陳述催促道:“別裝了,趕緊說正事。”
003見宿主催促,連忙擺正圓滾滾的身子,“宿主伴侶綁定副帳號也是有限制條件的,如果宿主伴侶對宿主以外的第三人提起有關直播系統的信息,系統就會開啟自我保護規則,在宿主伴侶說出口之前,會進行電擊懲罰,而且懲罰提醒只有一次,如果還有下次,系統可以按照規則,直接抹殺宿主伴侶。”
“所以宿主,你要想好後,是否需要讓伴侶綁定副帳號喲!”
陳述聽完綁定要求後,他嗑眉沉思,沒有回答003的話。
見宿主如此,003也乖巧的在陳述腦海裡安靜沒有再說話。
不過他也隻乖巧了幾秒,‘唔,【我的三夫四妾】昨天已經看完了,今天該看【我在女尊收美男】了’說完它手裡就自動的出現一個樣式電子平板的東西,圓滾滾的身子幻化出兩隻小爪子抓著平板,一邊看著一邊時不時的發出嘿嘿的笑聲,這笑聲怎麽聽著都很猥瑣。
對於這一幕,陳述早已司空見慣,每次見此他都很好奇沒有眼睛的圓滾滾的003怎麽看平板。
而003給的答案,也讓他很服氣。
003:不要問,問就是用精神看咯.....
陳述看著腦海裡那個笑的猥瑣的白滾滾,無奈的搖搖頭,然後站起來伸了懶腰,算了不想了,船到橋頭自然直,反正現在也拿不到基因液,等成親後再說吧。
然後看著窗外玩耍的學生們,陳述拿起桌上的教案離開辦公室,休息時間快結束了,譚先生下節課去乙班上課,所以他下節課在甲班。
陳述的腳剛踏入教室,耳邊就想起了‘鐺鐺’的銅鑼聲。
書院有一個專門負責敲銅鑼的打更人,是陳述找的一位族裡的孤寡老人,算輩分還是陳述的叔爺爺,這位叔爺爺今年六十有九。
三十歲的時候夫郎生孩子一屍兩命,留下他和兩個半大孩子,他怕後娶的虐待孩子,再加上心裡又惦記著去世的夫郎,因此也不願意續弦,一個人拉扯著兩個孩子長大。
可是天有不測風雲,大兒子服兵役時,運氣不好正碰上蠻夷侵關,結果戰死沙場。
二兒子又在還未成親就得了疾病,老爺子散盡家財也未能救回來。
後來老爺子一個人孤獨的生活到現在,雖然有族裡的照顧,但是以前陳氏一族很窮,在怎麽照顧日子也不好過。
直到陳述考上秀才後,陳氏在附近幾個村莊說話有了點分量,族人們出去因為有陳述秀才這個身份,找活也好找了許多,這樣日子才慢慢的好過一點。
因此,書院辦起來後,陳述第一時間就把這老爺子找來,讓他專門在書院裡做打更人,一個月一兩銀子的工錢,還包三頓。
學生們上課時間陳述設定為半個時辰為一節課,然後中間休息一炷香的時間,那麽在這個時間上,就是身為打更人的工作了。
每天老爺子準時準點的敲響上課下課的銅鑼聲,從未出過差錯,為了怕時間計算錯誤,老爺子還特意找族裡的木匠製作了一個以一個時辰為準點的沙漏,沙漏漏完敲下課銅鑼聲。
另外他還買了許多香回來,每次下課就點上一炷香,燃盡時就敲響上課銅鑼聲。
.......
銅鑼三響,在外面的學生們紛紛奔回教室。
因為先生有交代,下課了他們必須離開教室去外面運動運動,哪怕不運動看看外面的青山綠水都行,就是不準坐在教室裡繼續看書寫字。
他們也明白這是先生為他們好,每次他們出去運動運動,在看看遠處樹木綠葉花草後,再回來繼續上課,也的確不容易打瞌睡。
而且他們發現自從來青山書院上學後,他們上課再也不會打瞌睡了,學習知識也覺得比以往容易了許多。
他們都明白為什麽先生設定上課時間和休息時間的好處了。
學生們回到教室做好,然後各個都一臉渴望看著上面的先生,不知道這節課先生教導他們什麽?
他們都很喜歡上院長的課,但並不是說不喜歡譚先生講課,而是院長的課比譚先生講的要有趣許多。
看著下面一群滿眼渴望學習知識的孩子,陳述很滿意。
“這節課我們的題目是‘君子’,”說完轉身在黑板上寫了大大的‘君子’二字。
這裡的黑板是照著上輩子的黑板製作的,只不過不是黑色或者綠色的,而是原色的,老師寫字也不是粉筆,而是木炭製作的炭筆。
就是譚先生也是用了好久才習慣書院裡的這種教書方式,不過也虧得譚先生不是個陳舊古板不知道變通的,不然換一個這種的還真接受不了陳述書院的這種教書方式。
等習慣了這種教書方式後,譚先生也讚歎陳述這法子很好,比原來的方式要方便許多。
寫完後,陳述丟下炭筆,拍拍手然後看向下面的學生,說道:“你們學了這麽久,大家都來說說自己對於君子的理解。”
幾息時間,都沒有學生主動站起來回答。
陳述並沒有生氣,而是再次問道:“沒有那個同學回答,難道是你們都對‘君子’二字不理解嗎?”說完眼神鼓勵的看向下面的學生,希望他們都能主動站起來回答。