這件事沒弄清楚之前白書一還真不想去麻煩白文雪， 而沒考慮清楚該怎麽辦時也不敢和顧晚說。

　她琢磨不定的是， 如果去弄清楚這件事是瞞著白朝好還是告訴他好。在她看來， 白朝相當珍惜這兩位朋友， 自己懷疑他的朋友這點首先就不大應該。而且如果弄得不好，被那兩位男生知道， 弄巧成拙可就不好了。

　恰在她猶豫不決的時候，花染注意到了她的異樣。

　白書一之前沒想過找她商量， 一個是因為花染不清楚白朝的事， 另一個是不想破壞她的好心情。可仔細想想， 她才是商量這件事最適合的人選。

　花染細心耐心，人也溫柔。當初花萌萌的事給白書一上了一課， 她一直覺得花染雖然很少發表自己的意見， 但其實是十分有智慧的人。而且她既認識白朝，又不清楚他的具體情況，作為成年人或許能給出更加客觀和成熟的建議。

　再拖下去也沒有別的辦法， 白書一乾脆向花染傾訴了煩惱。

　校園欺凌，這四個字對花染來說並不陌生。

　她當初就讀的高中在縣裡只能算中下水平， 在他人看來學校裡聚集了三教九流的壞學生。男生抽煙、喝酒、逃課、打架， 女生則是不檢點、鬼混、墮胎。

　事實上， 每個學校都有“好學生”和“壞學生”，而無法否認的是這種事在他們高中確實更普遍一些。

　因為所謂的“壞學生”多，學校裡的欺凌事件也是層出不窮。

　“染姐姐，你覺得朝朝是被欺負了嗎？我怎麽辦比較好？該不該去管這件事？還是說把這件事告訴大人？如果我們管了對朝朝來說又好不好呢？”

　白書一說完事情一連問了好幾個問題，可見是有多煩惱。

　花染聽完之後下意識地把自己代入了白朝， 然後滿腦子都是如果當初自己身邊有像小白這樣的朋友該有多好的念頭。但她很快清醒過來，開始仔細思考起這件事。

　然後，她想的是，如果白朝被欺負，那白書一幫助他會不會被連累到。

　無論是哪種欺凌，被欺凌的對象往往都是孤立無援的。因為沒有朋友，或者原本有的朋友被威脅警告使他陷入孤立的狀態，所以他們不敢反抗也不敢求援。

　如果是家境不好，或者成績沒優秀到能夠得到老師重視的同學，很有可能連家庭和學校的幫助都得不到。

　而同學裡這時候有誰看不過去伸出援手，欺凌事件則非常有可能發生轉移。

　花染太明白這種模式，所以絕不想看到白書一也經歷這些。

　可看著白書一明媚的臉和信任的眼神時，她無論如何都無法說出勸阻的話來。

　小白是如同陽光一般溫暖的人，她有無盡的熱情與強烈的正義感。而自己，不正是她這種寶貴人格下的受益者嗎？

　難道自己接受了這樣的幫助之後，還要去扼殺她的赤子之心嗎？

　花染絕不想看到自己這樣做，也認為白書一絕不是為了聽自己的關心才把這樣重要的事情首先告訴了自己。

　一個人某些性格是從年幼開始經過長時間的積累塑造出來的，有一些性格卻是短時間裡經歷了重大的轉折或者變故釋放出來的。

　這一年對花染來說猶如奇跡，白書一對她來講更是小太陽一般。曾經生活的苦楚磨礪出了她的溫柔，堅韌和隱忍，而現在，她學會了更積極的思考方式。

　白朝不是她曾經的那位女同學，他有健全的家庭和關心他的朋友；H高也不是她當初的學校，或許會有更負責的老師和更和善的同學；而且小白也不是她，她能夠做到她做不到的事。

　花染思考了很久，然後才緩緩開口道：“小白，對不起，染姐姐也不知道朝朝有沒有被欺負，但我覺得朝朝既然受過傷，你又有了懷疑，那這件事就不能放任不管。”

　“對，肯定不能放著不管！”

　白書一很高興花染讚同了自己的想法，因為她知道，這種在當事人自己都不覺得被欺負了的情況下，有些人很有可能會認為她是在多管閑事。

　花染見她眼睛都亮了，更是堅定了自己要支持她的想法。

　“你是不是想弄清楚情況之後，再決定是不是告訴顧姐和晚晚？”

　“對，我是這樣想的，可問題在於要怎麽去弄清楚呢？雖然之前問了一下學妹，可是不自己見一見他倆，不相處一下我還是沒辦法判定。但如果去相處的話，這樣的目的好像不太單純，要是被朝朝知道了他一定會傷心的。而如果被他的兩個同學知道……”

　無論這件事是不是誤會，被他兩個同學知道都會很糟糕。

　“所以我又想，如果自己處理不了，是不是還是告訴顧姐姐比較好。”

　告訴家長和老師是比較正確的做法，可白朝的情況又有些不同。雖然用惡意揣測他人不好，但花染不是白書一，她往往會先做最壞的打算。如果這些人確實是在欺負白朝，這種方式是很難叫人抓住把柄的。

　她曾經的高中，欺凌事件都比較簡單粗暴，如果家長和老師態度強硬，要阻止並非難事。可連當事人都說不出是不是被欺負，家長去和老師反映又有什麽用呢？

　“小白，你覺得顧姐能更好地處理這件事嗎？大人是不是更有辦法一點兒？”

　白書一想起以前的事，尷尬地笑了笑：“呃，我覺得可能調查完再告訴顧姐姐會比較好……她一遇到朝朝的事就不大冷靜。”

　顧晴對兒子的保護花染也是看在眼裡的，白朝上暑假班天天都來接送，自己不來也一定會讓顧晚來。

　倒是難得顧晚這個做妹妹的，對此沒有一點兒怨言。

　“那小白你還是覺得先去弄清楚比較好對不對？”

　“嗯……我是這樣想的。”

　可弄清楚又該怎麽弄清楚呢？

　白書一雖然聰明，但也從沒做過這種事。想是一回事，真要去做心裡還是有點慌慌的。

　“我記得朝朝和晚晚是在學校吃午飯的吧？他們一起的嗎？”

　“晚晚說很少一起的，朝朝不讓她去找他。”

　“晚晚竟然同意了嗎？”

　讓花染驚訝的不是白朝不讓顧晚去找他，而是顧晚竟然會同意哥哥的提議。

　“晚晚也怕嘛，怕朝朝同學知道他有個雙胞胎妹妹讀高二，然後就知道他留級的事，影響不好。”

　倒不是說其他同學會看不起留級生，只是怕他們產生好奇問東問西。

　花染心中有了計較。

　“小白，你看要不這樣……”

　兩人嘀咕了一陣，白書一覺得作為切入口十分可行，激動地握著花染的手道：“果然還是應該和染姐姐你商量，我覺得可以先試試看。”

　花染乍一被她觸碰，手指不禁麻痹了一下。

　白書一手指纖長，幾乎能夠完全包裹住她的手，掌心溫熱像是一個小暖爐一樣。

　花染下意識低頭看了看她的手，只見骨節分明，皮膚細膩，剪得乾乾淨淨的指甲晶瑩剔透，她莫名覺得心口像是被綿密又柔軟的刷子掃過一般，心中再次生出了幾分異樣的感覺。

　“這、這其實是笨辦法，而且還要你時刻關注著。”

　“總比沒有辦法好。我和他班級就在對面，到時候把望遠鏡帶過去，什麽都看得清清楚楚啦。”

　花染聽白書一講得還挺起勁，一副小偵探的樣子，不禁笑道：“雖然你的出發點是好的，但也不能因此分心影響學習。如果有了什麽發現，一定要及時和我們講，不要自己行動……小白，你要照顧好自己。”

　白書一知道她是在擔心自己，也明白自己如果亂來，那鼓勵了自己的花染一定會自責，很認真地點頭道：“我知道了，如果有情況一定立即告訴媽媽和顧姐姐，染姐姐你放心。”

　花染的提議其實並非是叫白書一用望遠鏡觀察白朝，而是想讓她先注意一下白朝有沒有被敲詐勒索。欺凌的方式其實不外乎幾種，欺凌者能夠獲得的滿足則分為物質和精神上的。

　因為現在還無法判斷那兩人到底有沒有欺負白朝，花染覺得可以先從這方面看一看。最直接的方式當然是問白朝，可無論是花染還是白書一都覺得，對方應該沒有直接向他要過金錢。

　最有可能的方式是平時在買東西的時候讓暫代付款，這種情況短時間內往往很容易被忽略。

　花染就是提議讓白書一關注一下幾人的行動，到時候在小賣部進行幾次偶遇，暗中觀察一下。

　至於用望遠鏡則是白書一自己想到的，講完之後還豁然開朗起來。用她自己的話來說，這簡直是天才的靈光一現。

　花染看著她乾勁滿滿的樣子，又是欣慰又是擔憂。欣慰的是自己的建議能夠給她提供幫助，擔憂的是這件事最後的結果不盡如人意。

　之前別人開玩笑說她像是白書一的童養媳，她還覺得好笑。可現在連她自己也越來越這樣覺得了——她的世界不知道什麽時候開始好像已經在圍著小白轉動。