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《南宋第一臥底》第2910章:神鋒久礪似寒霜、大遼北境、不凍
  現在屋裡這些年輕參謀,全都是利刃營二三四期的學員。他們的年齡是在十七歲到二十一歲左右,已經在軍隊中開始鍛煉並且飛速成長了。

  不難想象過不了多久,就會在他們中間湧現出一批優秀的將帥來。

  ……

  至於沈墨軍隊培訓的第二期,則是立足於培養部隊中的基層幹部,也就是說連排長一級的軍官。

  這樣的學校就屬於普通軍校了,他們招收的目標是十六七歲,已經在沈墨的學校裡參加過現代知識學習的年輕人。

  當他們經過三年的學習,就可以到部隊中培養訓練和參戰,並很快會成為隊伍中的連排長級指揮員。

  當然這些人如果學習認真刻苦,作戰勇猛機智,他們在軍中的升遷速度,也不會在那些從小學習軍事的高級軍校畢業生之下。

  ……

  至於沈墨軍事培訓機構的第三級,就是將校培訓班。

  像是楊妙真和令飛揚他們,就是從這樣的學習班裡畢業的。而且在沈墨的麾下,甚至包括海軍元帥施寶瑛在內,全都在這樣的培訓班裡學習過不止一次。

  像這樣的培訓班,是立足於對軍中已經擔任將領的高級軍官進行軍事教育,並且一級一級的不斷深化,以便加強軍高級軍官的指揮作戰能力。

  在這裡有很多人學到了真本事,就此脫穎而出。當然也有很多人止步於此,難以寸進。

  就像那個上學第一天就咬碎了六根鉛筆的紅襖軍大將嶽大魔,你讓他學習阿拉伯數字還能行。只要一涉及到方程,就能把他惡心得直吐。

  所以像這樣的將軍就很難繼續指揮作戰,因為他甚至不能掌握一個火炮炮長的知識量。

  在這樣的培訓制度下,沈墨的軍隊無論是凝聚力還是戰鬥力,都在暗地裡不斷的增長和擴大,估計用不了幾年就會達到沈墨夢想中的那種程度。

  他的部隊終究會像一支現代化軍隊一樣,哪怕是一個步兵班長都可以用指北針和地圖,指揮部隊行軍作戰。

  到時候。他這支部隊的整體文化素質和軍事技能,才終將使得通州軍真正無敵於天下!

  ……

  這些年輕的作戰參謀在會議室裡爭論不休,同時也紛紛說出了自己的想法。

  到了這個時候史天澤才知道,李慕淵將軍在之前所說的那條軍規是怎麽回事。

  原來在他們曾經就讀的利刃營軍校裡,僅僅是陳述問題而不加上分析判斷,或者是附帶上解決這個問題的方法,那是要受到懲罰的。

  可以想象在這樣的軍規下,這些年輕人慢慢的會變成每一個都善於獨立思考,並且具有獨特見解的人才。

  不知怎麽的,當這些優秀的年輕人聚集到一起時,總是讓史天澤有一種不寒而栗的感覺,這使得他心裡總有一種莫名其妙的擔憂。

  在他的心裡隱約地覺得,以後即便再出現什麽樣的絕世名將,弄不好也會被這群年輕人斬落於馬下!

  ……

  在他們討論期間,沈墨也向史天澤解釋了一下這個參謀部的職能。

  所謂參謀部,其實在現階段就是為一軍統帥提出建議、提供數據、並且做一些日常性事務的軍隊管理者。

  好比是說這些人中間,有些是專門負責作戰計劃的作戰參謀,同時還有在輜重運輸方面的管理人員。

  他們這些人經常會接到各種命題,讓他們制定一些在作戰時遇到意外情況時,需要用到的緊急預案。

  比如說在之前的燕山爭奪戰之中,假如這裡面有一個重要關隘沒能被通州軍打下來,在這樣的情況下所要做出的緊急處置手段。

  還有這次燕山防線防守戰中,如果真的有某一道險關被敵軍攻破,那麽全軍應該做出怎樣的應對。

  像是這樣的意外情況,不管有沒有可能發生,都會成為這些參謀的研究課題,並做出相應的緊急預案。

  這樣在戰場上一旦意外真的發生,統領大軍的將帥只要將預案調出來,就能照著上面的步驟來執行,而不會出現手忙腳亂的情形。

  這就是軍中的參謀人員,首先要做好的本職工作。如果這些工作能做得非常出色,這些參謀中比較出色的那些很快就會脫穎而出,並且得到提升。

  除此之外還有另外一些工作,就是他們日常研究的課題。

  像是今天開會討論的,如何穩守燕山防線的問題,其實是沈墨下屬的統帥部的職責范圍,就連薑俞馨元帥也不能擅自決定,就更別提這些參謀部的小朋友了。

  但是他們依然把它作為課題來研究,而且會圍繞這些課題成立一個個的小組。如果這些人能夠拿出非常亮眼的方案,並且獲得統帥的認可。那麽這個方案也很有可能付諸實施,他們個人也會得到軍銜和薪俸上的提高。

  比如說花神三人組,就是因為這個原因脫穎而出,並且每人開了三倍軍餉的。

  至於他們研究的那些課題,則是千奇百怪得不行,有些甚至都超出了沈墨的想象。

  比如說去年幾位年輕的作戰參謀研究了出了一個方案,就是派出海軍登岸,佔據大遼國沿海一帶,將所有的亞洲北部大陸不凍港,納入自己的控制范圍。

  因為這樣做可以直接威脅蒙古的盟友大遼國,同時還可以對蒙軍的側翼造成間接威脅……當然沈墨是絕不會采用這個計劃的。

  但是由此也可以證明,沈墨的參謀部是由一群充滿了活力和想象力,銳意進取的年輕軍官組成的。

  在沈墨看來,這些孩子們的想法雖然天馬行空,但是卻總有一些珍貴的閃光點,連他都會刮目相看。

  ……

  聽沈墨解釋完,史天澤也在心中暗暗稱道。

  通州統帥設立的這個參謀部制度,使得這個團隊中的年輕人目光明銳、行動高效、心態積極向上。毫無疑問這個參謀部,是個能讓人展現才能,而且絕不會埋沒人才的地方。

  在這裡所有人的每一分努力,都在推動著通州軍戰鬥力的上升。在史天澤的眼中看來這不但堪稱震撼,而且簡直可以用“可怕”兩個字來形容了!
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