第39章 039：學校的潛規則

  彈幕上，有同情同學們的；也有覺得體育課是同學們的權力；還有認為老師是為了同學們好。

  應有盡有。

  而角落裡跟某老師談事情的陳誠已經談完，聽到老師們商量體育課上語文課時，對中年女老師調侃道：“呂老師，休息時間還貢獻給學生啊？”

  直播間的觀眾聽陳誠這個語氣，以為是要幫學生們說話呢。

  【喲，看來陳校長似乎是不同意這個語文老師佔用體育課！】

  【聽陳校長這個語氣，接下去應該要對呂老師思想教育一番。】

  呂老師笑著回應：“哪裡談得上貢獻啊，這不是想著抓一抓學生的成績嘛。”

  陳誠：“像呂老師這麽為學生著想，學生們肯定會用一份滿意的答卷報答你的。”

  呂老師：“借陳校長吉言！”

  鈴鈴鈴——這時，上課鈴聲響起。

  老師們各自起身，準備東西去班級。

  觀眾們本以為陳誠會站在學生的角度去考慮體育課。

  沒想到終究是他們多想了。

  體育課被佔，似乎已經成了學校的潛規則了！
  【對於這個結局，是我把陳校長想得太完美了。】

  【是我敗給了現實！】

  【最慘的還是學生，才上高一就已經忘記了操場上奔跑是什麽感覺了。】

  【有沒有可能不一定非要體育才能操場奔跑呢？他們平時課間操之後還有跑步呢。】

  【那不是感覺不一樣嘛！】

  【我從初中開始就經歷的事情。唉～怎麽說呢，體育課向來就是兵家必爭之地啊。】

  直播間裡有不少網友都是剛畢業沒多久。

  對於老師佔課的事情深有體會。

  尤其是體育課，他們更加深受其害。

  很多人上了一學期的課，都沒上過體育課，甚至連自己的體育老師長什麽樣子都不知道。

  他們都懷疑學校到底有沒有體育老師的存在。

  整天不是生病就是結婚，不是結婚就是生孩子，請月子假。

  所以在見到這樣的情況之後，網友們頓時統一戰線。

  與此同時。

  演播廳裡的冰冰看彈幕區如此熱鬧。

  便問從事一線教育了二十多年的葉遠：“葉教授，您以前也擔任過主課老師，您有佔用過體育課的經歷嗎？”

  葉遠：“我之前教初中的時候帶過一個班級，擔任班主任，一帶就是三年。”

  “到了初三的時候，你不想佔用體育課，也得厚著臉皮去問體育老師要來講課。”

  “不然學生的進度根本跟不上。”

  “班主任得為他們一個班的同學負責啊！”

  沈時明也理所當然的說道：“佔用體育課是學校裡的常態了。”

  “他們體育課也學不了什麽，還不如拿來把主課的成績提高一點。”

  他的話，瞬間引起了觀眾的不滿。

  【雖然葉教授說要為學生成績負責沒錯，但是也不用非要佔體育課啊。】

  【瞧瞧沈時明說的話像什麽樣子？不如拿來上主課，那學校排體育課幹嘛？】

  【直接建議學校把體育課罷免不就得了。】

  【排了體育課卻不上，浪費學生的期待。】

  還是那句話，除了少部分家長認為老師都是為了學生好，大部分觀眾網友們都是不能接受佔用體育課的。

  奈何，在老師以及校長的眼裡，只要能為學生提高成績，體育課就相當於是主課的補給站，需要了就可以直接佔用。

  冰冰看彈幕區大部分都是反對的，可她又覺得兩位嘉賓說得似乎也沒什麽不對。
    對於教育這方面的問題，她也不好發表什麽見解。

  她望向原夢丹：“原博士？”

  “您覺得，學生的成績和體育課，到底哪個比較重要呢？”

  原夢丹：“其實，葉教授和沈專家都是想著為學生提高成績。”

  “這些想法本就沒有錯。”

  【看來三位嘉賓在這個事情上居然是統一戰線的。】

  【呸，狗屁專家。】

  【難道教育界的大佬們，就沒有站在學生一方的嗎？】

  原夢丹思考了片刻，接著道：“但是你要是問我成績和體育哪個重要的話。”

  “我會說一樣重要的。”

  【還得是原博士會思考問題啊，不愧是博士！】

  【看來下次得等他們把話說完了再噴。】

  【好在還是有人是公平的。】

  說來也可笑。

  體育課是教育行政部門規定的，而學校為了提高學生的成績佔用了體育課成了一種常態。

  還美名其曰：都是為了學生好。

  學生們在校期間的運動，已經成了老師們的施舍。

  主課老師沒空，體育課便成了學生撿來的。

  ——

  直播繼續，畫面來到三中。

  攝像大哥有事走開了，所以朱因自己拿著攝像機在陪章運巡課。

  在經過高三的一個班級時，裡面只有一半的同學。

  有的同學在寫作業；有的同學在看書；還有的同學在小聲聊天。

  重點是沒有老師坐堂。

  章運對此感到奇怪，於是就去問道：“這節是什麽課？怎麽沒有老師呢？”

  同學們回答道：“這節是體育課，老師說天氣熱，不想下去活動的同學可以在班裡自行安排。”

  章運：“那還有些同學呢？”

  同學：“他們不怕熱就下去活動了。”

  章運聽此，眉頭一皺：“既然太熱了就去把其他同學叫回來，這麽熱的天也不怕中暑了。”

  同學：“好的。”

  【章校長真好，還會考慮到天熱中暑。】

  【可是……這節課似乎是體育課！】

  【不去活動的同學是他們自己的選擇，可是去活動的同學上來，不就是強製他們不活動了嗎？】

  【啊這……變相體育變自習？】

  【章校長是怕學生中暑，咱們不要亂猜測。】

  不一會兒，剛才去樓下叫同學的學生來到班級，後面陸續有同學回班，看到校長在班級外，也紛紛問好。

  不過五分鍾左右，班級的同學就都齊了。

  章運還有去巡課，走之前還不忘叮囑他們一聲：“外面天這麽熱，就在班級裡看看書寫寫作業，不要下去亂跑了。”

  同學們聽此，也只能有氣無力的回答道：“好。”

  他們雖有不甘，但是對方可是校長啊。

  (本章完)