第3章 是什麽讓你說不好開場白？讓你不敢當眾說話？(2)
  “我的開場白肯定沒有得到您的認可，可我不知道問題出在哪裡？您能告訴我嗎？”

  “你的開場白缺少邏輯性！”韓禮德說道，“我認真聽了你的開場白，存在的主要問題就是缺少邏輯關聯性。也就是說，當你告訴大家非常高興能發表演說時，你卻沒有繼續表達高興的原因，而是把話題轉移到心理學方面。而這兩者之間的跳躍性不僅很大，而且沒有任何關聯。可接下來你仍然沒有繼續闡述心理學方面的事，反而又把話題轉移到了滑雪方面。你的這種毫無邏輯性的開場白讓所有人都不知道你究竟想要表達什麽，因此自然不會給人留下深刻印象。”韓禮德通過如此細致的分析讓大學生看到了自己的問題所在，而這位學生也深刻意識到了自身存在的問題。

  顯然，這個事例告訴我們的是，開場白缺少邏輯性是演講不成功的關鍵因素。因此，當人們在演講時，尤其是進行開場白時，一定要讓自己的語言有邏輯，否則，很容易給人留下不是很好的印象。

  5.開場白的第一句話該怎麽說

  不要以為開場白非常簡單，現實中的一些人往往會由於不知道開場白的第一句話該說什麽而陷入尷尬境地。世界著名詩人、語言大師維斯瓦娃·希姆博爾斯卡就曾說過：“在我的一生當中經歷了很多場演說，而最令我記憶猶新的是自己經歷的第一場演說。那場演說不僅讓我不堪回首，還讓我吸取了很多經驗並得到了成長。”那麽，她究竟經歷了怎樣一場演說呢？

  20世紀50年代，維斯瓦娃·希姆博爾斯卡的詩詞得到了人們的讚賞，於是波蘭華沙大學特意邀請她進行指導。當維斯瓦娃·希姆博爾斯卡在華沙大學萬人大禮堂進行詩詞指導演說時，面對台下上萬雙眼睛，她竟然緊張得不知該說什麽。此時，她腦子裡一片空白，如何開口以及開口說什麽便成為擺在她面前最大的一個問題。華沙大學的校長很快意識到維斯瓦娃·希姆博爾斯卡的緊張情緒，於是趕忙幫助其圓場，並謊稱她的身體出現了不適，臨時做出演說時間另行通知的決定，幫助維斯瓦娃·希姆博爾斯卡擺脫了當眾出醜的尷尬。這件事對她影響非常大，也讓她開始認真反思如何突破這一障礙，避免再次出現這種尷尬。

  在維斯瓦娃·希姆博爾斯卡看來，在開場白前自己沒弄明白所要說的內容，即她沒有找到話題切入口，就是問題的關鍵。意識到這些後，她決定第二天將前一天沒有進行的演說進行下去。當她再次站到演講台上時，雖然她的心裡還是有些緊張，但她不斷告訴自己演說的目的就是對人們關心的詩文進行指導，明確了開場白該說什麽後，她面帶微笑地對台下聽眾說道：“我是《存活的理由》這本詩集的作者，我叫維斯瓦娃·希姆博爾斯卡，很榮幸能和大家分享詩詞方面的知識。對於昨天發生的意外，我深表遺憾，所以我要用今天的演說來彌補這個意外，希望能給大家帶來一定的幫助。”她說完這些話後，台下響起了熱烈的掌聲。很顯然，這說明她的開場白正是台下的聽眾們希望聽到的。

  而希姆博爾斯卡通過自身的實際經歷總結出了以下一些如何說好開場白的方法：
  （1）弄清楚開場白要表達的主題，這樣才不會出現沒話可說的情況。比如，一個物理學家面向聽眾所要說的主題要和物理學有關，而不能換成其他主題。只有清楚自己所要表達的主題後，才能做到從容自如，為一場成功的開場白打好基礎。

  （2）進行自我介紹。很多人不知道開場白的第一句話說什麽好，其實關於第一句話說什麽的問題很多語言大師都曾探討過，但並沒有一致的意見。在他們看來，每個人的語言習慣都不一樣，因此很難給出一個統一的答案。不過有相當一部分專家認為，如果不知道開場白的第一句話該說什麽的時候，不妨通過自我介紹的方式為自己“解圍”。這樣做不僅能讓聽眾清楚地知道你的身份，而且很少會讓自己在眾人面前因為無話可說而出現尷尬的情況。

  6.不善言辭的人如何開場

  很多時候，不善言辭的人進行開場演講時非常困難，因為他們沒有辦法讓開場白正常進行下去。現實中確實存在這樣一些人，由於自身性格內向及不善言辭等原因，他們在進行開場白時總是難以讓聽眾滿意。這種情況下，如何有一個成功的開場白就成了他們很關心的問題。

  一般而言，不善言辭的人性格大多是內向的，而要改變一個人的性格特征絕不是一件容易的事，但我們可以通過從其他方面入手，解決如何有一個成功開場白的問題。那麽，有什麽好方法可以幫助這些不善言辭、性格內向的人克服“開場白障礙”呢？

  第一，可以從自己最喜歡的人或事情談起。很多時候，從自己最感興趣的人或事入手往往更容易獲得成功。因為是自己所熟知的，對這些也有很強的把握能力。這種方法最大的好處，就是能夠避免開場白的“生拉硬拽”。

  第二，用自己理解最深的一句話作為開場白。大多數情況下，自己理解最深的話往往是自己耳熟能詳的，也是可以輕松背誦出來的話。可以說，這不失為克服“開場白障礙”的一個有效方法。要知道，這不僅可以有效避免尷尬的發生，還能給別人留下良好的印象。

  第三，借用名人的話進行開場白。有些時候，名人說出的話對於開場演說也有一定作用。因為生活中存在不能否認的名人效應現象，即名人說過的話有一定的參考價值。不善言辭的人找不到話題進行開場白時，可以說一句自己熟知的名人的話，當聽眾聽到這句話後，自然會聯想到名人，同時也會感受到說話者自身的內涵。這樣一來，既解決了不能順利進行開場白的問題，還能吸引聽眾，可謂是一舉兩得。

  7.知識積累不夠的人怎麽開場

  生活中，很多人經常抱怨由於自己缺少必要的知識儲備，而不知道該如何在眾人面前開場。

  對此，世界著名溝通大師哈維·麥凱表示：“一個人如果感覺自身的知識積累不夠而不懂得怎樣開場時，最好的方式就是通過‘轉移’的辦法開場，這是讓演講順利進行下去而行之有效的方法。”哈維·麥凱所說的轉移究竟是什麽意思呢？其實，在他看來，轉移就是將自身知識積累不夠的事實進行淡化，或者進行“掩藏”。為此，他總結出了一些轉移的方法：

  （1）以聽眾都知道的事情開場。知識積累不夠的人可以采用聽眾都知道的事情作為開場白，這樣不僅可以有效拉近和聽眾之間的心理距離，還能夠形成有效互動。

  （2）從聽眾最關心的話題入手。很多時候，從聽眾最關心的話題入手，往往能夠調動起聽眾的興致，進而使其樂於傾聽或者發表自己的意見。

  8.口頭表達能力稍差的人如何開場

  口頭表達能力強，對於開場白的順利進行來說確實能帶來積極作用。這一點從那些優秀的演講大師身上就可以清楚地看到，當這些人上台以後，他們會憑借自身過硬的口頭表達能力，輕松地進行開場，從而使聽眾認真傾聽其接下來的演講。而那些口頭表達能力差的人卻不知道如何開場，自然不會得到聽眾的歡迎。如此大的差距確實讓一些人內心倍感失落，失落之余他們會想：“口頭表達能力差的人怎麽開場才能贏得聽眾的心呢？”

  世界知名培訓大師馬修·史維對這個問題有自己的見解。他覺得，口頭表達能力差的人雖然實施開場白的過程會比較困難，但如果通過訓練，也是可以擺脫“開場白障礙”的。那麽，他的好建議到底是什麽呢？

  第一，做好自身心理暗示。相信人們對於心理暗示帶來的作用深有體會，這同樣可以運用在開場白中。比如，一個口頭表達能力較差的人應該給自己做這樣的心理暗示：“我一定可以克服說話障礙，最終能成為一名優秀的演說家。”經過這樣的積極心理暗示之後，他就會增強信心，從而從心理上更容易克服不知道如何開場的問題。

  第二，運用由簡入難的方法。如何理解由簡入難呢？其實，它就是指說話者可以先以一個簡單的話題作為突破口，然後逐漸向更深層次的問題靠近——當說話者完成簡單的話題後，便有信心應對此後複雜的話題，而如此一來，開場白就會順利進行下去。

  9.有口音的人怎樣提高開場效應

  由於生長環境不同，人們難免會帶有一些方言或口音。只是一些人對口音的存在有一定偏見，以致那些非常在意口音問題的人對自己在某些場合上沒有自信，而這也可能會讓他們無法在一些需要開場白的場合順利地進行開場演說。那麽，有什麽方法可以克服這樣的障礙呢？
  其實，有口音並不是丟顏面的事，很多知名的演說家同樣存在口音問題，但他們卻將演講進行得有條不紊。他們成功的秘密就在於懂得以減低語速或表明字詞含義等方式進行表達。這樣一來，聽眾雖然感覺到他們存在口音的問題，但還是可以十分清楚地知道這些人所表達的內容。

  相關人員通過觀察發現，那些有口音而無法順利進行開場白的人大多是因為忽視了以上這些方法，而聽眾自然也就無法理解他們，開場白更不會順利地進行下去。

  10.開場白進行一半遭遇“卡殼”時怎麽辦

  當一個人滿懷信心地在眾人面前發表演說時，本以為可以順利地將開場白進行下去，可沒想到，在開場白進行到一半時卻出現了問題——演講者一時之間不知說什麽好。雖然這種情況在現實中出現的幾率不高，可一旦出現，同樣會讓人感到無比尷尬。

  對於這種“卡殼”現象，其原因可以歸納為以下幾點：

  第一，忘詞。忘詞這種情況在開場白進行到一半時非常容易出現，而這種情況難免會讓人陷入到尷尬境地中。

  第二，沒有話題。缺少話題也是開場白進行到一半時可能會出現的一種情況，這不僅會讓開場白現場變得很尷尬，還會讓演說者自身面臨突然加大的精神壓力，愈發窘迫。

  第三，受外界干擾。很多時候，外界的干擾也是讓開場白進行到一半遭遇變故不能順利進行的一種阻力。

  為了避免這些情況對開場白帶來的不利影響，演講者應該采取必要的措施。而無論采取何種措施，最重要的一點是要讓自己盡可能地冷靜下來、理清思緒，這才更有助於解決問題。千萬不能慌，不要被突如其來的“卡殼”事件所嚇倒。如若不然，開場白只會變得更加糟糕，甚至無法收拾、難以挽回。

  (本章完)