寧牽蓋上瓶蓋，蹲下身說：“是啊，不過我不是什麽‘漂亮哥哥’，我姓‘寧’，你們得叫我寧老師。”

　　“寧老師，你要教我們什麽呀？”

　　“我教你做手工怎麽樣？”說著寧牽從自己手機裡把一些手工成品圖找出來給他們看。

　　“哇！好可愛的小兔子。”

　　“這個小狗狗也好可愛！”

　　“我想學！”

　　圍在一堆的小學生們紛紛露出渴望的目光。

　　“等會我就會教你們怎麽做小兔子和小狗狗。”

　　“我們真的能學會嗎？”

　　“當然可以啦，前提是你們好好聽講。”

　　“我們會認真聽課的！”小學生們紛紛表態道。

　　“好，那待會見了。”寧牽輕輕捏了捏最靠近自己的一個孩子的臉蛋，就站起身朝集合隊伍裡走去。

　　被捏了臉的孩子臉頰立馬紅了，旁邊孩子也對他露出了豔羨的目光。

　　“你被寧老師捏臉了耶，他一定很喜歡你。”

　　“我也想被寧老師捏臉……”

　　一群孩子圍在一起嘰嘰喳喳起來。

　　路過的施晴看到了剛剛那幕，眼中閃過一絲不快：“這是哪家的藝人？”

　　跟在他旁邊打傘的助理也納悶道：“沒聽說今天還有其他藝人要來啊，那個人看著面生。”

　　那樣一張臉絕對是令人過目難忘的，可他搜索了一遍記憶，並沒有找到關於這人的任何信息。

　　“可能是哪家公司才簽下的小藝人吧。”

　　施晴看著他一個人吭哧吭哧跑到集合點去領取寄存在車後備箱裡上課用的道具箱，輕蔑道：“什麽野雞公司，連個助理都不配給他。”

　　寧牽跑到了集合點才知道來了幾十個志願者，上課靠抽簽分班，那他就不一定能和剛剛校門口的那幾個小同學分在一起了。

　　歎完氣又看了一眼自己的課表，他被分在了一年級三班的第一節課和三年級一班的第三節課。

　　不管怎麽樣吧，既然都來了還是要努力完成任務，寧牽給自己鼓完勁，忙帶著道具箱往一年級三班趕。

　　他風風火火穿過走廊，並沒注意到迎面走過的施晴。

　　施晴不悅地站定，看向那個飛快鑽進教室的人影：“現在的小藝人都這麽了不得了，見到前輩連個招呼都不打，也不知道是哪家公司教出來的。”

　　助理催促道：“晴哥你就別管他了，你第一節課得去二年級一班呢。”

　　“催什麽催，我這不正在找教室嗎？”施晴瞪了他一眼。

　　話音剛落，上課鈴就響了。

　　助理急道：“這下遲到了。”

　　施晴找不到教室本來就煩躁，被他這麽一說更煩了：“急什麽，遲到就遲到，要怪也怪他們連個引路人都沒設置。”

　　樓道內最後只剩下施晴幾人無頭蒼蠅一般在一間一間找教室，一個本校老師忙走過來：“請問您需要什麽幫助嗎？”

　　助理像看到了救星，忙問道：“請問二年級一班在哪？”

　　那個老師給他們指了路。

　　施晴找得滿頭大汗，此刻已經到了耐心崩潰的邊緣：“這什麽破教學樓，連個教室都找不到！”

　　聽了這話，本校老師臉色不虞地看了他幾眼，冷冷道：“公示欄前貼了教室示意圖，自己不好好看怪誰呢。”

　　說完頭也不回就走了。

　　“你……”施晴看著那個背影氣得把手裡的教案甩到了地上，“這老師什麽素質！”

　　助理心內叫苦不迭，撿起教案塞到他手裡，推著施晴往前走：“別跟她們一般見識，晴哥你還是快去上課吧，已經遲到三分鍾了。”

　　施晴怒氣衝衝走進教室，把教案往課桌上一摔，班裡的學生們都被嚇了一跳。

　　看著講台下學生們瞪大的驚恐雙眼，施晴才反應過來，馬上擠出一個生硬的笑臉：“同學們好，我是你們今天的音樂老師，我叫施晴，你們可以叫我施老師。”

　　他話說完，等待著講台下學生們的反應，可大家還是沒從剛剛他那副冷臉中回過神來，因此都呆呆地看著他，空氣凝滯了幾秒，最先反應過的班長帶頭喊了一聲“施老師好”，班裡才響起來了稀稀拉拉的掌聲。

　　施晴眼神掃過教室最後排已經開始拍攝的助理，硬生生壓製住火氣，翻開了教案。

　　另一邊，寧牽的教室裡熱熱鬧鬧，他這堂課本來就是偏向於互動課堂，他先把需要用到的工具分發下去，然後才開始教大家怎麽製作。

　　考慮到一年級小朋友用剪刀針線比較危險，他選擇教大家折紙，他先把提前做好的成品給大家展示了一下，見小朋友們眼中多了一些興趣，他才開始了正式的步驟講解。

　　手工課對於這個年紀的小學生來說本來就更具有趣味性，大家聽得都很認真，按照步驟折成功後大家變得更興奮了。

　　寧牽見第一個簡單的作品大家都會了，又在此基礎上提升了難度，開始第二個作品的教學。

　　從第二個作品開始，已經有學生有些跟不上了，寧牽也不著急，耐心地再演示了一遍，等他們會了以後再繼續下一步。

　　一朵又一朵的紙花誕生，教室裡的氣氛也越來越活躍。

　　寧牽正在手把手教一個學習速度較慢的小學生，他一邊演示一邊問：“小奇折好花，想送給誰呢？”

　　剛剛折紙的過程中寧牽說了，讓小朋友們先想好一個人，可以把今天折出的紙花送給那個人，聽到這話，小朋友們的乾勁更足了。

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