但在貢院一住近兩月後，他才意識到，這能回不回，和完全不能回相比，到底是兩個概念。

陸辭在確定了自己的潛意識中，當真是在思念著在家中住著的那幾位友人時，不由微彎眉眼，發自內心地笑了。

這一抹笑轉瞬即逝，他很快回過神來，轉身要回房拎出提前收拾好的行囊，就正巧與共事了這個把月的考試官們的打量目光，正正撞上。

“這麽多天，諸位也辛苦了。”陸辭眨了眨眼，貼心地未追問偷看被捉個正著、正尷尬著的那幾人，隻莞爾道：“職事已畢，又逢中秋佳節，快回去團聚罷！”

說完，不等他們再做客套，陸辭已大步流星地回了房。

既然解試事宜皆畢，陸辭自認自己這個監試官，就不再具備號令他們的權限了。甚至因他們皆在開封府任職，連同事都算不上，加上年紀差距太大，更沒什麽話好說。

不過片刻，陸辭就將簡單幾樣行李拎出，頭也不回地往貢院大門外走去了。

他的馬還拴在院側的馬廄中，聽見主人來了，也還是懶洋洋的，隻意思意思地甩了甩長長的尾巴，權作打招呼。

陸辭將東西掛在它身體兩側時，它也頗配合地一動不動。

只在陸辭翻身上馬時，它才從鼻孔裡響亮地‘撲哧’一聲，神氣地搖了搖腦袋，不經他催，已自發地往前走了。

陸辭在它脖頸處親昵地拍拍，笑道：“老馬識途，古人果不欺我。”

似是對‘老’字頗有意見，它倏然止了步，原地跺了跺腳，才傲嬌地繼續往前走。

見它鬧脾氣，直將陸辭逗笑了：“你在貢院住這麽些天，難道受其熏陶，變得連人話都聽得懂了？”

對陸辭的這句調侃，馬兒卻是充耳不聞了。

陸辭也著實有些疲憊，隻想趁著聞發榜之訊而來的舉子們尚未將道路堵住之前，趕緊趕回家中。

這麽一來，還能稍微睡上一會兒，等到了夜裡，就可與許久未見的友人們臨軒玩月，同飲美酒了。

然而難得懷抱著美好願望的陸辭，還未回到家中，便在半途被宮中內侍給截住了。

當聽到小太子有事相詢時，陸辭瞬間生出了極不妙的預感。

等進宮之後，他心裡正徘徊的這點預感，就不幸應驗了。

趙禎絲毫不體諒自家老師近來都快累成狗了，兩眼亮晶晶的滿載希冀，口吻更是誠懇真摯：“貢舉大興，而製舉既然無聞已久。我有意重開製舉，陸左諭德可願助我廣置科目，以修賢才？”

陸辭微笑回視。

——他隻想將這惡魔一樣的小崽子團巴團巴，做成五仁月餅。

作者有話要說：注釋：

製舉又稱‘製科’，‘大科’，‘特科’，是由皇帝下詔，而臨時設置的科舉考試科目，目的在於選擇各式特殊人才。唐朝時候製舉甚盛，名目多達近百個，而宋朝則貢舉大為發展，製舉趨於衰微。

宋初承後周之製，設製舉三科，分別為‘有賢良方正能直言極諫，經學優深可為師法，詳閑吏理達於教化’。

考試內容為‘試策論三道，共三千字以上’，由州府解送吏部，當日內成，取文理優長，人物爽秀者中選，並無禦試。

然而設科之後，竟無試者。所以太祖進行了改動，變成了學士院試，後加禦試，共兩試。真宗朝，又改成了六科，人稱‘景德六科’。但隨著天書鬧劇，一罷二十年，從仁宗天聖七年才又重開，這次再次增加，成了‘天聖十科’。

第一百六十二章

得了陸辭的‘微笑’回應，趙禎更受鼓舞，將內心徘徊已久的念頭滔滔不絕地道出：“自古得賢則治，失賢則亂。漢唐之間，亦多選賢良才學之士，以條時政得失……我願讓天下英豪皆登於朝，試者不限前資，黃衣草澤，皆可應詔……”

哦。

看著他巴拉巴拉說個不停的嘴，陸辭面上微笑依舊，已然神遊天外。

平心而論，小太子有雄心壯志，志在改革人才選拔制度，收納更多賢士，當然是好事。

他作為前老師，在正常情況下，也會為對方的成長和擔當感到萬分欣慰的。

——前提是不拉他下水。

好不容易讓小太子將自己的理想闡述完，陸辭直截了當地就潑了一盆冷水：“製舉之設，本意在得非常之才。然過往題式，所問皆歷史典故，無關冶亂，競為記誦名數之學，難以選拔出‘習先王之法，明當世之務者’。”

其實，就算沒有趙恆折騰出‘天書下凡’這一鬧劇，製舉的衰微，也是大勢所趨。