那既然如此，就去找私塾吧，除了學費，逢年過節還得給夫子孝敬。

　　如此，這男女學生的事情，很快風平浪靜。

　　把女孩兒送去讀書，能免十兩銀子呢，大部分百姓想通之後，卻也覺得女孩兒讀書也不錯。

　　萬一人家的姑娘都送去讀書了，自家的沒讀過書，以後怕是說親都不好找對象，甚至還有可能影響自家男孩兒說親呢。

　　說來也是，他們大部分也是有兒子的，以後給兒子說親，肯定要選對方家庭和諧的，要重男輕女太明顯，他們也不想要呢。

　　而且，如果他們能娶個能識字算數的兒媳婦回來，也是一種驕傲呢，在家還能給沒上學的孩子啟蒙呢。

　　潛移默化地，女孩兒跟男孩兒有了相同的待遇。

　　村學的事情不難辦，接下來又是縣學。

　　如果非要分一個等級的話，村學是小學，縣學就是中學了。

　　縣學的教學內容就要更深入一些了，不說以後能做官，但也得奔著童生或者秀才去的。

　　縣學首批學生，收的是有基礎的學子，同樣男女不限，但是有基礎的女子太少了。

　　不過下一批就不同了，下一批縣學的學子，直接從村學招收，除此之外，想要上縣學的，得要通過入學考試。

　　當然了，縣學裡，也帶了小學部的，是要招收縣城裡還沒開蒙的孩子的。

　　再接下來，就是書院的整改了。

　　從前，幾乎每個州府都有書院，都是招收有功名的學子，至少都是秀才起步，還得是前好幾名的。

　　教書的先生，也都是進士出身，最差也是個同進士。

　　這一類的教書先生，基本上都是不願意做官的，或者退休了的。

　　書院，基本上可以說就是給朝堂輸送人才的。

　　晏承安沒打算在這個基礎上整改，但他加了一點兒別的條件進去，以後的書院，不能拒絕女子報考。

　　是了，這樣的書院，想進去，除了功名，還得經過入學考試。

　　女子現在沒有功名，但只要她們能通過入學考試，就能去書院上學。

　　這個事情，在朝堂上還吵了一段時間，說是女子又不能考取功名，去書院讀書，就是浪費教學資源。

　　而且，那些德高望重的夫子，也未必願意教女子。

　　他們說著，現在能給女子一個讀書的機會就已經很不錯了，書院就不要讓女子去摻和了。

　　這語氣，像是給女子讀書的機會，都是天大的恩賜似的。

　　晏承安十分不爽。

　　但老皇帝八風不動，說了把整改教育的事情交給了晏承安，就讓晏承安一力承擔。

　　如何說服朝堂，說服那些書院，都讓晏承安自己去處理。

　　晏承安也頂住了壓力，甚至還多處尋訪，去給那些書院找了一些女夫子。

　　從前不是沒有讀書厲害的女子，只是他們多半困於後院家宅，這次晏承安就給了她們新的人生選擇。

　　這部分的女子，基本上都已經三四十歲了，幸運一些的，家庭和睦，子女孝順，聽到有這個機會的，丈夫和子女都鼓勵她們去試試。

　　還有的，就不那麽的幸運了，三四十的年紀，即便是風韻猶存，也比不過那些年輕的姑娘，只能眼睜睜地看著丈夫納妾，甚至是養外室，整日裡在後宅傷情。

　　晏承安趁機就去煽風點火了一番，與其圍著男人轉悠，還不如去闖出一片屬於自己的天地。

　　剛開始，也不算太順利。

　　最後祁秋年用電報機給他支了一招，讓他找個德高望重的女子，先給其他的女子做個表率。

　　晏承安也是個激靈的，轉頭就求到皇后娘娘面前去了。

　　皇后娘娘出自書香門第的傅家，是內閣首輔傅正卿的親妹妹，年輕的時候，也是京城出名的才女，論起德高望重的女子，誰能比得上一國之母呢？

　　皇后娘娘也是真心喜歡承安這孩子的，而且陛下的意思，她心裡也有數了。

　　同時，她也想為天底下的女子做點兒什麽，讓女子也擁有話語權。

　　都沒多考慮，她就答應了這個事情。

　　甚至，皇后娘娘還把瀟妃娘娘給拉上了，瀟妃娘娘也興致勃勃，她都在后宮困了二十多年了。

　　雖然兩個孩子都爭氣，家族也有底氣，但誰不想走出宮闈呢？

　　瀟妃娘娘年輕的時候，才名並不凸顯，但瀟妃娘娘一身武藝也不差。

　　書院裡，男子們要學君子六藝，女子們，學一點兒拳腳功夫，又怎麽了？

　　小侯爺的資料書上說了，女子的身體健康，才能生出健康的孩子呢，那些個小姑娘，個個若柳扶風的，每年因為難產而死的女子不計其數。

　　但若是女子本身的體質能健康，強健一些，必然能一定概率地降低難產的風險。

　　也不是要瀟妃娘娘把她們教成武功高手，就讓她們多運動運動，會幾招簡單的招式，遇到危險的時候，也能有一分自保的能力。

　　這時候，朝堂上還有人反對，說女子舞刀弄槍，不成體統。

　　瀟妃娘娘就直接站出來了，“如果閣下不講道理，那本宮也略通拳腳。”

　　她都懶得跟這些迂腐之人費口舌。

　　幾番整頓，女子入書院的問題也解決了。

　　但晏承安並沒有就此止步。

　　他又想方設法地，開辦了技校。

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