看到李牧坐下之後運筆如飛，竟然一刻不停，一口氣的將試卷完成了，期間也不見他抬頭，似乎也沒有作弊，畢竟沒有偷看啥，何況只是一下學校性質的模擬考試，作弊又有什麽意思？最多拿到一些虛名而已，忽悠自己罷了，對高考實在無益。

  “你做完了？”那名語文老師走了下來，瞧著李牧的桌面道。

  李牧點頭道：“是的，做好了。”

  “做完了還是做好了？”語文老師強調了一下，咬文嚼字。做完了不代表做好了，做完了可能成績很垃圾，但是做好了，也就是說成績起碼不會差。

  “我做好了！”李牧強調性的沉聲說道。[

  語文老師皺眉看著李牧道：“給我看看。”他身為語文老師，這一次出題他也有所參與，並且出了不少題目在試卷之內，也知道他們這些老師的保密工作做的挺好的，基本沒有泄題的可能。

  他拿起李牧的試卷看了起來，看到一手不錯的瘦金體書法，微微詫異了一下，想不到竟然有學生寫出這麽專業的書法字體來，再看客觀題目的答題情況，讓既然是參與出題人之一，自然是知道答案的。

  看到李牧試卷上那些和答案一模一樣的客觀題，他的眼珠子都要彈出來了，怎麽可能？竟然一個不錯，完全都是正確的。再看那些主觀題，回答的也十分的貼合答案，所差別的不過是語句表達而已，但是中心思想都對，那就必須要給接近滿分的分值才行。

  語文老師簡直震驚了，這樣的試卷答案也太霸氣了吧？不行，這個學生的答案太完美了，有問題。語文老師不願意相信自己的眼睛，他看了看李牧，不是年級前十的任何一名學生，如果是年級前十的任何一名做出了這樣的試題答案，他只會高興興奮，而不會懷疑。

  但這是一個陌生學生，考試還遲到。對了，是的，他考試還遲到了，一個遲到的考生，竟然還能提前做完，還是語文考試。若不是他實力太強大那就是瞎寫的。但是看卷面情況，他不是瞎寫的啊，不但不是瞎寫，還寫的好的出奇。那看他作文好了，其他的地方可以作弊，但作文總不能作弊吧？最考驗實力的地方就在這裡了。

  當他將李牧所寫的寓言故事讀完之後，他震驚了，卷面整潔，字體美妙瀟灑，寓言故事推陳出新，極有新意，並且寓意深遠，完全扣住了主題，給人很深的感悟，並且不枯燥乏味，語言精練，還能運用典故，成語運用恰當。這作文怎麽看都是高端作文呀，起碼要五十五分上下的啊。若是來個老師看完之後一激動，滿分都是有可能的啊。

  “這是你自己做的？作文也是你剛才寫的？”明知道試卷上的墨跡未乾透，卷子也是自己發的白卷，又看著李牧筆走龍蛇，快速寫完試卷的。不可能作弊或者出現其他的意外，那就是這個學生自己做出來的。難道自己發現了奇跡？