第75章 我錄音了！

  谷城中專，屬於省直屬重點中專。

  無論谷城縣，還是澤市，只能給予工作指導，無權參與管理。

  無非前些日子，跑小湖鎮玩具廠瞧了瞧，回頭簽署了‘淘汰老舊生產設備’的文件，導致曾大河損失慘重。

  而事情鬧到現在，已經令東山大領導很不滿。

  但大領導似乎有特別的計劃，說先委屈委屈發改……

  發改領導無奈，只能想辦法解決中專缺少老師的問題。

  其實問題的根本在於：薪資待遇。

  谷城中專屬於省直屬重點，老師們的工資，由東山財政全額撥款。

  明年改為中職，沒了直屬，只是重點，老師們的工資，由谷城縣財政全額撥款。

  兩者差別很大，如果以前拿600塊，或許今後只能拿400塊，也或許拿不到工資。

  正是明白這一點，眾多老師才會提前自謀出路。

  而如何提高薪資待遇……

  提高不了。

  如果能提高，就不會發生師資流失現象。

  而在薪資待遇不變的前提下，如何解決問題……

  換作不負責任的領導，比如曾大河的嶽父，完全可以從師專抽調一批十七八歲的應屆畢業生，填充到改名後的谷城中職。

  事實上，許多地方已經這樣做。

  甚至把中職學生，拆分到衛校、技校。

  更甚至打著實習、實踐、學習的幌子，直接塞進車間上崗……

  只不過，發改領導有個習慣，無論批項目，還是審項目，都會到當地踏查暗訪。

  前些日子，他去了趟谷城中專。

  校園環境很不錯，猶如東山師大，隨處可見古槐、古柏、垂楊柳。

  學校建築有很多，雖然大部分始建於七八十年代，但保護完好，沒什麽漏雨的地方，也沒有危房。

  而學生……

  最後一批包分配的應屆畢業生，已經提前離校。

  剩下的中職生，由於報考人數大幅度降低，僅有八百名。

  有一部分調皮搗蛋，沉迷機械三國大亂鬥。

  有一部分規矩老實，即便沒有老師，也能潛心學習。

  也有一部分，已經臨近被開除的邊緣。

  發改領導統計之後，決定把最後一部分送往技校，其余的，包括校園，一塊打包給TEP。

  TEP沒有學校，但臨近年末，他向上級部門匯報工作的時候，老領導聽聞谷城縣的近況，給予了一些指點：
  “你說得這個TEP，我也曉得，剛賣給北方工業一套先進的柴油機技術，價值1.5億美刀，很有實力。”

  “既然你們雙方展開合作，你要思想再解放一點，膽子再大一點，步子再快一點，否則錯過這班車，或許東山西南角這片地，就錯過了一個重要的發展機會。”

  發改領導琢磨琢磨這番話，再仔細想想TEP投資的項目。

  玩具廠、發電廠、拖拉機制造廠，又新申請了電機……

  尤其還高價轉讓了一套，被北方工業看上的技術。

  最終得出七個字：坐守金山不自知。

  同時，也明白了為什麽多年過去，明明有個很厲害的老領導，自己卻始終難進一步。

  做事太謹慎！
  否則老領導也不會批評：思想再解放一點，膽子再大一點，步子再快一點。

  所以……

  “小徐，其實你那邊有許多項目可以培養人才，比如電廠。”

  “燒鍋爐麽？”

  “燒鍋爐怎麽了？汽機是個大類，鍋爐是個大類，電氣也是個大類，裡麵包含的專業多著呢，電氣工程、化學運行、化驗分析、熱控檢修，甚至脫灰也是個專業。另外，電力運行、電力施工、電力安全……一個火電廠，咱們一帶一，或者一帶二，瞬間就能招收四五百名學生，同時你還能擁有四五百名交學費的勞力。”

  “有點道理。”

  “是吧，而你的拖拉機制造廠，包含的專業就更多了，電焊、組裝、數控、鈑金……我看新提交的申請，還有電機大類，咱們繼續施行一帶一，或者一帶二，少說又能招收四五百名學生，全是交學費的免費勞力啊！”

  “很有道理。”

  “玩具廠就不用說了，玩具構造設計、玩具形象設計、玩具色彩調配、玩具銷售與經營、企業運營與管理、財務管理與分析……如果你們公司想進軍動漫、動畫，現在就可以培養相關人才。入學簽訂勞動協議，畢業直接邁入崗位。”

  “特別有道理。”

  “如果你擔心縣首富的嶽父，找你麻煩，我可以幫你更改一下學校歸屬，今後不歸教育管。”

  “還有學校不歸教育管？”

  “多著呢，國防科技大，歸軍部。著名的哈工大，歸工業部。帶民族倆字的大學，歸國家民族委。體育類，歸體育部門。另外還有交通、僑務、衛生，以及省屬。”

  “那我這個歸屬誰？”

  “歸我管，怎麽樣？”

  “……”

  “雖然以前沒有過，但可以嘗試，膽子大一點！”

  “關鍵問題是，人家歸屬都有針對性，像國防科技，本身搞軍事，肯定歸軍部。哈工大，本身搞工業，肯定歸工業。我這個……姑且算工業技術，但您那邊屬於發展和改革。”

  “你的工業，就不發展了？就不進行工業技術革命了？”

  “嗐，領導，我就直接說吧，我怕您部門太小，鎮不住廠子。”

  “……”

  “人家都是國家級，我這邊連省級都算不上，還外企呢。”

  “……”

  “怎麽也要來個部吧？”

  徐飛想了想，“還有，就像您剛才說的，平時教學，一帶一，或者一帶二，最多一帶五，萬一勞動部門突襲檢查，說我們雇傭未成年工怎麽辦？”

  “這不是問題，勞動那邊會簽字。”

  “再一個，我們公司那麽多崗位，一時半會設置不了那麽多專業，總不能挨個申請吧？”

  “你們想開什麽專業，就開什麽專業，只要正規，等到畢業的時候，把專業上報到發改，我們就會蓋章！”發改領導眼看談的差不多，半開玩笑道：“哪怕你們開坦克、開飛機、開戰艦維修專業，我們也支持！”

  “我錄音了！”

  “我老梁說的！”

  “那就這麽定了。”

  “學校牌照的事……不好意思，我也不知道怎麽辦理發改直屬的學校，需要問問上面。”

  “總感覺不靠譜。”

  “你放心，只要TEP能培養出技術人才，上面肯定同意，膽子要大一點。”

  “領導，那我該做什麽？”

  “我也不知道。”

  “……”

  “這樣，你先統計你們公司現在能開的專業，提交給我，我再專門去趟京城。”

  “也好……對了，學校名字呢？”

  “技術學校的名字，你好好想一個。”

  “技校？”

  “對。”

  “多掉價，對不起我們外企頭銜。”

  “中專？中職？培訓學校？培訓機構？”

  “就不能有其它？”

  “差不多就這幾種。”

  “TEP怎麽樣？”

  “你總得起個有針對性的稱呼，人家要麽軍事，要麽工業，要麽藝術，要麽體育。”

  “TEP專業那麽多，又那麽雜，我上哪起專業稱呼？難道叫疊紙盒子學校？燒鍋爐學校？柴油機維修學校？”

  “確實是個難題，但話又說回來，你一個技術學校，又不是大學，能起多好的名字？”

  “要不，咱們直接組建大學？”

  “中專生源，畢業後只能是中專文憑，大學要考。”

  “直接讀下來不行麽？從中專讀到大學，前者三年，後者四年，加起來七年，畢業直接大專或者本科學歷。”

  “你想多了，本科不值錢？本科學校要評級的。”

  “那就大專，鐵皮大學！”

  “大專是學院，不是大學，應該叫鐵皮技術職業學院，話說，這名字也不好聽。”

  “就不能去掉技術職業？”

  “級別不夠，必須到了大學層次，才有去掉專業名。就跟你注冊公司一樣，百萬注冊資金，叫黃泥崗拖拉機制造廠，一億注冊資金，就能叫大澤動力。”

  “不就是錢麽。”徐飛打開之前看過的財務表格，“一個億夠不夠？”

  “……”

  “兩個億？”

  “……”

  “再多的話，我權限不夠，需要申請。”

  “跟錢沒關系，涉及方面很多，比如辦學規模少說八千人，學科和專業少說有3個主科，師資數量不低於四百，另外還有校園面積、基礎設施……”

  “那就學院吧，搞那麽大，咱也管不過來。”

  “為什麽非得要組建專科？辦個技術學校不好麽，培養3年，你們公司就能獲得一批技術人才。”

  “技術學校隻給我打3年工，交3年學費。專科少說能給我打6年工，交6年學費。我又不傻，肯定選多的。”

  “……”

  “如果能讀研、讀博……我的天，少說白打12年工。”

  “……”

  (本章完)