秦逸點點頭，順勢握住她的手：“難為你了，盼兒。”

  “聖上對這些早就了然於胸，妾身此刻再說，不過是班門弄斧罷了。”蘇盼兒看了眼不遠處的英武侯，趕忙把手縮回來：“我是不忍心看聖上這般操勞，所以才多說了兩句。”

  秦逸笑了笑：“不過，你就說了考生作弊，似乎說得並不全面吧？”

  “除了考生作弊，自然還有官員作弊。”

  蘇盼兒說起來卻言之鑿鑿：“考官之所以作弊，原因頗為複雜。有的迫於權勢，有的為了顧念私情，有的為了錢財。不管原因為何，作弊的主要形式有兩種，一種是泄題，比如去年恩科時那樣。另一種就是作暗號了。”

  “嗯，去年恩科泄題之事牽涉太多，朕輕拿輕放，沒有將事態擴大，也是想著眼下天下初定，讓百姓療養生息一段時日。”

  “既然去年恩科已經有人泄題，想必今年春闈，這些人膽子也不會這麽肥。如果還有官員要作弊，多半就剩下另一條路可走。聖上只需派人盯緊入夜之後，想必就有大收獲！”

  “你認為，這些人作弊是在晚上？”

  秦逸有些拿不準。

  雖然說半夜殺人放火，這半夜夜深人靜，作弊不是更容易被人察覺？

  “聖上您想想，今年您突如其來改了規則，不準考生攜帶吃食和一應之物進入考場，使得多少人的如意算盤落空。他們要作弊，就唯有看似最不可能的兩種方法了。”

  “什麽方法？”

  蘇盼兒自信一笑！

  “要麽續燭，要麽作暗號。”

  蘇盼兒這話不是無的放矢。眼下聖上派出如此多人手徹查都铩羽而歸，要說隱藏最深，流傳久遠，也唯有這兩種辦法了！

  就在帝後二人商議如何行之有效杜絕考試舞弊一事時，蘇珂也開始他的第三場答題。

  第三場考的是“論題”、“詔誥表”、“判語”。論，就是考論述性文章，不再要求八股文，出題也不會從四書五經上出，出題的范圍廣泛而靈活，就跟後世的高考作文類似。

  這次論題的考題是：“君子中立而不倚。”

  蘇珂先審題，再破題，由於有之前的黃花題在前，這次他再審題，自然慎之又慎。

  原文出處來自《禮記》，“故君子和而不流，強哉矯；中立而不倚，強哉矯。”是儒家學說中崇尚的中庸之道。

  可再一細看，卻並非那麽回事。

  要知道這第三場是考論，不是考詩詞歌賦的八股文。

  這題具有很強的迷惑性，若真以詩詞歌賦的形式來答，那議題的范圍就會很狹礙。

  蘇珂仔細把卷宗反覆查看，思索，感覺出這道題的考官，主要是想表達這道題的表面意思，是要考察朝中官員對結黨營私的看法。

  去年秋闈恩科出了泄題事件，引起聖上對此次春闈的高度重視，在考題中加上這麽一道考題，估計不僅僅是出題考官的意思，更重要的是當今聖上的意思。

  確定了立意，剩下的事情就好辦多了。

  既然不是要考詩詞歌賦這樣的八股文，那這道題就可以讓學子自由發揮，盡興之至。

  蘇珂磨了墨，這才拿起筆沾了墨，在草稿紙上寫下第一句：“君子中立而不依……”

  這一句，也就是所謂的破題。

  點出自己要寫的主題，一般春闈考試後，考官有半個月到二十天的閱卷時間。要翻閱一萬余學子的卷宗。而每一個學子都有三份卷宗，其間的辛苦，不足為外人道也！

  在這樣多的卷宗中，要想脫穎而出，破題的第一句話最為關鍵！

  蘇珂自然明白這一點，破題後繼續往下寫。

  三場考試，第一場一般都很少出錯。第二場是考學問深淺，而第三場，那就真正是在考為官之道了！

  一篇“論”題就已經這樣難，後面的“詔誥表”和“判語”一樣，淺白點說都是官場的應用文，一是代擬公文，是應付上級所用；二是寫批語，則是交待下級，都是做官時必須要用的學問，考察內容非常全面。

  比起前面兩場考試來，第三場考試才是重中之重。

  蘇珂半點不敢懈怠，奮筆疾書，將第一道論題做好後，顧不上吃飯，便趕忙看下面一道題。

  等他把第二道題都做完，外面鍾鼓樓上二更天已經敲響。

  人長時間注意力高度集中，使得蘇珂疲累不堪。肚子早就高唱空城計，又冷又餓，偏偏又不想吃東西。他強迫自己端起碗，把早就冷透的飯菜和湯悉數吃進肚子裡，這才蜷縮成一團縮在角落裡沉沉睡去。

  伴隨他入眠的，是隔壁考號裡的考生拉風箱般的喘息聲和劇烈的咳嗽聲。

  第二天天還未亮，蘇珂便再度醒了。

  三道題還有一道判語未寫，他剛剛洗了把臉，感覺身上分外的冷，好在不久官兵送來飯食。這次的飯菜都是熱食，就連湯也是熱湯，好久沒有吃兩口熱食的蘇珂感覺分外幸福，急匆匆將飯食以風卷殘雲的速度都吃進肚子裡後，這次再度開始答題。

  往年也是考這些內容，可今年在判語結束後，後面還額外增加了兩道格致，一道格物學，一道水利題。

  格物學說白了就是化學題，而水利題，自然就是治理河道一類的考題。

  這是當今聖上特意要求加上去的，緣由自然是因為黃河泛濫，加上當年河中守將私自炸開河道，致使豐都古城一片盡皆淹沒在濤濤江水之下，死傷者不計其數，流民遍地。也成為了聖上的一塊心病。

  眼下的兩道格致題，自然應運而生。

  蘇珂跟隨在蘇盼兒身邊，耳渲目染，不管是對火藥製作，還是槍械機械都有所涉獵。而這次應考的水利題是關於水利灌溉的題目，更是他的強項。

  在別的學子抱頭苦思的時候，他已然奮筆疾書，將自己所看所學盡皆化為文字成列在卷宗上。

  第三場考試下來，一應學子都虛脫了。

  裡面自然也包括蘇珂。