稍微等待了一會兒之後，快餐店很快就把顧城點的食物給準備好了，相比於別的餐廳而言，快餐店的飲食主要突出就在於快。

  等顧城聽到了喊自己號的時候，站起身來來到前面的服務台，把自己的食物端了起來朝著自己原本的位置走去，遠遠看到爸爸手裡托盤上放著各色的食物，寶寶開心的甚至坐在原本的位置上擺起了自己的小腳，甚至不住的用拍掌的方式來表達自己內心雀躍的心情。

  “哇，好吃的，我要吃好吃的，真開心，吃好吃的。”

  被女兒這副天真燦爛的樣子，不自覺的勾起了笑容，顧城一邊小心翼翼的把托盤放在自己面前的桌子上，一邊又調整了一下自己女兒的坐姿，讓對方可以舒適的坐在位置上享受美食。

  “吃這個方方的雞塊好不好？這個雞塊可好吃了，薯條放在後面吃，爸爸給你擠上番茄醬，你可以拿幾塊蘸番茄醬嘗一嘗味道？”

  因為薯條本身是用土豆炸製而成的，土豆這種東西又蘊含了很多的澱粉，吃完之後會給人很強烈的飽腹感，相比較之下顧城還是希望自己女兒先吃一點別的食物直接墊墊肚子，省得等會吃完薯條之後，對於其他的美食已經索然無味了。

  而寶寶對於薯條的熟悉則是來源於動畫片，對於雞塊則沒有任何的了解，看著面前這個四四方方且其貌不揚的食物本身還是比較抗拒的，直到爸爸專門擠出了番茄醬，用雞塊蘸了一點放到自己嘴巴的時候，才試探性的張開嘴小心翼翼的嘗了一下。

  不得不說，雞塊的味道著實還是給寶寶帶來了很大的驚喜感，這種緊實的肉質以及特殊炸製之後的口味，加上酸甜的番茄醬，確實打開了自己的味蕾。

  接下來自然不需要自己的爸爸多過於操心，寶寶自己一個人直接開始對著雞塊大快朵頤，明明只有6塊的雞塊，被對方連續已經消滅了三個左右，等到紙上面的番茄醬被自己消滅的一乾二淨，才把求助的目光放在了爸爸的身上。

  “爸爸沒有了。”

  “哦？那我去再給你要兩份吧。”

  可能本身快餐店並沒有想到雞塊加番茄醬的這種吃法，隻提供了一份番茄醬是留給薯條的兒子，給女兒在蘸的時候專門加大了份量，看得出來對番茄一樣的味道格外的鍾愛。

  為了避免等會兒吃薯條的時候沒有番茄醬使用，索性顧城站起身子去前面的服務台多要了兩份，給自己的女兒使用。

  完成了番茄醬的補充之後，寶寶又開始美滋滋的享受起了自己的美食，而顧城看著女兒吃飯的速度，不由自主的也加快了自己消滅漢堡包的步伐。為了滿足自己女兒今天的食欲，在吃完了一個漢堡之後，專門預留出了半個漢堡準備等會兒給女兒吃。

  成為了父親之後，顧城發現自己對於很多東西的欲望已經變得慢慢消減了很多，有的時候相比於自己吃飽和吃好，他更在意自己的女兒有沒有吃飽和吃好。

  比如說放在之前的時候，自己向來只會關心自己吃不吃得好，而現在他在自己吃飽之前，會下意識的預留出來一部分食物來應對，等一會兒女兒的索要，盡管女兒可能吃不下了，到時候自己再把剩下半個吃掉也無可厚非，總是會不自覺的把女兒的要求和考慮放在前面。

  “爸爸，我把這個吃完了。”
    女兒吃飯的速度還是10分快速的，或許也是第1次吃這種快餐，給了自己特別不一樣的感受，再加上自己今天太過於疲憊，有些味蕾大開，6塊雞塊被對方消滅的乾乾淨淨，同時原本的番茄醬也被對方掃蕩一空。

  “那爸爸給你拿薯條吃，還吃不吃得下？要不要喝杯可樂，解解渴。”

  對於這種看不懂顏色的其他飲品，他向來是來者不拒的，之前總是會纏著自己的爸爸想要品嘗一下爸爸的茶水，雖然對於茶水的味道不太喜歡，但是現在對方已經有了更多的需求和更多嘗試的可能。

  也有可能是一直以來每天保持著喝奶的習慣，讓自己對這個味道已經有些抗拒和厭煩了，有試驗別的飲品的機會，自然也不會輕易拒絕。

  抱著爸爸遞過來的可樂杯，大口大口的吞咽著可樂，感受著這種汽水獨特的口感，以及裡面蘊含的甜味，等喝了兩口之後響亮的打了個飽嗝，迫不及待的接過了爸爸遞過來的薯條，繼續對桌面上的番茄醬發動進攻。

  看著女兒吃得十分的開心，顧城整個人也是十分的欣慰的。

  盡管可能從科學和健康角度上來說，快餐對於小孩子的發育沒有太多的好處，可是人本身就是一個七情六欲的集合體，並不能夠一定嚴苛的要求自己，什麽東西能做，什麽東西不能做。

  就連大人有的時候也有可能會口饞，希望品嘗一下路邊那些各種味道的路邊攤，更別提小孩子了。

  偶爾帶女兒嘗試一下別的味道，同時改善一下自己的口味，也本來是一個無可厚非的事情，

  兩個人在快餐店裡大概浪費了一個小時的時間，一邊享受著空調的涼爽，一邊也盡可能把自己的腸胃補充完畢，等結束之後能夠明顯看得出來女兒已經吃得心滿意足了，甚至專門掀起衣服給爸爸看看自己高高隆起的小腹。

  “啊，吃成個小西瓜了，快蓋住。蓋住，寶寶，你是一個女生，女生不能輕易的掀衣服，更不能夠給別人看你的小肚肚，記住沒有？”

  盡管自己能夠理解女兒這種動作所想要表達的意思，以及向自己炫耀的想法，但是還是抓住了這個機會，向女兒傳播一些自己的想法和引導。

  教育孩子就是如此，相比於空口直言，還不如抓住生活中的每一個瞬間言傳身教，這樣才能夠方便對方的記憶，也同時給對方起到一個警戒的作用。下一賽季遇到這種類似情況的時候，應該能夠想起自己今天說的話。

  兩個人心滿意足之後，原本桌子上的套餐，也已經被吃的七七八八，還剩下了最後半個漢堡以及一小點薯條，放在那裡無人問津，同時還有之前套餐贈送的雞柳沒有品嘗。(本章完)