這天是周四。

　　早上進教室，上課之前，有半小時早讀時間。班主任在教室裡轉了一圈，對兩個老空位視若無睹。但在發覺角落裡耿泰河、白文玉的座上沒有人時，他不滿地皺眉，說：“誰和耿泰河、白文玉是舍友？”

　　一頓，教室裡稀稀拉拉舉起五隻手，包括季寒川和邵佑。老主任又問：“他倆人呢？”

　　對自己班上的這群祖宗，班主任鬥智鬥勇已久，頗為了解這些學生的德性。感情上，他當然希望所有學生都能開竅懂事、考上好大學。但理智上，他也知道，班裡唯一的希望是邵佑，剩下勉強算0.5個希望的，是被邵佑手把手帶著的季寒川。

　　當初邵佑強行要求來十五班，驚掉了辦公室裡一群老師的下巴。好在長久看下來，邵佑並沒有被“帶壞”。只是要說給這個班帶來了什麽好的影響，那也真的沒有。他和季寒川的桌子，在十五班教室，就像是濤濤激流中的兩塊礁石。明明在一副畫面裡，被衝刷洗禮，又毅然不動、不受牽連。

　　那三個NPC男生囁嚅著，相互看看。其中一個道：“老師，我們今天集體起晚了，醒來就沒見他倆。”

　　“集體起晚”這種事兒，大多人都經歷過。班主任在心裡過了一遍四個字，轉頭看邵佑，說：“邵佑，你也‘起晚了’？”

　　邵佑還是那副“不承認、不否認”的態度，說：“我比他們起的還晚。”

　　這是實話。但他沒有說的是，耿、白二人，是在昨夜離開。

　　班主任皺著眉頭，額頭的皺紋能夾死一隻蒼蠅。學生無緣無故不見人影，這是大事兒。眼下，顯然沒辦法從這群小混蛋口中得到什麽線索。他急匆匆道：“課代表領讀！”然後就離開教室。

　　第90章 心理谘詢

　　平日看， 覺得老校區陰暗狹窄，像是一個黑窟窿， 裡面塞著一千號人。可到了要找人的時候， 又覺得學校這地方實在太大了。

　　班主任去找了教導主任，連帶幾個教導主任手底下專門巡查紀律的老師，一起先去宿舍。這會兒已經快八點， 學生被窩早涼透。可耿泰河、白文玉的校服還堆在上面。幾個老師面面相覷，教導主任按先前經驗， 先仔細詢問班主任，早上那幾個學生是怎麽說的。班主任複述了， 教導主任就冷笑，說：“這幾個崽子，玩兒什麽春秋筆法呢。”

　　班主任皺眉。等早讀結束， 五個學生被一起叫進辦公室。老胡唱黑臉， 班主任唱白臉。花了點功夫， 撬出來：原來不見了的兩個學生昨天半夜就溜走。

　　班主任要被氣死了，教導主任老胡的血壓也有點高。他們把學生在學校關整整一百天， 之前給不少家長單獨做思想工作。立了多少軍令狀， 保證孩子在這裡可以平安無事、好好讀書。家長們也是懷著這種期望， 才願意把孩子送來。可現在， 這群小崽子不識好人心，淨會添亂！

　　老胡的視線從季寒川身上飄過去， 眯了眯眼。季寒川摸摸鼻子， 聽對方說：“你們幾個， 一人寫兩千字檢討。”

　　季寒川：“……”啊？又來？

　　“別不服氣！”老胡抽了把另一個男生的頭，力氣不大，那男生也終於開始覺得，自己瞞下一件很危險的事兒。

　　之後，就是老師們商量著，先給耿泰河、白文玉打電話。之後實在聯系不上，再給家長交代一句。實在不行，報警。高中生，雖然耿泰河已經成年了，但白文玉還沒滿十八，夠得上報警條件。這麽商量完，班主任險些心絞痛，老胡也手癢，想從抽屜裡摸煙。這麽一想，就記起抽屜裡那包煙還是從季寒川手裡收的，於是又把季寒川瞪了一眼。

　　季寒川很無辜。

　　後面開始上課，老師們把這五個兔崽子打發走。回教室路上，季寒川有意無意，問其他三個舍友，說起那兩個貼在黑板邊上的名字。這時候，他的說法已經換成：“你們知不知道祝陽、高卓？”

　　這是個很含糊的說法。如果“知道”，皆大歡喜，證明班主任有問題。同時，季寒川這句話的意思，就是問這兩個同學近況。

　　如果“不知道”，季寒川也能轉換話鋒。

　　果然，他得到了否定答案。剛剛被老胡抽頭的男生撓撓臉，問：“誰啊。”

　　季寒川說：“兩個小網紅……之前網上掐架，鬧挺凶的。哎，不知道就算了。”

　　話題在這裡打住。

　　季寒川側頭，看一眼邵佑。他什麽都沒說，眼神裡卻透露出許多意思，似乎在問：那你呢？

　　邵佑抿著嘴，不說話。

　　季寒川就想：之前十幾場遊戲，邵佑已經很不容易了。要他把這樣的細節都記住，有點為難他。

　　另一邊，辦公室裡還有女老師，於是老胡和十五班班主任一起，去樓外抽煙。抽著抽著，瞅一眼宿舍樓的窗子。之前隻把每個宿舍單獨的窗戶釘上鐵柵欄，現在看，還是不夠。

　　這裡畢竟是學校，不是集中營，沒道理讓老師們白天負責上課、晚上還要花大功夫巡邏。幾個樓管倒是專門乾這活兒的，但老胡這會兒覺得，還是要治本。於是說：“得把那幾個樓道的窗子也釘死了。”

　　班主任悶頭抽煙，不說話。老胡瞅一眼他油光發亮的腦袋，心有戚戚。

　　兩個中年男人慢慢走著，壓力都很大。這才剛開始百天衝刺，就出了這種事，誰都不願意。最後，兩根煙抽完，十五班班主任想起昨晚季寒川的古怪問話，說：“胡老師，學生之間傳的那些閑話，你有什麽頭緒嗎？”