季寒川邁腳走過去。一看門牌，果然十五班。

　　身後是教導主任離開的腳步。他松一口氣，走進教室。講台上站著一個中年女老師，這會兒皺一皺眉頭，說：“季寒川？你怎麽現在才回來？都上課——”抬起手腕，看一眼表，“五分鍾了。”

　　季寒川眼睛在下面的學生裡亂瞄。有點犯嘀咕：竟然有三個空位。

　　想到自己出現的地方，他有些猶疑，覺得難道這三個空位都是玩家，而這場遊戲對他們的第一個考驗，就在於順利找到座位？

　　季寒川說：“在廁所。”

　　女老師愈怒，看他這幅不正經的樣子。過了片刻，忍耐下來，冷冷地說：“快回座位。”

　　從言語、肢體動作，無一不透露出“這個學生無可救藥了”的意思。

　　季寒川看了，反倒放松，覺得自己所猜不錯，這果然是個理科差班。

　　估摸著老師對自己的態度，他一路往後走。走著走著，卻覺得不對。

　　身後飄來一個幽幽的嗓音，說：“季寒川，你往哪裡走？”

　　他一頓，回頭，見講台上的老師盯著自己，紅唇彎出一個弧度。

　　季寒川想：之前看她，可沒覺得她嘴那麽紅。

　　燈管“滋”一聲，教室裡的燈光暗了一瞬。一個班是四個組，每組五排，教室後面有充足的空間。黑板上是班報，高考動員主題。還掛著口號橫幅，與講台旁邊掛的倒計時翻頁遙遙相應。

　　不管怎麽看，這都是個普通學校、普通高三教室。雖然是學渣班，但學生桌面上依然擺著厚厚書摞。只是從後往前看，能明顯看出，很多人心不在焉、在玩手機。

　　季寒川甚至見到有人光明正大，把手機擺在桌上，似乎在看電視劇。又因留意到這邊的動靜，興致勃勃地抬頭，想要看一場八卦。

　　季寒川大大方方，回答：“有點困，在後面站一回兒。”

　　他這句話落下，教室裡的燈光像是明亮一些。女老師的唇色黯淡下去，成了以往模樣。冷冷瞥了季寒川一眼，說：“你不拿書？”

　　季寒川歎氣，想：果然沒有那麽容易忽悠過去。

　　好在因為先前動靜，他已經知道，自己的座位應該在前面。

　　他走到教室中間，第二排，拉開椅子，坐下去。

　　出乎意料，桌面上整整齊齊擺著書、筆記本。倒像是個好學生。

　　季寒川有點摸不著頭腦。只是既然坐下了，他就不準備再站起來。此刻還是笑一下，說：“老師，我又不困了。”

　　女老師冷漠地看他。又在視線轉向季寒川身側同桌時，眼裡帶了點溫度。這樣的態度轉變，讓季寒川琢磨出什麽，想：難道我同桌還是個“好學生”？

　　那怎麽那麽想不開，和我這學渣坐同桌啊。

　　他側頭，看一眼身側。

　　那裡坐著一個男生。姿勢端正，留意到自己的視線，男生便冷淡地看過來。季寒川其實不太確定，自己和這同桌相處如何、關系怎麽樣。如果這會兒沒有擺對態度，會不會又要鬧出什麽狀況。

　　他到這會兒，後知後覺：這場遊戲，好像比自己先前以為的麻煩一點。

　　兩人對視了一刻。講台上，老師清了清嗓子，說：“好了，開始上課。來講之前布置的作文。”

　　而季寒川視線下滑，到同桌男生的練習冊封皮。

　　上面是兩個端正、清雋的字：邵佑。

　　念這個名字的時候，舌尖要離開上顎兩次。嘴巴先咧開，再攏成一個圓。

　　……

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　　另一個世界裡，吳歡難得遇到一個啟示錄成員。

　　兩人交換情報，吳歡提起，自己在五六個遊戲前，見到一個“失憶”狀態的玩家。只是對方還沒有經歷初始副本，不知道後面情況如何。

　　“哦哦，”那啟示錄成員有些欣喜，提起：“之前不是說要仔細統計各場遊戲的死亡率嗎？現在樣本還是太少了，不過已經有點雛形。”

　　吳歡頭疼，覺得這樣一來，自己要記住的東西恐怕又要翻一番。但總歸是為了好好活著。

　　她打起精神，認真做筆記。爭取在這場遊戲結束前，把筆記中的內容背過。

　　“有一個副本，目前已知有三組人去過，死亡率是零。”那啟示錄成員開口，就是這樣一句。

　　吳歡訝然。雖然之前有過很多全員通關的遊戲記錄，但當“全員無損”三次出現在一個遊戲裡，還是讓她頗為驚訝。

　　“當然，也可能是巧合，不能掉以輕心。”那啟示錄成員強調，“那個副本，場地是‘海城一中’。”

　　吳歡認真記下，筆戳著嘴巴，有點感慨：“是個中學啊。”

　　這兩個字，對現在的玩家們來說，已經過於陌生了。

　　“不過，”啟示錄成員話鋒一轉，“不是說就簡單了。這是一場‘扮演類’遊戲。”

　　吳歡皺眉，琢磨片刻：“對，一個中學，那麽多人，要在這麽多人裡演下去，挺難的。”

　　“所以雖然能過關，但聽那三個人說，有人直接瘋了。”

　　吳歡“嘶”一聲，問：“那遊戲內容呢？”

　　啟示錄成員：“八十個玩家進入，分布在高三二十五個班，還會有教職工。目前確定的是一班兩個人，二班三個，三班沒有……”

　　吳歡聽得眼暈：“等等，這個就不用記了吧。”