第46章 來我們一班吧1

  等孟老師充分領教了朽木不可雕也這句話的真諦之後，不用他勸，孟老師以後也不可能再在唐果的身上費那麽多的精力了。所以，這點口水，還是省省吧。

  學生那麽多，每個都這麽教的話，他們這些老師還能活嗎？

  “孟老師。”

  唐果是奔到辦公室的，她也不曉得孟老師找她有什麽事情。

  她就想著孟老師找她的事情早點解決，那麽她就可以繼續自己的複習大計了。

  “進來。”孟老師看向唐果，“唐果，你做題的時候，是心算的？”

  唐果一愣：“算是吧。”

  在條件不允許以及題目數據太簡單的情況之下，她的確都是心算的。

  得到肯定答案，孟老師更是意外了：“你……心算水平怎麽樣？”

  唐果苦笑了一下：“一般般。”

  她心算的能力是師門裡墊底的。

  孟老師：“老師可以試一試你的大概程度嗎？”

  “可以的。”

  因為唐果說自己的心算水平很一般，孟老師就讓唐果先算了下三位數的加減法。

  孟老師一邊臨時報數字，一邊把自己報的算術記錄下來。

  報了十個三位數字的加減法，孟老師最後一位數字還沒有落筆寫完，唐果的答案已經出來了：“102。”

  孟老師：“……”

  孟老師吸了一口氣：“你、你等一下。”

  於老師：“……”

  孟老師抓起自己身邊的計算器，嘀嘀嘀地按個不停，最後出來的結果，果然是102。

  對於這個結果，在一邊的於老師也看到了。

  本來對孟老師要試一試唐果心算水平一事，於老師是半點都不放在心上。

  他班裡都沒有出什麽厲害的心算學生，唐果……算了吧。

  誰知道，才一道題就讓於老師驚豔到了。

  孟老師這麽隨器讀一遍的題目，於老師都還沒聽清呢，唐果就報出一個挺能唬人的答案。

  嗨，最後這個答案還是對的？！

  瞎蒙蒙的嗎？

  於老師表示，這樣的概率太低了，反正他是蒙不來的。

  於老師驚豔到了，孟老師是被驚嚇到了。

  孟老師調整了一下自己的呼吸：“唐果，可以讓你做三位數的乖除法嗎？可以帶小數點嗎？”

  “可以。”

  於老師眼睛一瞪，孟老師要玩兒這麽狠。

  孟老師這會兒挺直了腰杆兒，沒搭理於老師，把所有的注意力都放在唐果的身上。

  還跟之前一樣，孟老師是隨器報數字，一邊報，一邊記題的。

  這一回，於老師也跟上了。

  於老師跟孟老師一起記題，就孟老師報的速度，於老師和孟老師一樣的情況，隻來得及記。

  什麽自己先心裡算個大概的，完全沒有。

  依舊跟之前一樣，於老師和孟老師題還沒有記完，唐果的答案已經報出來了。

  畢竟是臨時出的題，沒有考慮到數字的簡約性，唐果報出來的那一長串數字是絕大部分做數學題時絕對不會出現的。

  誰出題還特麽出個答案是小數點後面帶六位數的？

  這種答案在考試的時候，一看，都不用想，一準是錯的。

  於老師和孟老師的筆尖想要跟上唐果報答案的數字，都不容易，一起哪著算，那是想也不想的。

  記完唐果的答案後，於老師和孟老師一起悶頭按計算器。

  那嘀嘀嘀的聲音，真叫一個熱鬧。

  “對的。”

  “錯的。”

  孟老師的答案跟唐果是一樣的，於老師的不一樣。

  於老師看了一眼孟老師計算器的答案後：“等等，我再算一遍。”

  當於老師重新按一遍後，好吧，最後出來的答案跟孟老師和唐果的是一樣的。

  於老師：“……”

  於老師拿看怪物般的眼神看著唐果：“唐果，你是不是學過心算？”

  而且還是學得那種特別好的？

  可是唐果的心算能這麽好，沒道理成績會糟蹋成那個樣子。

  難不成是因為心算學太好了，所以驕傲自滿，不把其他學習放在心上了。

  唐果：“有個姐姐教過我，她特別厲害，我、我不行。”

  大師姐的心算才是杠杠的厲害，當然，在修仙門那不叫心算。

  “行不行的，再試試就知道了。”於老師來勁兒了，是狗是熊，親自試了才知道。

  於老師跟孟老師合力試唐果的心算水平，兩個老師一起開工，自然是為了保證準確率。

  畢竟是午修的時間，辦公室又不止孟老師和於老師兩位老師。

  沒一會兒功夫，孟老師所在的數學老師辦公室就變得奇熱鬧無比。

  陸陸續續回到辦公室的老師看到於老師和孟老師在忙活什麽之後，也紛紛加入。

  這麽一來，辦公室裡不斷傳來各位老師的驚呼聲：“這麽快？”、“嘿，對的。”、“我怎麽不是這個答案，等等，我再算一遍。”

  半個小時的時間，辦公室裡的老師弄得一身大汗，但沒一個老師嫌不舒服。

  相反，他們個個精神百倍，隨意擼了一把臉上的汗之後，亢奮不已兩眼地盯著唐果看。

  九月的秋老虎熱啊，可這會兒沒一個老師還記得，不開空調，開個電風扇也好了。

  半個小時的測試足矣證明了唐果的心算水平。

  於老師吸了一下鼻子：“孟老師，你這是撿到寶了啊。”

  誰會想得到，一個成績墊底的學生心算這麽厲害！

  有老師直接用計算器直接跟著一起按，最後出來的答案都沒有唐果快。

  逗人的是，按計算器的老師還有按錯，答案出錯的時候，唯獨靠心算的唐果沒有。

  天呐，這還是人的表現嗎？

  孟老師的嘴角都快咧到耳後根了：“還好還好，唐果還有很大的進步空間的。”

  於老師：“……”哼，得意，再讓你得意！“唐果，其實我們一班的學習氛圍挺好的，要不要轉過來？”

  孟老師虎眼一瞪：“於老師，你這是什麽意思？”

  於老師笑：“沒什麽意思，就是覺得唐果有這樣的才能，可不能浪費了。我們一班的情況，你又不是不知道。唐果肯來我的班的話，我一準好好培養。”

  一班，到底比二班好啊。

  (本章完)