相比之下，“遊戲”本身，反倒不太重要了。

　　一室靜謐裡，邵佑嗓音很輕，問：“我藏了你什麽東西？”

　　季寒川張了張口。

　　他尚未講話，就聽到“滋”一聲。從上一場遊戲過來，季寒川實在對這種聲音有些過敏，下意識覺得自己是不是又要暈倒。

　　可隨著這個聲音來的，是教室倏忽黑暗，連空調的風聲都停了下去。

　　身側學生們頓時嘰嘰喳喳起來，一片喧囂，連帶外面幾間教室也開始吵鬧。講桌上，禿頭老師大喊：“安靜！安靜！”皺著眉頭，“你們繼續自習，我出去看看是什麽情況。”

　　季寒川眼力很好。窗外又有月光照入，不算真正夜色迷蒙。他能清楚地看到，那個禿頭老師走出教室，身後拖著一條很長、很長的影子。

　　那影子在地面上扭曲、搖擺，像是一個喝醉酒的人。忽而留意到什麽，又停下，慢慢往季寒川所在方向滑來。

　　季寒川果斷挪開視線，去看邵佑。這一眼，才發覺，原來邵佑一直在看自己。

　　周遭吵鬧中，他問季寒川：“你還沒有回答我。”

　　季寒川想起自己先前的信口胡說，一頓。

　　在安平輪上，他再怎麽隨心講話，都很理直氣壯。

　　可此刻，他竟然覺得心中泛起一些陌生的情緒。似乎、好像，是“心虛”。

　　這樣的情緒，讓季寒川非常新奇。旁邊已經有人趁老師不在，光明正大地拿出手機。季寒川耳力好，能聽到走廊上的對話聲，是幾個老師聚在一起。他還記得剛剛那條拉長的影子，按說走廊沒有光源，怎麽可能照出影子……這樣想了片刻，邵佑仍然在看他。季寒川想一想，回答：“我的……心？”

　　他聽到一聲笑。

　　是邵佑。他神色緩和，捏著季寒川的手，問：“是不是又做錯了什麽事，不敢告訴我？”

　　季寒川想：有點奇怪啊。

　　邵佑這態度，倒像是他的監護人。

　　明明看年紀，兩人都是十七八歲。高三生，年紀能差到哪去？

　　這種聯想，讓季寒川脊背微微酥麻。很陌生，卻不討厭。借著這個台階，他回答：“下午，老胡抓到我，呃……讓我寫檢討，2000字，明天去交。”

　　邵佑問：“抓到你做什麽？”

　　季寒川低聲說：“抽煙——不，我沒有抽。”

　　邵佑意味深長地“哦”了聲，說：“所以你今天很奇怪。”

　　季寒川意識到：他好像是在幫我。

　　幫我在某個更高層次的東西的判斷機制下，圓過我今天所有“不對”的地方。

　　順著邵佑的話，季寒川點頭。

　　邵佑微微笑了下。教室裡的燈光忽然亮起。禿頭班主任再度走回教室，說：“是電路老化，會有人來修。現在沒事了，繼續自習。”

　　季寒川側頭看他，見到他身後，燈光照去的角度，跟著一條乖順的影子。安安靜靜蟄伏著，全然沒有方才的囂張。

　　第一節 晚自習結束，季寒川給邵佑交代了自己在廁所被抓包的經過。

　　邵佑想一想，說：“你先寫其他作業。我給你列個檢討提綱。”

　　季寒川受寵若驚。

　　邵佑瞥他一眼，又是先前那種冷淡的樣子，說：“高興什麽？現在開始聽寫單詞。”

　　季寒川歎氣。

　　幾分鍾後，果不其然，二十個詞裡對了六個。

　　這實在不能怪季寒川不學無術。他自覺按年齡看，自己大約已經離開校園很久，又不是從事語言行業。從寧寧年紀看，也還沒到“輔導小孩學習”的程度，當然把高中時學到的東西還給老師。

　　再者說，他隱約覺得，邵佑是不是特地挑了比較難的單詞。

　　看著紙頁上的一堆叉號，邵佑：“嗯，罪加一等，晚上再算。”

　　季寒川放下筆，有點“不知死活”，說：“現在還不夠晚嗎？”

　　邵佑：“……”

　　他眼神微妙，問：“你很期待？”

　　季寒川：“……”等等。

　　之前他覺得，看邵佑的體格，八成不能把自己“怎麽樣”。

　　可眼下看，這個“怎麽樣”，好像和自己先前想象的方向不太一樣？

　　第85章 同桌

　　季寒川來不及再說什麽， 就聽到上課鈴聲。

　　講台上照舊是腦袋油光發亮的班主任。大抵是批改卷子的情況太讓他頭疼，此刻再看班裡學生， 他先敲一敲黑板， 說：“之前周測的卷子， 我批了一半。咱們班的情況， 唉。”

　　班主任在上面講話， 下面學生仍各做各的。邵佑很大度， 主動拿自己寫好的作業給季寒川， 順帶附上借口：“兩千字還挺多，你後面可能寫不完。這樣， 今天作業先抄我的。”

　　是兩張卷子， 還有一單元練習冊。

　　季寒川看他， 邵佑坦坦蕩蕩。季寒川就笑一笑，唇角彎起， 說：“謝謝。”

　　他很禮貌。回頭慢慢抄著卷子上的計算過程。有書摞擋著， 倒是不擔心班主任看到。班主任又說了會兒，言語間是十足的心累，最終忍不住道：“現在我都把邵佑的卷子留到最後批， 就指著這當‘速效救心丸’了。”

　　台下一片笑聲。班主任搖一搖頭，重新坐回講桌前。這期間季寒川手上動著，心不在焉，想：他是對“我”這麽好嗎？

　　是對所有的“我”都這麽好？