第171章 171：下次穿得更性感
  柳某繼續道：“然後真誠的與學生溝通，告訴他們老師在學校裡的本職工作是教書育人，學生的主要任務是好好學習。”

  “所以同學們應該把重點放在老師的教育能力和教學水平上。”

  “希望下次再進教室的時候，希望聽到的是你們大聲的喊‘老師你講的課真好’，我會比現在更有成就感。”

  “最後我也會深刻檢討自己是否真的穿著不得體，如果是的話，我會加以改正，維護好我們教師的形象。”

  聽此接近滿分的答案，屏幕後面的蘇井等人滿意的點了點頭。

  觀眾們也都為柳某的回答感到驚喜萬分。

  【不愧是美女學霸，這個回答也太完美了！】

  【確實完美，如此刁鑽的題目也能回答得豪無死角，各個方面都照顧到了。】

  【所以，你們覺得蘇校長會滿意這個回答嗎？】

  【這麽好的回答都不滿意，最後以這個理由拒絕柳某就實在說不過去了。】

  蘇井雖然很滿意她的回答，但是這僅限於正常回答的答案上。

  可這道題顧名思義為趣味問答，那答案就不能這麽常規。

  他們的直播也並不是私密內容，處於全網都可觀看的狀態。

  蘇井不敢保證每個人都來看直播，但應聘者即將去面試的學校，消息多少應該也知道一些吧？

  他不信二十出頭的年輕大學生會不去關注動向。

  如果柳某在後面的試講課堂上不出意外，那麽錄用的概率基本高達百分百。

  只是她這道題的回答，距離蘇井心中的答案還差了點味道。

  於是，蘇井打算再給她一次補充的機會。

  他說道：“伱的回答如果滿分一百分，我只會給你打九十分。”

  隨後反問道：“你知道為什麽嗎？”

  柳某自認為這個回答很完美了，要是知道為什麽，就不會讓蘇井打出九十分的低分了。

  無奈，只能搖搖頭。

  蘇井提示道：“這道題是趣味問題，這十分就扣在這。”

  “你看看你還有什麽要補充的？”

  柳某無語，果然是回答得不夠大膽。

  她在路上看直播時發現，蘇井的回答總能出乎她的意料。

  不過她也要發現，這類問題上的回答，基本上都是一些歪門邪道。

  既然蘇井願意提醒她，再給她補充的機會，就說明蘇井對她的個人情況和前面的面試很滿意，不想因為這個問答問題將她納入考慮對象。

  可又要多大膽的回答才能獲得蘇井的認同呢？
  既糾結又苦惱。

  糾結如何才算大膽，苦惱如何才能獲得蘇井的認同。

  思考片刻，柳某決定賭一把。

  她語速很快，就怕被人聽清一樣：“如果有學生大喊‘老師你好性感’。”

  “我會告訴他，好好學習天天向上，表現得好，進步明顯，下次老師穿得更性感！”

  【我湊，這個回答太犀利了，簡直刷新了我的三觀！】

  【天呐，太猛了太猛了。雖然這個回答有些那個啥，但是我覺得效果可能會出奇的好。】
    【作為一個男同學，我隻想說，這個老師的回答讓我有了非常強烈的學習欲望！不為別的，就是想好好學習。】

  【我看你小子是想看老師穿更性感的吧？】

  【這個回答，真是太有辱斯文，侮辱老師這個神聖的職業。】

  【就是，教育學生居然靠S誘，完全就是帶壞學生。這樣的回答如果能獲得蘇校長的認同，那，誰還敢把學生送到一中去啊？你們敢，反正我不敢。】

  【有時候，對待調皮學生，劍走偏鋒的效果，可能比常規的教育更有效果。何況蘇校長增加的趣味問題，本來就是針對調皮孩子的。】

  柳某的回答，讓屏風後面的眾人都倍感驚訝。

  王軍等人沒有想到，這美女的路子居然這麽野，竟然能和蘇井相匹敵。

  而蘇井倒是眼前一亮。

  他沒想到，這美女還挺上道，總算是沒有白提醒。

  一中的老師都是以前和老校長並肩作戰的夥伴，沒有涉及違規開除或自行離職的情況下，蘇井沒有理由無故開人。

  可這些老師的思想都太封建了，單單讓他們改變拖堂佔課等壞習慣，就做了不少的思想工作。

  現在好不容易有了改變，就缺少像蘇井這樣的年輕老師群體。

  所以，她補充的回答，蘇井還是很滿意的。

  他給予了柳某肯定的答覆：“很好。”

  柳某心中一喜，竟然沒有壓錯答案！

  看來，後面試講不出錯且完美的話，百分百能入職。

  就在她滿心激動的等著他們說進入下一個環節時，蘇井對剛才的回答添加了解釋。

  蘇井說道：“作為一名老師，不單單只有判斷對錯，懲罰分明的能力，更要有快速解決問題的能力。”

  “對於這種調皮搗蛋的學生，看待問題要靈活通便。”

  “懲罰學生的方式，無非就是批評教育、寫檢討、給處分或者嚴重情節開除。”

  “但在問題當下，批評教育只會浪費大家的更多時間。”

  “一個有智慧的老師，應當學會和同學打成一片，化繁為簡，用最小的時間成本控制當下的問題。”

  “事後再用課余時間溝通，把懲罰化為正面有意義的激勵，才是正確的做法。”

  【蘇校長看待事情的方向，果然不是一般人能想到的。】

  【你以為蘇校長在開玩笑，實際上只是他解決問題的想法同他人不一樣罷了。】

  【是我等膚淺了，根本就不在一個高度上，還有啥理由去評判人家高材生的思想啊。】

  【總感覺這個蘇井的理論都是無中生有，看似有道理，實則歪道理。也只能說給你們年輕人聽，你看看上了年紀的人，誰聽他胡謅？】

  蘇井的話，每次都是最有議論點的。

  但柳某的年齡比蘇井還要大上一歲，準確來說是個90後。

  自問學習能力和成就不比蘇井差，可看待問題的思路卻覺得還是窄了點。

  這也是她和蘇井之間存在的差距。

  柳某聽完蘇井的開導，認真的點了點頭，發誓如果順利被錄取，她一定要多向蘇井學習。

  (本章完)