比“讓自己去做某件事”更難的， 是“不讓自己做某件事”。

　人要調動自己的動力何其容易，有一個盼頭就行了。無論那是什麽，它都可以拉著你向前走。

　可要將已經生出的念頭給斬殺， 那不僅需要強大的自製力， 還需要時機。

　高一的暑假還未來臨時， 葉晚就知道自己已經錯過了最佳的時機。

　如果早一點，再早一點，在她還沒有那麽需要白恬的時候，“斷舍離”三個字也不過是手起刀落。

　人要強大起來， 就得學會將自己的欲望降級。

　它包括但不限於食欲、物質欲、金錢欲乃至更深不可測的東西。只有將欲望帶來的影響降到最小的程度，人才能保持一顆堅不可摧的心。

　這是邢芸“死”後， 教給葉晚的第一件事。

　拜基因與從小的教育所賜， 葉晚向來不是那種會因為想要的東西而任性的孩子。

　她在上小學的時候，就已經明白父母給的東西，要靠自己的努力去獲取。

　久而久之， 葉晚就發現了一件事：只要她足夠優秀，那麽她想要什麽東西，都是很容易得到的。

　這便導致葉晚從小到大，都不是個注重物質的人。

　人往往是越缺少什麽，就越渴望什麽。但葉晚是富有的， 從精神到物質，從心性到品格。

　可只要是人， 就會有貪心的時候。

　在葉晚的父親——葉成澤的眼裡，她是個不折不扣的問題兒童。

　旁人眼中的葉晚， 是品學兼優， 為人謙遜知禮的好孩子，堪稱“別人家的孩子”中的典范。但在家裡， 她不是對他冷嘲熱諷，就是視他為空氣，活像個沒有教養的野丫頭。

　可盡管如此，葉成澤也從來沒有對葉晚實施過嚴格的懲罰，在兩人最不愉快的時候，他也沒有對她動過手。

　因為葉成澤一直都以為，葉晚會變成這個樣子，是因為他的疏忽大意。

　但是葉晚究竟遇到了什麽事情，會導致她性情大變，成了如今這副模樣，葉成澤卻始終沒有搞明白。

　這簡直就像是一個孩子提前進入了叛逆期，從一個聽話懂事的乖孩子，變成了不服管教，自以為想法獨立，整天和大人對著乾的問題兒童。

　葉成澤搞不清楚原因，又心中有愧，便不願意用強硬的手段去糾正葉晚。

　於是她這一叛逆，就直接叛逆了整個中學生涯。

　然而所有人都不知道，葉晚其實一直都很清楚自己在做什麽。

　她知道在葉成澤和邢芸的眼裡，包括在李老師的眼裡，她都是個“有問題”的孩子。

　她甚至知道，他們一直在猜測她為什麽會變成這樣，那些猜過的原因大概不下幾十種版本。

　可真相只有葉晚自己一個人清楚。

　她根本不是什麽叛逆期，她只是在最該天真無邪的年紀，見識到了這個人世間最血淋淋的惡。

　葉成澤和邢芸毫無疑問是愛著她的，像每一對深愛自己孩子的父母那樣，給她最好的呵護和生活。他們傾注了自己的所有心血，打造出最漂亮舒適的溫室花房，供她成長。

　如果不出意外，在這對父母的愛之中，葉晚會一路無阻地成長為一位傑出的女性。

　她會在最好的學校畢業，她會拿到最能證明自己實力的獎項，她會在母校的名人榜上留下自己的名字。

　結束學業之後，她或許會繼續鑽研學術，留在學校裡深造。

　又或者她會選擇另一條路，用她所學的知識與得天獨厚的大腦，給科技、醫療等等產業奉獻自己的一點綿薄之力。

　這樣光明磊落又五彩斑斕的人生，才應該是屬於她的。

　而不是在所謂的“叛逆期”裡打架鬥毆，逃學喝酒，甚至是離家出走。

　葉成澤把一切歸咎在自己身上，他認為是自己的教育出了問題。

　誠然，他們父女之間有許多的誤會和成見，在日積月累之中，這些心結根深蒂固，形成桎梏。

　可認真去想問題的根本，其實從來都只在於“信任”二字。

　葉成澤不信任葉晚。

　他所認定的事實就是——他是個失敗的教育者，所以他原本懂事的女兒“墮落”成了那樣一個問題兒童。

　但葉成澤卻從來沒有想過，葉晚的諸多問題，或許並不是“不成熟孩子”的任性胡鬧。

　如果他願意給予葉晚這樣的信任，去站在她的角度了解她，或許就不會讓他們彼此漸行漸遠。

　可惜的是，在葉成澤的認知裡，除了自己的女兒“學壞了”以外，沒有第二種可能。

　葉晚同樣不信任葉成澤。

　從她生活的玻璃房子碎成渣子的那天起，從她親眼目睹這個世界真實存在的另一面起。

　她就對一切都失去了信任。

　小時候，爸爸媽媽教她：遇見長輩要問好，和其他小朋友一起玩的時候要謙讓禮貌。在家要做個勤勞體貼的乖孩子，在學校要做個認真聽話的好學生。

　課本上教她1+1=2，教她祖國的上下五千年歷史，教她早上好用英語怎麽說。

　唯獨沒有教過她——人世險惡。

　對於“吃苦”二字，這世上的人大多都是不陌生的。

　小孩子吃的是成長之苦，大人吃的是生存之苦。

　無論前者還是後者，全都是人這一生的必經之路。

　但葉晚的成長，卻來得實在是太早。

　在她還沒有一顆強大的心臟時，在她還只是個手無縛雞之力的小孩時，她直面了這個世界的惡。

　可偏偏，她又是聰慧的。

　她的聰明，讓她在第一次品嘗到“絕望”的滋味時，就明白了它的含義。

　然後她的人生，就在這裡走向了第一個分岔路。

　邢芸不是個傳統意義上的好母親。

　她與這個家，總是聚少離多。在葉晚的記憶中，她忙得連一起去拍全家福的時間也沒有。

　葉晚是懂事的，別的小朋友會哭會鬧的事情，她都選擇了諒解。

　哪怕她還不會寫“諒解”這個詞。

　初中三年，是葉晚徹底判若兩人的整個階段。她開始不聽管教，也不再傾訴心事，她的表情裡總是裝著讓人想要探究的秘密。

　可她依然保留了過去的那個葉晚，哪怕僅僅只在外人面前。

　這便堵住了邢芸和葉成澤的嘴。讓他們教育她什麽呢？她已經做得足夠好了啊。別人家的孩子做不到的，她全都做到了啊。

　還有什麽可要求的呢？

　可葉晚越做得好，她與過去的那個孩子就相差越遠，也越來越無法讓人靠近。

　起初邢芸還有時間去想辦法改善，但後來她和葉成澤鬧起了離婚，兩個人徹底沒有了精力去管教這個，在別人眼裡無可挑剔的女兒。

　被父母放養的葉晚，就這樣上了高中。

　故事走到這裡，如果順其自然下去，也不過是主角變成單親家庭，然後面臨父母再婚，兩邊都沒了自己的地位。

　於是她就該奮發圖強，考取功名，用自己的實力走上一條不輸給任何人的陽光大道。

　最後再遇到命中注定的另一半，事業與愛情雙豐收，人生得到了圓滿。

　可惜的是，葉晚又一次拿錯了劇本。

　她那對鬧離婚的父母，一個不明不白地死了，一個馬不停蹄地娶了第二任，還附贈一個隻比她小一歲的拖油瓶。

　這樣也就罷了，大不了她還可以離開家自力更生，獨自美麗。

　可她還是該死的聰明，聰明到隻憑蛛絲馬跡就發現了母親死於非命。

　有時候葉晚也會不著邊際地想：上帝給她這樣的智商，就是為了讓她體驗人間疾苦的嗎？

　答案尚不可知。

　葉晚只知道，只要是她想做的事，她就能做到。

　所以她查到了蛛絲馬跡，又隻身一人涉險，終於如願以償地再次和母親相見。

　緊接著，她的人生就在這裡，走上了第二個分岔路。

　“斷舍離”對你來說，是一件容易的事嗎？

　你或許會回答：得看斷的是什麽，舍的是什麽，離的又是什麽。

　但對於葉晚來說，這件事簡單也簡單，難也難。

　她斷了她的不諳世事，舍了她的安穩人生，卻在最後，離不得她的朗朗晴天。

　且，屢教不改。

　一碗清湯海鮮面，恰到好處地暖了白恬空蕩蕩的胃。

　她放下筷子時，一摸肚子才發現自己已經吃撐了。

　“我包裡有健胃消食片，你要嗎？”

　早已經吃完的人拿過背包，翻出藥盒遞過來。

　白恬沒有逞強，接住消食片給自己含了一片。

　她看了眼手腕上的表，然後看向起身收拾碗筷的人，問：“餐廳幾點開工？我們要不先走吧？”

　葉晚擰開水龍頭，隨口回答：“來之前就已經給經理發過消息了，不然你以為我們是怎麽進來的？”

　兩個人就在後廚裡解決了早飯，所以收拾起來也很快。

　等白恬的胃舒服一點後，葉晚也擦幹了手，走過來拿起自己的包。

　“走吧，該去送李老師了。”

　白恬垂下眼，應了一聲。

　李家選的墓地是一片很普通的公墓，雖然以李學民在教育界的地位，多的是人給他置辦最好的墓地，但李家堅持一切從簡。

　據說這是李學民本人的意願。

　白恬和葉晚到達墓園的時候，門口的車輛裡甚至停了幾輛大巴車。

　她們向墓園裡一望，就看見了長長的送葬隊伍，在那隊伍最前面，是李珊珊抱著遺照的身影。

　白恬仰頭看了一眼天空，片刻後收回目光，跟著葉晚的腳步慢慢走了過去。

　天光雲影，碧空如洗，今日是一個晴朗的好天氣。

　葉晚抱著一大束白菊，與白恬並肩走在狹長的石階上，遠處傳來了不知道是誰的歌聲，她側耳去聽，是《送別》的調子。

　扎著馬尾的人腳步一頓，隨後笑了一聲，低聲道：“我五音不全，就不給您獻醜了。”

　白恬捧著懷裡的花束，腳步往前一邁，輕輕開了口。

　身旁的人看著她，無聲地跟在了後面，一同往前行進。

　長亭外，古道邊，芳草碧連天。

　問君此去幾時來，來時莫徘徊。

　天之涯，地之角，知交半零落。

　人生難得是歡聚，惟有別離多。

　作者有話要說：

　已修

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