雖然丁鶴沒說，但他知道自己那時候下手沒有輕重，肯定是照死了打，就算杜佩力氣不大，打到傷口上也夠他受了。

　　更何況杜佩現在像瘋了一樣，根本不考慮後果。

　　他擰著眉抓住杜佩的手腕，想像之前一樣把她拉開。杜佩這次卻沒退讓，低頭凶狠地咬向他的手腕，在他手腕上留下一圈牙印。

　　“你……”

　　鬱謹身邊的溫度降下來。他可能要動手打人了。

　　就在這時，那個中年男子的聲音再次響起：“你們在做什麽？”

　　鬱謹的動作頓了頓，只是抓著杜佩的手腕不讓她隨意傷人。

　　但杜佩卻一直在掙扎，還對著他又咬又抓。

　　“你怎麽打人？”中年男子又驚又怒，幫忙鉗住她的胳膊。

　　杜佩仍舊死死盯著丁鶴和鬱謹，嘴裡喃喃自語：“去死吧。”

　　她的腦中徘徊著一個聲音：殺了他。

　　是他搶走了你喜歡的人。

　　他現在的樣子都是裝的，他根本沒這麽好心，他就是裝可憐才把你喜歡的人騙到手的。

　　他還在向你炫耀，在等著看你笑話。

　　她勾起嘴角，瘋瘋癲癲地笑起來。

　　中年男子震驚地看著她，當即聯系了學校保衛處。

　　他一邊按著杜佩，一邊問丁鶴和鬱謹：“她是哪個班的？怎麽變成這樣？”

　　丁鶴搖搖頭：“不知道，我們本來想趁課間在這裡學習英語，她突然衝過來，還拿著美工刀。”

　　他把校服外套上的口子給對方看。

　　中年男子正是年級管教學的主任。丁鶴他是眼熟的，1班的班長，成績好，平常工作又負責，聽到他的話已經信了七八分。

　　鬱謹他也眼熟，雖然對他印象不太好，但也不想隨便和他起衝突。

　　更何況他是親眼看到這個女生瘋了一樣撲上去打人，兩個大男生怕傷到她，不敢下重手，活生生被抓了幾道口子。

　　想到這他就有點心痛。丁鶴可是他們心裡的寶，要是因為這件事有了心理陰影，就太可惜了。

　　而鬱謹要是出事，很可能家長要找上門來了。

　　這個人對誰發瘋不好偏偏對這兩個人發。

　　其實他最開始被吸引過來，是遠遠看到似乎有兩個學生在偷偷約會。沒想到走近之後局勢發生了驚天動地的轉變。

　　他看看丁鶴手中正在播放英語聽力的MP3 ，再想起早上聽到的“某校霸英語成績突飛猛進”的傳聞，直接相信了他們的說法。

　　保安很快趕到，把杜佩製住。杜佩的班主任也緊接著趕來。

　　班主任看到場景，不假思索地問：“是不是早戀的事？”

　　年級主任皺起眉：“什麽早戀？這有早戀什麽事？這是你們班的學生吧，她剛剛無故傷人，我就想問問你，你作為班主任，之前什麽都沒發現？”

　　班主任看著杜佩，愣了一下。

　　他之前確實聽說班上有人早戀，所以想當然地以為他們是因為爭風吃醋起的衝突，沒想到有別的原因？

　　他一看鬱謹也站在旁邊，話裡有話：“是不是有人欺負她了？”

　　“誰欺負她了？”年級主任問，“我看她這個樣子，不像被欺負的，倒像欺負人的。”

　　杜佩平時就張揚，年級主任聽過她的事跡，自然對她沒什麽好印象。

　　“就算她被人欺負了，你作為班主任，就沒有關心過？”

　　班主任抹了抹額頭的汗：“是我平常沒注意。我馬上把這件事查清楚。”

　　他瞪了鬱謹一眼：“跟我過來。”

　　“你先放他們去醫務室看看，回來再問情況。”

　　班主任一下子沒摸清年級主任的意思。聽他的語氣，似乎對鬱謹還挺友善的？

　　他不是公認的問題學生嘛。

　　年級主任威嚴地看著他：“人家見義勇為，你連傷口都不讓別人處理？”

　　班主任瞪大雙眼：“見義勇為？”

　　“是的。如果不是他，我可能就躲不開美工刀了。”丁鶴適時出來證明。

　　說起美工刀年級主任就心驚膽戰。這兩個孩子才多大，就遇到這種事情。

　　而且還在學校裡，真出了事學校要負責。

　　他這麽可能不好好照顧兩個孩子的情緒。

　　好在兩個孩子看起來都挺冷靜的，應該沒出什麽問題。

　　班主任還是不太相信：“可是……”

　　“我們不能戴著有色眼鏡看這些孩子。年輕人，走過彎路沒關系，只要走回來就行了。我聽說最近鬱謹的英語成績有提升？”

　　班主任不情願地點頭。

　　“那就沒錯了。我聽丁鶴說他暑假一直在幫鬱謹補習，才讓他成績進步這麽大。我看這孩子現在學習的勁頭很旺，下課都在爭分奪秒地學習，我們也要給他們創造好的環境，讓他們安心學習。”

　　而且他看鬱謹校服也穿整齊了，那些亂七八糟的配飾都沒帶，整個人清清爽爽，怎麽看怎麽舒服。

　　班主任眼睜睜看著年級主任和顏悅色地讓兩個人請了半節課的假去醫務室，還特別關心兩個人的心理健康，只能帶著瘋癲的杜佩去問話。

　　＊＊＊

　　季輕歌陪著祝覺在走廊上看風景。

　　從她們的角度，能看到有人聚集到某個角落。

　　她有點擔心，不知道是不是鬱謹和丁鶴出事了。