被寧牽叫作小奇的這個學生，個頭看起來比班上其他同學要小，也更安靜，在大家說起要送給媽媽、爸爸、奶奶、朋友等人時，他只是呆呆地看著手裡的紙花。

　　寧牽敏銳地注意到了這個有些沉默的小同學，他留意到這個小同學不僅沉默，折紙的速度也很慢，跟不上大家的速度時，他不會主動提出來，只會低下頭去看著手裡不成形狀的彩紙發呆。

　　小奇被寧牽這麽一問，看著手裡的彩紙又開始發呆了。

　　寧牽也不催他，只是在他折得不對時，幫他糾正過來。

　　小奇看著掌心中折出的花，感覺自己的腦袋被一隻溫暖的手撫過，他聽到那個溫柔的聲音說道：“小奇真棒，折得很好呢。”

　　小奇常年低著的頭終於抬起，他看向眼前那個可能是他見過的現實中最好看的人，小聲說：“我真的折得好嗎？”

　　見面前這個孩子終於有了回應，寧牽也很高興：“當然，小奇折的花很漂亮。”

　　小奇沉默了幾秒，把手往前挪了挪。

　　看著遞到面前的黃色紙花，寧牽有些驚訝：“小奇這是要送給我嗎？”

　　小奇點了點頭，臉上又閃過一些忐忑。

　　寧牽笑著接過了花：“謝謝小奇，老師很喜歡！”

　　這堂課上，把折好的花送給寧牽的不止小奇一個，寧牽最後是抱著一捆紙花出了教室，正好碰到班主任走過來。

　　“小寧老師，課上得還順利嗎，孩子沒有淘氣吧？”

　　“很順利，小同學們都很配合。”寧牽說完，目光又落到了那朵不太起眼的黃色紙花上，他問道，“老師，您方便跟我說一下小奇同學的情況嗎？”

　　第65章

　　寧牽沒有排到第二節課，他也幾乎是和這個班的班主任聊了一整節課的時間。

　　兩人從小奇是孤兒的家庭背景說到了班裡其他類似失孤家庭或者留守家庭的孩子，甚至談到了全校這類型孩子所佔的比例。

　　“我真的沒想到會有這麽多留守的孩子。”寧牽喃喃道。

　　班主任說道：“也幸虧咱們國家對於這些孩子的幫扶政策和教育政策，至少可以讓他們讀完義務教育階段。”

　　寧牽很想問義務教育階段以後呢？其實答案很明顯，他們其中或許會有特別聰慧的孩子能夠憑借優異的成績繼續讀下去，但大多數像小奇這樣天資一般，也無法得到家庭教育關愛的孩子，可能唯一的道路就是早早走上社會，靠打工開始辛苦的人生。

　　寧牽想到了自己，在剛剛失去父母的那段艱難歲月中，如果他不是出生在那樣的家庭，不是有一個可以依靠的哥哥，或許他也和小奇一樣，活在孤獨自卑的陰影下，那他也未必會成為現在的寧牽。

　　第二節課下課鈴響起，寧牽懷著複雜的心情準備踏入第三節課教室，才走到教室門口，就被一個男人攔住了。

　　“你是寧先生是吧？”

　　寧牽疑惑地看著他：“你有什麽事嗎？”

　　“是這樣的，我家藝人施晴先生想要和你換一節課。”施晴的助理打量著寧牽的神色，又說道，“他今天臨時有其他通告，最多待到第三節課結束就得走，但是他的課排到了第四節，正好我們看到課表上你是排到了第三節課，所以想問問你可不可以換一下？”

　　寧牽把今天一整天的時間都專門空出來，所以也不差這麽幾十分鍾，便答應了。

　　助理松了一口氣回到施晴身邊。

　　“他同意了？”見助理回來，施晴問道。

　　“嗯，我告訴他等會您急著要去趕通告，他就答應了。”

　　施晴一邊補妝一邊抱怨：“這些小孩都是些小傻子嗎，我那麽費力的講課，居然什麽反應都沒有。”

　　說起這個，施晴簡直氣得要死，他想要多拍到一些可以剪輯出來的互動場景，但那班小孩就像是一群小呆子，完全沒有給出他想要的效果，連他拋出的一些網絡大熱梗他們都沒什麽反應，他們是從來不上網的嗎？

　　施晴的團隊考慮到是不是小孩子太小的原因，所以就臨時想到和其他年級的換一下，說出這個建議後施晴卻點名要和寧牽換，助理隻得去協調。

　　施晴補好妝，又往身上噴了一些香水，等到上課鈴響才施施然走進教室。

　　馥鬱的香水香氣在整間教室彌漫開，施晴做出一個自認為很和藹可親的笑容說：“同學們好，我是你們的施晴老師，現在開始上課。”

　　台下響起了標準化的掌聲，雖然比一年級的好一些，但對於施晴來說，這樣的反應還遠遠不夠，他若有所思地看向了台下的學生，計劃在腦中形成。

　　寧牽正在準備著下一節課要用的道具，突然一個工作人員跑過來告訴他出事了，讓他過去教務處一趟。

　　趕過去的路上，工作人員就和他說了情況，原來是和寧牽換課的那個助教，在課堂上被學生抓破了臉，他本人是個明星，最重要的無疑就是這張臉，因此便鬧了起來，所以也牽扯到了和他換課的寧牽。

　　“……你看看，這就是你們學校教出的‘好學生’，公然攻擊老師！”一個助理憤憤說道。

　　寧牽還沒踏進辦公室的門，就聽到裡面傳來男人尖厲的聲音，他沉默地走進辦公室，就看到辦公室裡已經站著好幾個老師了，還有一個半躲在老師腿邊的孩子，滿臉都是淚痕和恐懼的神情。

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