作者有話要說： 今日首更

　盡管走上最後一節台階時，心臟還是瘋狂跳動的狀態，但是等江晨站在講台上，拿起話筒的那一刻開始，那個她心裡的怯懦的自己已經被她親手推倒在地。

　站在一百多名同學還有電子商務課老師面前的女孩，神采飛揚。

　無比自信而又鏗鏘有力的演說，偶爾還會因為對品牌背景的極為熟悉而幽默幾句。

　講台下的觀眾都被講台上的演說帶動，沉浸其中。

　大家似乎都因為她的演講，而對江晨所講述的品牌有了具象的認識。

　站在一旁的電子商務老師頻頻點頭，唇角眉梢俱是滿意到極致的表情。

　當江晨走上台的時候，這名老師就認出來了，眼前的這個女孩，正是在自己課上經常坐第一排位置的學生。

　在對於江晨有了她大概是名學霸的淺顯認識後，江晨今天的表現，再一次刷新了她在老師心裡的認識。

　除了演說開始時某個不甚連貫的斷句，江晨毫不怯場的表現讓人並無察覺到她的緊張。台下的同學們已然通過江晨的表現認定，她必定是一名經常在學校上台演講的學生。

　電子商務老師再次看了一眼手裡的點名冊，他今天記住了一個學生的名字，這是他在09級國貿系記住的第一個學生，江晨。

　……

　……

　90分鍾的電子商務課，只有09級國貿1班“320”小組完成了“品牌的力量”的展示。

　在江晨演說之後，再無其他小組舉手示意自己小組完成了作品。

　“那麽，既然沒有其他小組完成作業，我們就來集體點評一下剛才320小組的作品吧。大家暢所欲言，不用舉手，直接站起來說就可以。”

　“我覺得這個小組完成作品的質量非常高。按照老師之前所說的評分標準，PPT的內容質量和設計都可以看出非常高的水平的。別的同學，我不知道是什麽想法，但是就我個人來看，我剛才看的時候反正是驚呆了。老實說，我們小組的PPT現在才只打了個草稿，還沒有排版。我們在網上搜的一些ｐｐｔ製作的視頻，才剛開始學習。但是３２０小組的設計模塊卻是我沒有見過的，非常漂亮。還有就是主講人同學，主講人剛才在台上的表現，我覺得很完美，談吐舉止落落大方，而且語言精練，時而幽默。有關品牌背後的故事也講得深入淺出，至少我聽完以後已經對３２０小組所選的品牌有了一定的基礎認識。更何況，他們是我們系第一個完成作品的。如果讓我打分，我應該會給滿分。”

　“我覺得３２０小組的作品非常棒……”

　……

　……

　“OK，馬上就要下課了，我來收個尾吧……”

　電子商務老師敲了下桌面示意，

　“09級國貿1班01號學生江晨，我記住你了。關於320小組今天的作品，我現在就可以宣布成績，滿分！希望在座的其他小組的同學，在下一次課前可以好好學習320小組以及他們主講人的風范，盡量完善自己小組的作品。我希望在下節課上，能夠看到更多的佳作以及更多的優秀的主講人。這節課就上到這裡，謝謝大家，下課。”

　……

　……

　江晨突然之間就在商學院“火”了。

　長相動人的女孩，還有內在的魅力。

　怎麽可能不招人喜歡？

　饒是同一個寢室相處了一段時日的喬慕君也不得不承認，連她都被電子商務課上江晨的表現所吸引了。

　那般光彩奪目的女孩，著實令人著迷。

　江晨的“火”，完全是因為同學之間一傳十、十傳百的傳播效應。

　當天的電子商務課，本身就是09級國貿系全體學生都在的大課。

　再加上電子商務老師吸引來的其他系的學生，魅力四射的江晨就這麽被大家口耳相傳了出去。

　在某一刻，連江晨都不可知的時刻，她突然榮登了北城工業大學商學院的“院花”。

　聽聞此消息的江晨簡直覺得匪夷所思。

　“院花？商學院還有這種評選麽，我怎麽從來沒有聽說過？”

　江晨覺得受之有愧，她一直不覺得自己有任何貌若驚人的時候。

　早就在北工大的校園裡見過很多漂亮的女孩，而且數萬人的校園裡，總會有比她好看上許多的女孩。

　“或許有些長得不賴，但是他們都沒有你的內在美啊。誒誒，你先別反駁，這可不是我說的，這是咱班其他同學說的。外在美與內在美兼具的商學院院花，江晨是也。”

　得知新朋友榮登商學院學生心目中的“院花”，喬慕君自覺與有榮焉。雖然一直自比為仙女，但是喬慕君對於優秀的女生總是多有好感。

　能進北城工業大學的人已經算是人精，這樣的一群人都能認可江晨，可見江晨那天的表現是真的光芒四射。

　……

　……

　與“火了”同時而來的，還有不在少數的情書還有表白行動。

　江晨在大學之前並非沒有收到過情書。

　即使經常有優秀的朋友出現在她的身邊，但是江晨仍是憑借自身的魅力吸引到一些人的注意，只不過從來沒有像這次這麽受歡迎。

　320寢室頓時也成為了其他女同學經常光顧的房間。

　來請教學習亦或是邀請一同出門的事情屢見不鮮。

　但是卻沒能讓當事人飽受騷擾，飽受騷擾的，都是常年駐扎在寢室內部的阿宅，喬慕君。

　江晨的私人時間絕大多數都跟給了學校圖書館。

　可憐的喬慕君就需要在江晨不在的時候，招待來訪的迷妹們，好不辛苦。

　即使後來迷妹們得知了真相也很難前去圖書館打擾江晨，畢竟圖書館內禁止喧嘩的。

　……

　……

　突如其來的受歡迎，當事人倒是不為所動。

　她依舊規律地過著自己的小日子，除了為了避免被人注視而開始躲在圖書館的小角落，她的生活其實沒有什麽大變化。

　那些突然的表白，她並未理會，短暫的欣賞，她並不覺得能持續多久。

　總會有新人取代舊人，她對此的認識過於現實而真相。

　……

　……

　但是夾雜在信件、短信、QQ消息裡有一個特例，它引起了江晨的注意。

　這是一封告白信，請求江晨給予其追求的機會。

　但是令她覺得莫名其妙的是，這封告白短信背後的並不是一個男生，而是一個女同學？

　這令她萬分詫異還有吃驚。

　“所以她是喜歡女孩子的麽？”

　雖然已經確定對方的喜歡就是男女之間的喜歡，但是江晨還是感到無比震驚和不知所措。江晨找到喬慕君，希望得到喬慕君的幫助。

　幫助確定自己的想法，然而喬慕君卻說，

　“啊，這個女生啊，不就是隔壁班出了名的同性戀麽？她確實是喜歡女生的。”

　“出了名？為什麽啊？”

　“她自己說的啊。聽她室友說，她一開學就把自己的性取向告訴了班裡的女生，以至於她的室友開始的時候擔心得要命，生怕自己會成為她的目標。不過話說回來，她室友其實戲挺多的。人家喜歡同性就會完全不挑食了麽？現在通過她對你的表白可以知道，這個女生還是挺挑食的。至少眼光不錯，本仙女認可了。”

　江晨忽然覺得自己剛才可能聽了一段天方夜譚。

　她雖然從小就聽說過同性戀，但是在她一路成長的環境裡，同性戀都是被教導成異類、不正常的存在，江晨從未想過自己會在生活中真正接觸到。

　她過去18年來接觸的，只有獨身主義者、不婚主義者、丁克家庭，而愛情的選擇對象是同性的，江晨確實未曾接觸過一位。

　或許有過接觸，或許對方因為害怕遭受歧視而未公開自己的性取向。

　……

　……

　看到如此“小白”的朋友，喬慕君當然樂得當老師普及“新知”。

　經過她一下午的科普，江晨覺得自己仿佛打開了新世界的大門。

　除了普及基本知識外，她被喬慕君帶著看了兩部同性題材的動漫，男同和女同各有涉獵，按照喬慕君看片的標準來說，生冷不忌。

　晚上睡覺的時候，江晨枕在自己的枕頭上想了很多。

　她突然想起很早的時候，似乎是在初中的時候，當她對一個女生好朋友舉動貼心的時候，曾經被另一個女同學質疑過。

　江晨，你是不是同性戀啊？

　對她那麽好，你是有病的吧？

　你才是同性戀！你才有病！

　我喜歡男生的！我當然不是同性戀！

　她突然為當時的無知和幼稚而感覺羞愧。

　如果因為自己所處的“傳統”環境與教育氛圍來辨別這個世界的一切，什麽是好的、什麽是壞的，都取自於他人的判斷而不能有自己的主見，那麽這個社會或許都不會進步、永遠都會停滯不前吧？

　如果男性和女性可以互相吸引、互相欣賞甚至因為性格互補而走到一起，在一起組建家庭，亦或是組成愛情本身，那麽為什麽同性之間就不可以？

　只是因為不能繁衍後代，不似傳統那般就遭人唾棄、輕視、蔑視、惡心或是想法設法地阻斷愛的可能性？

　由大多數人決定少數人的權益，這哪裡又是民主和自由的體現？

　隨著閱歷的增加，隨著時間的淬煉，隨著知識的累積，真的會改變許多小孩子對事物的看法。

　那些由家長、老師亦或是環境教育的“古早”觀點和觀念，終究會經過時間與真相的洗禮。

　小孩子會變成大人，大人就會有自己對世間一切的認知與看法。

　他們多年來通過真知還有親身感受而產生的所思所感，或許就會與“前人”的思維產生激烈的碰撞。

　至少江晨在今天已經對“同性戀”三個字有了鮮明的情緒，不再模棱兩可。

　她發現自己早就沒有了小時候那種極力避之不及的負面情緒。

　她不再恐懼這個詞本身的含義或是背後所代表的東西。

　她開始覺得，“愛情”本身不再應該將“同性戀”單獨提煉出來，這種單獨羅列本身就是一種歧視。

　……

　……

　江晨不會接受那位女同學的追求，僅僅是因為她不了解、不喜歡對方，不是因為對方是位女性。

　……

　……