第1794章 1669.幻想中的老師
  顧城提出的問題對於寶寶來說確實是一個比較為難的，他絞盡腦汁開始在自己腦海中想著到底餓不餓，有沒有什麽想吃的食物，想了一會之後，終於還是給出了自己的答覆。

  “我要吃薯條。”

  女兒的這個答案顧城倒沒有感覺太過於意外，因為可能是受到了電視裡動漫和動畫片的影響，女兒已經不止一次的在自己面前提起這個食物的名字，而且看得出來似乎十分好奇食物的味道。

  “行，爸爸帶你去吃。”

  可能是因為下午女兒表現比較讓人滿意的緣故，顧城在這方面倒沒有設置太多的阻礙，自然是一口應允了對方的需求，然後把電動車調轉了個方向朝著自己設定好的目的地前行。

  說起來在周市這個地方，像這種外來的飲食和餐飲集團也是不少的，除了在繁華地區，有著各種外國的菜系之外，這種受到孩子和女生喜歡的快餐自然也是必不可少。

  分析一下小孩子喜歡薯條的原因十分簡單，一方面喜歡薯條這種爽脆的口感，另外一方面可能也跟蘸番茄醬有很大的關系，孩子對於酸甜口味的東西向來是沒有太多抗拒性的。

  帶著興致勃勃的女兒，一路的朝著自己熟知的快餐店行駛，很快就來到了自己的目的地。

  “到了，下來吧，”

  “哦也，我們要吃薯條了。”

  看得出來，女兒對於吃薯條這件事情還是比較開心的，整個人不光搖頭晃腦，而且走路的姿態也從原本的安靜轉變成了跳躍，看起來似乎根本壓抑不住自己開心喜悅的情緒。

  進去了之後拿起別人的宣傳欄，點了兩個漢堡，一杯可樂，以及一份雞塊和一份薯條。按照兩個人的食量來看，這種套餐的組合已經完美的達成了期許，點的太多可能也會遇到吃不完的危險。

  在店裡找到了一個靠近牆角的位置坐下，拿起旁邊的紙巾擦拭了一下女兒額頭上的汗珠，同時快餐店裡涼爽的風，很快冷卻了兩個燥熱的身體。

  “今天跟爸爸一起出去玩開不開心？”

  “嗯，開心，我們明天還能出來麽？”

  “可以，”

  可能是因為女兒的回答，也讓顧城意識到了，自己平日裡的性格，不自覺的也傳染到了女兒的身上，似乎一直以來比較抗拒出門玩耍，大部分時間還是享受在家裡的寧靜。

  對於自己這種已經習慣安靜的人來說，這種生活倒算得上是十分合適的，但是對於小孩子來說他們還是比較迫切的希望能夠跟外界有更多的接觸，見設更多不一樣的風景，同時也領略不一樣的精彩生活。

  所以他打定主意以後如果有合適的時間，也會帶女兒多出來走走逛逛，小孩子嘛，本身就應該天生樂觀，開朗活潑。

  再加上適當多的運動，能夠讓女兒在吃飯的時候變得乖巧，同時也有一個更加健康的睡眠質量，總的來說，運動對於小孩子的成長還是有很多好處的。

  在等待上餐的過程中，顧城也把女兒抱在懷裡，跟對方不斷的交流著，希望能夠有更多了解和更進一步接觸女兒的機會，畢竟小孩子眼中的世界跟大人眼中完全是不一樣的，適當的了解一下對方日常的思想和心理活動，也更加有益於增進兩個人的感情。
    “爸爸，之前有個小狗狗掉河裡了，”

  “嗯？什麽時候？”

  “就我睡覺的時候。”

  “那你怎麽知道的？”

  “我老師跟我說的。”

  這個老師稱呼的出現，不由的讓顧城有了更多的好奇，畢竟自己女兒平日裡的接觸人群自己還算是比較了解的，除了自己認識的人之外，很少有跟陌生人打招呼的機會。

  而在這些少有的陌生人群體中，也根本沒有從事老師職業的，自然對老師這個稱呼十分的困惑和詫異。

  “哪個老師？什麽老師？哪裡來的老師？”

  “就我的老師啊。”

  正當顧城一籌莫展，不知道該自己的女兒怎麽表達自己困惑的時候，女兒呢，一臉天真和認真的模樣，著實也是讓人有些費解。

  仔細認真的交流了一段時間之後，顧城才算是弄明白了首尾，可能小狗狗掉河裡這件事情，完全是女兒做夢出現的事情，成年人的夢境都沒辦法控制，更別提小孩子的夢了。但是因為小孩子根本分不清夢境和現實的區別，所以下意識把這些事情當做是現實中發生的，也無可厚非。

  至於老師這件事情倒有些說到了，完全也是幻想出來的，知道老師這個稱呼的原因還是從孫雅的女兒小默身上得來的，因為對方已經正常的步入學校了，所以自然知道老師和同學的意義。

  再加上女兒的朋友本來就少之又少，難得能夠玩得來的，可能就只有小莫了，所以每到周日的時候，對方都會來到自己家裡做客跟女兒一起歡天喜地的玩耍，同時分享一下自己在學校裡的收獲。

  可能是感受到了姐姐在討論學校和老師的時候，那副神采飛揚的模樣，讓自己十分的羨慕，所以寶寶在這方面不由的也有一些攀比的心，每當對方談論起的時候也會煞有其事的，告訴對方，自己也有這麽一個老師，自己的老師也對自己很好，至於老師到底是做什麽的，可能寶寶真的不太明白。

  弄明白了一切之後顧城也顯得有些哭笑不得，不得不說小孩子的世界確實是比較絢麗多彩和奇幻莫測的。有的時候說出來的話讓大人很難理解啊，如果你沒有保持著太多關注的話，甚至想跟對方完成正常的交流，都是一件不容易的事情。

  不過看到女兒這種對老師的態度，也讓自己的內心稍微有些安慰，因為按照自己原本的計劃來看女兒上學，也是最近一年或到兩年之間的事情，畢竟小孩子只有在學校裡才能夠收獲足夠多的夥伴，才能夠讓整個人的生活變得規律起來，更有更多的玩伴和接受教育，認知世界的機會。

  既然女兒對於老師和學校這個東西並不是太過於排斥，也讓自己省去了很多的擔憂，更對女兒送到學校裡之後的生活有了更多的期待。

  (本章完)