教孩子辨識、表達、調節情緒)
• 無條件的接納(讓孩子知道他被愛不是因為他「做了什麼」)
• 耐心與一致性(改變需要時間，成人的態度要一致)
但問題是，柔伊自己就有重度躁鬱症和依賴型人格，她有能力給小魚兒這些嗎？
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我把這個消息告訴柔伊時，她正在公司加班。
電話裡，她沉默了很久。
「我知道了。」她最後只說了這一句，聲音很平靜，平靜得讓人不安。
「柔伊，你還好嗎？」
「我很好。」她說，「我去把小魚兒接回來。這是我的責任。」
掛斷電話後，我站在陽台上，看著夜空。
我知道柔伊在強撐。
她本來就不擅長照顧自己，現在還要照顧一個八歲的孩子，對她來說是巨大的挑戰。
「但這也許是個機會。」我想，「如果她能建立與孩子的連結，也許能幫助她自己的療癒。」
母愛，有時候是最強大的治癒力量。
前提是，她能挺過最初的困難期。

二、母子重逢的震盪
週末，我開車陪柔伊去老家接小魚兒。
車程三小時，柔伊一路上幾乎沒說話，只是盯著窗外，手指不安地摳著指甲。
「緊張？」我問。
「有一點。」她低聲說，「我...我不知道怎麼當媽媽。」
「沒有人天生會當父母。」我握住她的手，「慢慢來，你可以的。」
她看著我，眼中有些許依賴：「你會幫我，對吧？」
「當然。」我說。
但我心裡清楚，這條路最終還是要柔伊自己走。我可以幫忙，但不能代替她成為母親。
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到了老家，林美玲已經收拾好了小魚兒的行李——一個破舊的行李箱，塞滿了衣服和幾個玩具。
小魚兒坐在客廳的沙發上，低著頭玩手機，頭也不抬。
「小魚兒，」林美玲用那種虛假的溫柔語氣說，「媽媽來接你了，以後你要跟媽媽住喔。要聽話，不要讓媽媽擔心。」
小魚兒沒有反應。
「小魚兒！」林美玲提高音量，「外婆在跟你說話！」
「我不要去。」小魚兒終於開口了，聲音倔強，「我要留在這裡。」
「你不能留在這裡，外婆要搬家了。」林美玲說，語氣中帶著不耐煩，「你已經不是小孩子了，要懂事一點。」
「我就是不要去！」小魚兒把手機摔在沙發上，「我不要轉學！我不要離開我的朋友！」
柔伊走上前，蹲下來與小魚兒平視：「小魚兒，媽媽知道你不想離開這裡。但外婆確實不能再照顧你了，所以...」
「妳又不是我媽！」小魚兒突然大吼，眼眶通紅，「妳從來沒管過我！憑什麼現在要我跟妳走？！」
這句話像一把刀，狠狠刺進柔伊的心。
她的臉色瞬間變得蒼白，身體微微顫抖。
我看到她的眼神開始渙散——那是躁鬱症發作的前兆。
「柔伊，」我輕聲叫她的名字，把手搭在她肩上，「深呼吸。」
她顫抖著吸氣，努力讓自己冷靜下來。
林美玲在一旁冷眼旁觀，甚至還說：「小魚兒說得也沒錯。柔伊，妳這些年確實沒盡到母親的責任。現在要人家跟妳走，當然不願意。」
「媽...」柔伊的聲音顫抖。
「不過沒辦法，誰叫妳是他媽媽呢。」林美玲聳聳肩，「我已經盡力了，接下來就看妳的了。」
說完，她轉身進了臥室，留下客廳裡僵持的三個人。
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我嘆了口氣，走到小魚兒面前。
「小魚兒，我是玄叔叔，你還記得我嗎？」
小魚兒抬頭看我，眼中有些警惕：「你是誰？」
「我是你媽媽的...朋友。」我說，「我知道你現在很生氣，也很不想離開這裡。但你能告訴我，你最不想離開的原因是什麼嗎？是學校的朋友？還是這個家？」
小魚兒咬著嘴唇，沉默了一會兒，才說：「我不想轉學。轉學很麻煩，而且新學校的同學都不認識我。」
「嗯，這確實是個問題。」我點點頭，「但如果不轉學，你就得一個人住在這裡，外婆要搬走了。你覺得一個人住，好嗎？」
小魚兒沒說話。
「還是說，」我繼續，「你其實是害怕？害怕跟媽媽相處？因為你們不熟悉？」
小魚兒的眼眶又紅了：「我...我不知道...」
「沒關係，不知道也沒關係。」我說，「但玄叔叔可以告訴你一件事：你媽媽很想照顧你。她只是...不太懂怎麼做。所以你們都需要時間，慢慢學習怎麼相處。」
「可是...」小魚兒抽泣，「外婆說，媽媽是神經病，會發瘋...」
我聽到這句話，瞬間明白了。
原來林美玲一直在小魚兒面前說柔伊的壞話，讓孩子對母親產生恐懼。
這是典型的「情緒勒索」和「三角關係操控」。
我回頭看柔伊，她已經淚流滿面，但還在努力不讓自己崩潰。
「小魚兒，」我認真地說，「你媽媽確實生病了，但她不是神經病。她只是有時候情緒會不太穩定，就像你有時候會生氣、會難過一樣。但她不會傷害你，她只會愛你。」
「真的嗎？」小魚兒抬頭看我。
「真的。」我說，「而且玄叔叔會幫你們。如果你願意給你媽媽一個機會，也給自己一個機會，我們一起去台北，好不好？」
小魚兒猶豫了很久，最終點了點頭。
「好...」

三、蝸居的矛盾
回到台北，已經是晚上八點。
柔伊的租屋處是一間老舊大樓的小套房，大約十坪，扣掉廁所和小廚房，實際居住空間不到八坪。
一張雙人床，一個衣櫃，一張小桌子，就是全部的傢俱。
小魚兒站在門口，看著這個狹小的空間，臉色難看。
「我要住在這裡？」他的聲音充滿抗拒。
「暫時先這樣。」柔伊說，努力讓自己的聲音聽起來溫和，「等媽媽存夠錢，我們就搬到更大的房子。」
「那要等多久？」小魚兒問。
「我...我不知道...」柔伊的聲音越來越小。
「我不要住這裡！」小魚兒突然大叫，「這裡太小了！連我的房間都沒有！」
「小魚兒...」柔伊試圖安撫。
「我要回外婆家！」小魚兒轉身要走。
我攔住他：「小魚兒，外婆家已經沒有了。外婆要搬家，你回不去了。」
「那我就自己一個人住！」小魚兒推開我，「我不要跟她住！」
「夠了！」柔伊突然爆發，「你以為我想這樣嗎？！你以為我不想給你更好的生活嗎？！但我就是沒錢！我就是只能住這種破房子！你要嫌就去找你爸！」
說完，她衝進廁所，把門重重關上。
小魚兒愣住了，然後也哭了起來。
我站在兩個哭泣的人之間，深深嘆了口氣。
這才第一天，就已經這樣了。
接下來的日子，會是一場硬仗。
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那天晚上，小魚兒拒絕跟柔伊睡同一張床。
「我不要跟她一起睡！」他堅持。
「那你要睡哪裡？」我問，「這裡只有一張床。」
「我睡地板！」小魚兒賭氣地說。
柔伊從廁所出來，眼睛紅腫：「算了，讓他睡地板。」
「不行，」我說，「地板太冷，會生病。」
最後我去附近的賣場，買了一個充氣床墊和一套被褥。
充氣床墊放在窗邊，剛好能塞進去。小魚兒終於願意睡覺了。
柔伊躺在雙人床上，背對著小魚兒，無聲地流淚。
我坐在床邊，輕輕拍著她的背。
「我是不是很失敗？」她哽咽，「連自己的兒子都討厭我...」
「不是妳失敗，」我說，「是你們都需要時間。小魚兒從小被外婆帶大，對妳不熟悉，會排斥是正常的。慢慢來，妳可以的。」
「可是我...我不知道怎麼辦...」她轉過身，眼神絕望，「玄哥，我好怕我會搞砸...」
「妳不會搞砸的。」我握住她的手，「因為妳願意嘗試，願意改變，這就已經很了不起了。」
她靠在我懷裡，像個孩子一樣哭泣。
而在角落的充氣床墊上，小魚兒蜷縮著身體，背對著我們，肩膀微微顫抖。
他也在哭。
只是不想讓任何人看見。

四、轉學風波
辦理轉學手續的那天，小魚兒又鬧了一場。
「我不要轉學！」他坐在地上耍賴，「我就是不要！」
「小魚兒，不轉學你要怎麼上課？」柔伊蹲下來，試圖講道理。
「我不管！反正我就是不要轉！」小魚兒把頭埋在膝蓋裡。
柔伊深吸一口氣，我看到她的手在顫抖——她正在努力控制自己不要發作。
「小魚兒，」我走過去，「玄叔叔問你一個問題：你不想轉學，是因為捨不得老同學，還是因為害怕新同學不喜歡你？」
小魚兒沉默。
「還是說，」我繼續，「你其實是在生媽媽的氣？生氣她把你帶來台北？」
小魚兒猛地抬頭：「對！都是她的錯！如果不是她，我就不用轉學！」
「那你希望怎麼樣？」我問，「希望媽媽把你送回外婆家？可是外婆已經不要你了。還是希望媽媽辭職，陪你回老家？可是媽媽辭職了，你們就沒錢吃飯了。」
「我...」小魚兒啞口無言。
「生活有時候就是這樣，」我說，「不是所有事情都能照你的意思。轉學確實不是你的錯，但也不是媽媽的錯。這是現實，我們都得面對。」
「但玄叔叔可以跟你保證一件事：如果你在新學校被欺負，玄叔叔會教你怎麼保護自己。」
小魚兒眼睛一亮：「真的？」
「真的。」我伸出手，「來，我們去辦轉學，然後玄叔叔教你功夫，好不好？」
小魚兒猶豫了一下，最終握住我的手。
「好...」
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轉學後的第一天，小魚兒回家時哭了。
「他們...他們欺負我...」他哽咽，「說我是鄉下來的土包子...還搶我的文具...」
柔伊聽了，瞬間炸毛：「什麼？！哪個小鬼敢欺負我兒子？！走！我們去學校找老師！」
我攔住她：「等等，先問清楚情況。」
我蹲下來，看著小魚兒：「他們怎麼欺負你的？詳細說說。」
小魚兒斷斷續續地講了事情經過——下課時，幾個男生圍住他，嘲笑他的口音，搶走他的橡皮擦，還推了他一把。
「老師有處理嗎？」我問。
「老師說...說要我不要計較，大家都是同學...」小魚兒委屈地說。
「狗屁！」柔伊破口大罵，「什麼爛老師！我明天就去學校投訴！」
「投訴沒用的，」我說，「這種事情大人介入，只會讓情況更糟。小魚兒會被貼上『愛告狀』的標籤，以後被欺負得更慘。」
「那怎麼辦？！」柔伊急了，「難道就讓他被欺負？！」
「不，」我看著小魚兒，「我們教他反擊。」

五、十分鐘的防身課
當晚，我在小套房裡給小魚兒上了一堂「十分鐘防身課」。
我們把和室桌和坐墊收起來，柔伊坐在床邊旁聽，小魚兒站在我面前，眼神裡既有期待又有懷疑。
「玄叔叔，你真的能教我打架嗎？」他問。
「不是打架，」我糾正，「是自保。打架是主動攻擊別人，自保是在被攻擊時保護自己。這兩者完全不同。」
「喔...」小魚兒似懂非懂。
「好，我們開始。」我說，「第一招：體術——蹲下。」
我示範了一遍：迅速蹲下，同時抓住對方一隻褲腳繞到後方。
「只要往後拉扯，對方就會站不穩跌倒。然後你就可以趁機逃走。很多小孩被欺負是因為逃不掉，但如果你一開始就讓對方跌倒，誰也追不到你。來，試試看。」
小魚兒學著拉我的褲管，我順勢將他抱住在地板上翻滾，兩人開心地嬉鬧。
「很好！」我鼓勵他，「記住這個感覺。以後有人要堵你，你就這樣把他翻倒。」
「第二招：咒術——喝退。」
我教他一個簡單的「嘿」字訣。
「咒術不一定是複雜的咒語，」我解釋，「有時候一個簡單的聲音，配合正確的氣勢，就能嚇退對手。來，跟著我喊：『嘿！』」
「嘿...」小魚兒小聲地喊。
「不夠大聲！」我將手掌貼在他的下腹部稍微灌氣，「要從丹田發聲，想像你是個像山一樣高大的巨人，用你的氣勢把對方嚇跑！再來一次！」
「嘿！！！」小魚兒這次喊得很大聲，把柔伊都嚇了一跳。
「對！就是這樣！」我拍拍他的頭，「以後有人欺負你，你就這樣大吼一聲，他們會嚇一跳，不敢再欺負你。」
「第三招：手印——防護印。」
我教他一個簡單的手印：雙手交握在身前，像日式百貨公司迎賓小姐，差別只在小魚兒是男生所以四指握住拇指。
「這個手印可以讓你看起來很有禮，」我說，「如果有人要打你，會因為自覺失禮而氣勢矮一截。而且這個姿勢隨時彎腰致歉，只會卸除對方的暴戾之氣，並不會讓你顯得是在示弱屈服。」
小魚兒學得很認真。
「第四招：凝氣——呼吸法。」
「當你害怕的時候，呼吸會很亂，對不對？」我問。
小魚兒點頭。
「所以我們要學會控制呼吸。」我示範：深吸一口氣，停頓三秒，然後慢慢呼出。「這樣呼吸，可以讓你冷靜下來，不會慌張。來，跟著我做。」
我們一起練習了幾次深呼吸。
「第五招：結界——心理防線。」
「結界是什麼？」小魚兒問。
「就是能量上的一道牆，」我說，「想像雙手在搓一團光球，當你搓到掌心有明顯的氣感時，像伸懶腰一樣雙手向外伸出，順勢將這團光球放大籠罩你的全身。別人罵你、嘲笑你的時候，這些話就像石頭一樣丟過來。如果你沒有設結界，這些石頭就會砸到你，讓你受傷。但是你只要張開結界，這些石頭就會被彈開。」
小魚兒伸出雙手開始搓，不久後就興奮地點頭說：「真的有耶！我感覺到手掌心有一股排斥力，我會了！」。
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最後，我從口袋裡掏出一個螢光綠色的矽膠手環。
「這是玄叔叔送你的護身符。」我把手環套在他手腕上。
「這只是普通的手環吧？」小魚兒疑惑。
「表面上是，」我說，「但玄叔叔已經在裡面注入了祝福的能量。戴著它，就像玄叔叔在保護你一樣。」
我沒告訴他，這個手環在靈界看來是發著金光的。任何有靈視能力的存在——不管是鬼魂、妖怪還是邪魔——都能看到這個手環上的印記，知道這個孩子是我在罩的。
尋常小鬼不敢欺負他。
而普通的人類小孩雖然看不到金光，但會潛意識地感覺到這個孩子「不太好惹」，從而減少霸凌行為。
「真的有用嗎？」小魚兒還是半信半疑。
「有沒有用，明天就知道了。」我笑著說，「但更重要的是，你要相信自己。玄叔叔教你的這些，不是讓你去打架，而是讓你有勇氣面對那些欺負你的人。」
「記住：勇氣不是不害怕，而是即使害怕也敢站出來。」
小魚兒認真地點頭：「我記住了。」
柔伊在旁邊看著，眼眶泛紅。
她走過來，給了小魚兒一個擁抱：「媽媽也會保護你的。」
小魚兒愣了一下，沒有推開她，只是小聲說：「嗯...」
這是母子倆來台北後，第一次沒有吵架。

六、鐵便當盒的反擊
三天後，小魚兒放學回家時，臉上帶著得意的笑容。
「媽！玄叔叔！」他一進門就大喊，「我今天又被欺負了！」
「什麼？！」柔伊瞬間緊張，「誰欺負你？！」
「但是！」小魚兒舉起手，「我成功反擊了！」
「怎麼反擊的？」我好奇地問。
小魚兒得意地說：「我用便當盒K他！」
我和柔伊對視一眼。
「便當盒？」
「對啊！」小魚兒從書包裡掏出一個又大又重的鐵便當盒，「這是媽媽前天買給我的！說可以裝飯菜還可以防身！」
我轉頭看柔伊。
柔伊有些不好意思：「我...我想說萬一真的被欺負，至少有個東西可以拿來砸人...」
我忍不住笑了。
「說說看，怎麼回事？」
小魚兒興奮地講述：「今天中午，那幾個之前欺負我的男生又來了。他們說要搶我的鉛筆盒。我就記得玄叔叔教的，先站穩，然後大吼『嘿！』，他們嚇了一跳！」
「然後呢？」
「然後他們還是要搶，我就拿吃完的空便當盒砸了帶頭的那個！」小魚兒比劃著，「啪一聲，砸在他頭上！他哭了！」
「老師沒罵你？」柔伊緊張地問。
「老師問我為什麼打人，我說他們要搶我鉛筆盒，我只是保護自己的東西。」小魚兒說，「老師就讓那幾個男生道歉，還說以後不准欺負同學。」
「真的？！」柔伊簡直不敢相信。
「真的！」小魚兒驕傲地說，「現在班上同學都知道我不好惹了！還有人來跟我做朋友！」
我摸摸他的頭：「做得好。但記住，玄叔叔說的——這是自保，不是打架。只有在被欺負的時候才能反擊，不能主動欺負別人，知道嗎？」
「我知道！」小魚兒點頭如搗蒜。
柔伊看著兒子臉上的笑容，也跟著笑了。
「太好了...」她喃喃自語，「真的太好了...」
那天晚上，小魚兒主動爬上了柔伊的床。
「媽，」他說，「我可以跟妳一起睡嗎？充氣床墊睡起來腰痠...」
柔伊愣住了，眼淚差點掉下來。
「可以...當然可以...」她哽咽。
小魚兒鑽進被子裡，背對著柔伊。
柔伊輕輕抱住他，像抱著全世界最珍貴的寶物。
「對不起...」她在兒子耳邊輕聲說，「對不起媽媽這些年沒有陪你...」
小魚兒沒有說話。
但我看到，他的手緊緊抓著柔伊的衣袖。

七、社畜驅魔師的日常
從那之後，我幾乎每天下班都會來柔伊的小套房。
不是因為我想來，而是...這兩母子真的太需要幫助了。
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問題一：飲食
柔伊的廚藝極差。
她唯一會做的「料理」就是泡泡麵。
最初幾天，小魚兒吃的都是便利商店的便當。
「媽，我們今天又吃便當嗎？」小魚兒第五天的時候終於受不了，「我想吃熱的...」
「可是媽媽不會煮...」柔伊也很無奈。
於是我開始每天買食材過來，自己下廚。
但我有個特殊的習慣——所有的食材，尤其是魚肉類，我都會事先「淨化」。
所謂淨化，就是用靈力去除食材中的「濁氣」。
動物在被宰殺時，會產生強烈的恐懼與怨恨，這些負面情緒會殘留在肉中，成為「濁氣」。普通人吃了，會潛移默化地影響情緒，變得煩躁、暴戾。
而柔伊和小魚兒身上本來就戾氣很重，如果再吃充滿濁氣的食物，只會讓情況更糟。
所以每次買回來葷的食材，我都會一邊洗切一邊念「清淨咒」淨化，再開始料理。
「玄哥，你買的肉怎麼特別好吃啊？」柔伊有一次問我。
「可能是品質比較好吧。」我隨口敷衍。
其實是因為淨化過的食材，不僅沒有濁氣，還會保留動物生前的「生機」，吃起來自然更美味、更健康。
此外，我也盡量選用天然食材，避免加工食品。
因為加工食品中的添加劑、防腐劑等化學物質，會讓人的意識變得遲鈍，靈性降低。
對普通人來說可能沒什麼，但對柔伊這種體內有九尾狐妖靈力的人，以及小魚兒這種與魔族有靈魂契約的孩子來說，飲食的影響非常大。
「多吃蔬菜，少吃肉。」我每次都這樣叮嚀。
柔伊撇撇嘴：「我就是喜歡吃肉...」
「多吃蔬菜水果身體散發的味道比較香，比較迷人。」
她立刻乖乖吃菜。
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問題二：功課
小魚兒的功課是另一個大問題。
他在老家的時候，基本上沒人管，作業都是胡亂寫寫交差。
現在轉學到台北，課業進度跟不上，每天回家都有一堆不會的題目。
「媽！這題怎麼寫？！」小魚兒拿著數學作業問柔伊。
柔伊看了一眼：「這個...媽媽也不太會...」
「媽！妳連這個都不會？！」小魚兒開始不耐煩，「老師說這是三年級就該會的！」
「那...那媽媽再想想...」柔伊努力回想，但她自己的數學就不好，加上躁鬱症發作時記憶力會下降，真的想不起來。
「算了！妳根本不會！」小魚兒把作業本一摔。
「你這什麼態度？！」柔伊也火了，「媽媽是不會，但妳這樣講話很沒禮貌！」
「妳本來就不會！」小魚兒頂嘴。
「你再說一次試試看！」柔伊站起來，情緒開始失控。
「夠了。」我走過去，把小魚兒的作業本撿起來，「來，玄叔叔教你。」
我開始解題，小魚兒一開始還賭氣不想聽，但我講得很清楚，他漸漸聽進去了。
「原來是這樣...」他恍然大悟。
「會了嗎？」我問。
「會了！」他點頭。
「那下一題自己寫，寫完給我檢查。」
「好！」
柔伊坐在旁邊，低著頭，眼眶泛紅。
我知道她在自責——覺得自己是個無用的母親，連輔導孩子功課都做不到。
等小魚兒寫完作業去洗澡後，我握住柔伊的手。
「妳沒有做不好，」我說，「妳只是需要時間學習。」
「可是我...」她哽咽，「我什麼都不會...我不會煮飯，不會教功課，我是個很爛的媽媽...」
「不，」我認真地看著她，「妳願意改變，願意學習，這就已經很了不起了。而且妳看，妳前天特地去買了那個鐵便當盒給小魚兒，讓他能保護自己。這就是母愛，只是用不同的方式表現出來。」
柔伊抬起頭，眼中有些許光芒。
「真的嗎？」
「真的。」我親吻她的額頭，「慢慢來，我們一起。」
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問題三：吵架
但即使有我幫忙，母子倆還是常常吵架。
有時候是為了小事——小魚兒不肯洗碗，柔伊不肯早起做早餐，兩人互相指責。
有時候是為了大事——柔伊情緒不穩發脾氣，小魚兒覺得媽媽又在發瘋，兩人大吵一架。
「我討厭妳！」小魚兒有一次哭著喊。
「我也受夠你了！」柔伊也崩潰，「我為你做這麼多，你還嫌東嫌西！」
「我又沒叫妳生我！」小魚兒的這句話讓柔伊當場石化。
她愣在原地，眼淚止不住地流。
我站在兩個哭泣的人之間，深深嘆氣。
「好了，都別哭了。」我說，「柔伊，妳先去陽台冷靜一下。小魚兒，你跟我來。」
我把小魚兒帶到廁所，關上門。
「玄叔叔，我說錯話了嗎？」他抽泣。
「你知道自己說錯了，對吧？」我說，「那句話很傷人。」
「可是...可是我真的很生氣...」
「生氣可以，」我說，「但傷人的話一旦說出口，就收不回來了。你媽媽為了你，放棄了很多東西。她本來可以不管你，讓你跟著外婆，但她選擇把你接來，即使她自己也過得很辛苦。」
「我...」小魚兒低著頭，「我不知道...」
「現在知道了吧？」我說，「等一下去跟媽媽道歉。」
「可是她也罵我了...」小魚兒還在辯解。
「那是因為她情緒失控。她生病了，有時候控制不住自己。」我說，「但你不一樣，你是健康的，你可以選擇用更好的方式表達。」
小魚兒沉默了很久，最終點頭。
我們走出廁所，小魚兒走到陽台，小聲說：「媽...對不起...」
柔伊轉過身，眼睛紅腫：「對不起是我...媽媽不應該對你發脾氣...」
兩人抱在一起，又哭成一團。
我站在門口，靠著牆，閉上眼睛。
「真的好累...」我喃喃自語。
我是頂級驅魔師，我能斬妖除魔，能封印邪魔，能與鬼神談判。
但面對這對破碎的母子，我卻只能當個平凡的調解者。
勸架，煮飯，教功課，買日用品...
這些事情，比任何一場驅魔都累。
但我知道，這是必要的。
因為如果柔伊和小魚兒的關係無法修復，他們倆的心靈創傷就會繼續惡化。
而這些創傷，會成為魔族最好的突破口。
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「氣足則食少，神足則睡少。」我想起這句修行箴言。
我現在每天只需要吃一點點東西，睡兩個小時就夠了。
多出來的時間，都用來照顧這對母子。
有時候我會想：這算是修行嗎？
然後我想起自己立下的心願——要補全道心，要學會慈悲。
「也許，」我睜開眼睛，看著相擁而泣的母子倆，「這就是修行。」
真正的慈悲，不是高高在上地憐憫眾生。
而是彎下腰，陪著他們一起走過泥濘。
即使累，即使煩，即使有時候真的很想放棄。
但只要他們需要，我就會在。
因為有些事，比修行更重要。
比如守護我在乎的人。

【第四章完】