林曉寒想了想，還是同意了那先生提出的薪水，一個月付他四兩銀子。

　　一切全部準備就緒，不過十日左右的時間，村學便這麽被林曉寒拉了起來。

　　只是開課那日，沒想到原本已經談好了的事情，在那教書先生看到了孩子們以後又變卦了。

　　原來之前私塾裡教的都是一些富戶家的孩子，他們穿的整潔乾淨，看著乖巧，人數也不多。

　　這先生每日只需要對著書本念念，教幾個生字句子便可以了。

　　現在換到免費的村學以後，林曉寒對來念書的孩子年齡家庭性別都沒有限制。因此第一日過來念書的孩子便魚龍混雜，窮人家富戶家的都有，甚至還有幾個哥兒和丫頭。

　　一些孩子穿得破破爛爛，拖著長長的鼻涕。一臉呆滯的坐在板凳上。還有些孩子忍不住打打鬧鬧，根本沒將那教書先生放在眼中。

　　那教書先生看到這般景象，頭都大了，冷哼一聲，毫不猶豫地拂袖而去。

　　末了還對林曉寒放下了狠話，說若是不將那些哥兒丫頭，還有胡鬧的孩童趕出去，就是一月給他八兩他也不會再來上課！

　　“這可怎麽辦啊？”看著那教書先生離開的背影，田哥兒急得直冒汗：“要不就讓那些哥兒和丫頭先回去吧，還有那些胡鬧的孩子，也不讓他們來聽，先教那些聽話的孩子。”

　　他這幾日親眼看著林曉寒忙開辦村學一事，知道他為此事費了多少心思。

　　這好不容易有了眉目，成就了一件有利於全村的大好事，卻沒想到開課第一天，先生又突然跑路了。

　　林曉寒看向田哥兒問道：“田哥兒，你也是個哥兒，你覺得哥兒和女子讀書有用麽？”

　　田哥兒聽了，連忙點點頭道：“當然是極有用的。若是讀書沒用，我還每日跟著你學些什麽？”

　　“既然如此，村學又憑什麽要將那些哥兒和女子趕回去？”林曉寒反問道。

　　田哥兒愣住，一時也不知說什麽才好。但同時心中又忽然覺得，林哥兒這話說的實在是鏗鏘有力，整個人仿佛都在發光！

　　“來，你跟我進去吧。今日的課我先自己來教，你記得看好了。”林曉寒這時才對他說道

　　田哥兒一臉茫然的跟了進去，也不知道林曉寒說的看好了是什麽意思。

　　待林曉寒走了進去，用力咳嗽了兩聲，便有王柱子和幾個大孩子帶頭跳了出來，大事喊道：“安靜了安靜了！大夥兒都安靜下來，仔細聽林哥兒說話！”

　　有個別不聽話的小孩子，也被那幾個大孩子按坐了下來，整個喧鬧的教室才漸漸安靜下來。

　　村裡的大多數孩子都吃過林曉寒施的肉粥，這些大孩子已經到了懂事的年紀，他們對待林曉寒是服氣的，之前也特地幫林曉寒翻過地。

　　現下聽說林曉寒要辦免費的村學，自然對他更是心悅誠服，因此也幫著他在課堂上協管紀律。

　　“很好。”林曉寒點點頭道：“你們幾個表現不錯，以後這學堂裡的紀律，就由你們來管理。”

　　說完以後，他又對下面的孩子們說道：“今天的課，就由我來給你們講。這第一課，我先不教你們生字，而是教你們一句聖人之言。”

　　“這句話就叫做有教無類，出自《論語·衛靈公》。一指不分貴賤賢愚，所有人都可以念書受教育，二指無論聰明還是愚鈍，孝順還是不孝，都可以通過教育消除這些差別。”

　　說完以後，林曉寒便在準備好的草紙上寫下了這四個字。開始詳細的講解了這幾個字的由來與背後所引申的含義。

　　聽課的孩子們年齡不同，理解能力不同，有的孩子聽懂了一些，跟著林曉寒的講解頻頻點頭。還有一些孩子聽不太明白，有些茫然的看著林曉寒的臉。

　　但他們在安靜的課堂氣氛中，也感受到了上課是一件嚴肅的事情，並且自覺的閉上小嘴不敢說話，十分努力的聽著。

　　田哥兒已經有了一定的基礎，這句話他是完全聽懂了的。

　　不知為何，聽林曉寒講著講著，他便控制不住的湧起一股激蕩的情緒，心中不禁感歎道：這樣的道理，明明是聖人之言，那些讀書人卻是從不會講的！也只有林哥兒才會講給他們聽！

　　能遇到林哥兒這樣的人，究竟是何其幸運的一件事情？

　　田哥兒正想著，林曉寒忽然看他一眼，接著便對田哥兒說道：“田哥兒，你上來，把這四個字寫一遍給大家看看。”

　　田哥兒課堂上猛地被點到名，心中一跳，頓時便覺得有些緊張。

　　不過林曉寒讓他上去，他自然不會不從。便硬著頭皮走了上去，接過林曉寒的毛筆，依葫蘆畫瓢在草紙上寫下了有教無類四個大字。

　　田哥兒私下其實也有偷偷練過一些字，現在的字寫得雖然談不上多好，但一筆一劃工工整整，其實也夠用了。

　　等他寫完，林曉寒便將田哥兒寫得那張紙舉了起來，給下面的孩子們看。

　　接著又問道：“你們覺得田哥兒寫得怎麽樣？”

　　“挺好的。”

　　“寫得一模一樣。”

　　孩子們不懂什麽字體，只看筆畫，田哥兒與林曉寒寫得沒什麽兩樣。

　　林曉寒聞言便笑笑道：“沒錯，田哥兒寫得是挺好的。因為他雖然是個哥兒，但是他也跟我讀過書。只要是你們想學，誰都能學得好，誰都能做得到！”

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