封父倒是愣了，開始低下頭很認真地思考這個道理。

　　他想起從前妻子吵架時候經常說的話——

　　“你根本就不懂對於一個母親來說，有那麽多的長輩對她怎麽養孩子指手畫腳是一件多麽痛苦的事情……”

　　其實他當時真不懂，覺得有人幫忙自己清閑點不好嗎，但看到現在他也清閑不下去，他感覺封長澤實在是被養得太嬌慣了。

　　現在想來他妻子當時可能也很痛苦吧，不過他不理解，還總覺得妻子無理取鬧，兩個人最終鬧到了離婚的地步。

　　那邊曲由帶著小米奇溜了一圈回來，看到駱逸在跟封父聊天，就帶著小米奇走過去問駱逸：“在聊什麽？”

　　駱逸一本正經地回答：“育兒經。”

　　曲由就笑了，沒想到駱逸有天也會跟別人一起討論育兒經，還是跟主角的父親討論。

　　看主角的父親一臉沉思，好像駱逸真的說了什麽似的。

　　片刻後封父忽然問：“你們是不是也覺得孩子不要交給隔輩帶比較好？”

　　曲由點頭：“那當然了，人年紀越大越心軟，隔輩帶的肯定不好，非常明顯地管不動。”

　　封父悶不吭聲不說話了，曲由則表示震驚。

　　難道他這隻小蝴蝶還能煽動翅膀，影響到封長澤未來的命運？

　　這個時候有早教老師出來說可以進教室準備上課了，第一堂課是二十分鍾，需要一位家長陪同。

　　駱逸有非常清醒地自我認知：“我不行，你來吧。”

　　曲由抱起小米奇，慢慢走進教室，身邊是終於不哭了的封長澤和他父親。

　　一起在教室裡上課的大約有六個寶寶六個家長，教室前面站著一位老師，手拿教具在說話。

　　這裡面有來過幾次明顯年齡稍微大點的寶寶，都安靜地站在自己家長旁邊，整個教室裡真的有種類似要上課的感覺。

　　曲由隨大流盤膝坐下，讓小米奇站在自己面前安靜聽課。

　　小米奇在曲由身前面站了片刻後，好像是感覺不耐煩，要到處走，曲由試著拉，結果看到隔壁的一個小孩子已經在教室裡跑著玩了。

　　老師此時走過來告訴他：“新來的小朋友都是這樣的，剛來的時候看什麽都新鮮，喜歡到處走，這個時候可以不用阻止他們，讓他們自己看就好。”

　　曲由乾脆就重新站起來陪在小米奇身邊。

　　小米奇興奮地在教室走，摸摸牆壁上的壁紙，再摸摸另外一邊的一排櫃子，什麽都覺得非常好奇。

　　曲由在小米奇走的時候悄悄看了眼封長澤，嘿呦喂，還一直要抱呢。

　　當父親的很心累，不想抱著封長澤，之後小孩又在哭鬧會影響其他小孩，只能站起來抱著封長澤看。

　　早教課很快就開始，所有小朋友跟家長都坐成一排，小朋友坐在家長的前面，曲由也拉著小米奇走到一排的邊緣。

　　這次不知道是不是看到小夥伴們都坐成了一排，小米奇就沒有反對這個姿勢，走到曲由前面。

　　曲由原本以為他要站著，就從後面扶著小米奇的腰幫忙固定，結果小米奇走到曲由身邊，背對著曲由，居然一點點，慢慢地，一屁股坐下來了。

　　曲由愣了下，之後就看到小米奇似乎是覺得第一次坐的角度不太好，又站起來調整了個角度，重新一屁股坐下，之後就在曲由面前扎根了。

　　而且，小米奇坐下的動作越來越嫻熟，好像非常擅長這樣似的。

　　曲由看著看著忽然就笑了。

　　果然是學會走了以後就會嫌棄走路太累，想坐下。

　　小米奇現在就處於已經學會走路之後覺得走路太累，要坐在地上歇歇，擺爛的姿勢。

　　小米奇終於從一個不知疲倦的運動健將，變成了一個要擺爛的小寶寶。

　　老師很快就開始上課，讓每個人做自我介紹，曲由隨大流地做了，還帶著小米奇揮手打招呼。

　　小米奇抿著嘴巴揮著小手，好像是不太理解為什麽這麽做，但也就跟著做了。

　　之後就是集體去拿教具。

　　年紀大一些，上過的小寶寶們都一個個主動走到教具盒子旁邊，挑選屬於自己的教具。

　　曲由在小米奇耳邊說：“小米奇，你也應該去拿個教具，走，我們一起。”

　　小米奇不知道聽懂了沒，還是看著所有人都往那個盒子那邊走，覺得新鮮好玩，就順著其他小寶寶的方向也一起走了過去。

　　盒子裡的教具都是有富裕的，小米奇拿起其中一個仔細看了看，之後又放回去，再拿起另外一個，又開始玩他最喜歡的拿出來放進去小遊戲，樂此不疲。

　　曲由試著把小米奇抱回到原位置，結果小米奇不僅不樂意，甚至還會喊叫，曲由怕影響到其他人上課，就沒有再試圖糾正小米奇了。

　　他們身邊的老師已經開始繼續上課，估計對小寶寶不配合這件事情已經司空見慣，知道這麽小的寶寶來就是體驗就是玩的，並不打算真的做什麽早教。

　　於是小米奇在教具盒子這邊玩得很開心。

　　片刻後，有另外一個小寶寶吭哧吭哧，一搖一晃地走過來，對方走路的姿勢不太穩當，容易往前傾，看著像那種沒學過爬就直接學習走路的小寶寶——

　　封長澤。

　　對，此時的封長澤還走不穩當，老父親跟在後面扶了好幾次才走到目的地。

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