大約二十分鍾後。

　　周瑾扣上紅筆蓋，隨手拿了張名單，邊記錄邊知會：“你們班的化學作業沒有什麽大問題，個別幾個是態度不認真，聽課的時候明顯走神，錯題改都沒改。我把他們的名字標注出來了。”

　　“看得我眼皮直打架。”初澄也差不多檢查完了5班同學的語文資料。大體上來說都還過得去眼，沒有抓典型的必要。他也就沒有單獨做記錄。

　　“我再去隔壁看看九班的，你加油。”周瑾在反饋單的右下角寫上自己的名字，然後站起身。

　　初澄懶怠地應了聲，正準備換點催眠功效不那麽強的內容，活動肩膀時無意間瞥到了後排的林祁。

　　在他手邊，7班的英語學案已經被分成了數目完全不平均的兩摞。其中一份只有薄薄的一遝，看起來並無變化。而另一份摞得老高，每本都翻開平攤著，而且有被折疊內頁的痕跡。

　　這一摞不會都是有問題的吧？

　　“林老師。”初澄看著同事的架勢，實在沒忍住上去問了嘴，“作業問題很嚴重嗎？”

　　“啊，是有點。”林祁扶了扶眼眶，抬起頭解答，“應該是英語的科目特點吧，容易出現筆誤。”

　　初澄從中隨機拿了一本，翻開扉頁竟然看到“徐婉婉”三個字，詫異道：“這也是不合格的？”

　　她可剛拿了英語單科全校第一的獎狀。

　　“我看一下。”林老師接過練習冊翻到折頁處，徐徐解釋，“噢，這裡的單詞拚寫最後少了個字母，我不知道她是記錯了，還是單純筆誤，所以畫了出來。”

　　“……”

　　初澄的話卡在喉嚨間，雖然覺得過於嚴格，但這件事本身好像又無可厚非，反倒是自己顯得草率。

　　他稍怔了片刻，默默地退回到了靠窗的位置。

　　九點過半，距離學生下晚自習只有二十分鍾。

　　周瑾雖然一直念叨著下班，到了這個時間，卻還在學校走廊裡。

　　“怎麽還沒走？”初澄結束了其他工作，正要回班級。

　　“楠楠在你班做晚輔導呢，不然我站這兒幹什麽？”周瑾低頭擺弄著手機，漫不經心地答，忽然他好像看見了什麽讓人震驚的內容，輕喊了聲，“我去……在我走後你們班的作業發生了什麽？”

　　初澄聞聲，也摸出手機查看群消息。

　　二年（15）班優秀率96%

　　二年（4）班優秀率95％

　　二年（11）班優秀率94％

　　二年（18）班優秀率94％

　　二年（2）班優秀率92％

　　二年（17）班優秀率89％

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　　二年（7）班優秀率42%

　　二年（5）班優秀率39%

　　在幾分鍾前剛剛公示出來的學案檢查結果中，其他班級都只是象征性地標注一些小問題，優秀率高達百分之85-95之間。

　　而掛在末尾的兩個班級數據尤其矚目。

　　走廊裡恰好響起腳步聲，另外一位當事人林祁也途徑這裡，而且邊走邊看著手機。

　　此時此刻，他和某初姓老師的會面顯得又滑稽又尷尬。

　　周瑾笑得不行：“不是，你倆有仇啊？”

　　初澄率先控訴一句：“他先動手的。”

　　“我最開始真不知道反饋單要交給教務處，就想著反正都檢查了，隨手標記一下姓名和頁碼，回頭學生改起來也方便……”林祁急著開口解釋。

　　“那你怎麽回事啊？”周瑾轉向初澄，“我走的時候你都困成那樣了，還有精力返工重查呢？”

　　初澄動了動嘴唇：“你有沒有聽過一句話，叫中國老師一生要強？”

　　周瑾的臉都樂酸了，抬手抓了把自己的頭髮，緩和道：“我老婆心大，掛在倒數名次也無所謂了。但問題是，這個結果，你們班大哥能接受嗎？”

　　在7班的備注名單上，單單是英語科作業存在問題的學生就被列出了二十個之多。

　　林祁實在無他法，隻好道：“……要不然，我去和喻老師解釋一下？”

　　“算了吧，都已經這樣了。”初澄從語氣就能判斷出對方的強烈抵觸心理，沒有再難為他，歎聲，“我先進去了。”

　　初老師回到班級時，喻司亭正伏在後排的辦公桌前寫教案。

　　“為了應付學校檢查忙一整個晚自習，你也不嫌累。”聽到開門聲，對方抬頭瞥來一眼，“查完了？”

　　“恩。”初澄答話時，注意到喻老師的手機正在窗台邊充電。他應該還沒有看過群消息。

　　可不巧，就在下一秒，那人開口問了句：“結果怎麽樣？”

　　“你還是自己看吧。” 初澄實在有些忐忑。

　　喻司亭稍頓，回身拔下手機，滑動屏幕翻找。

　　幾秒後，他的眉頭微蹙起來：“你這是，和5班互毆了？”

　　初澄原本還要解釋，轉念一想竟覺得“互毆”這個詞無比貼切，隻好答了個“恩”字。

　　出乎意料的是，喻司亭卻無所謂地把手機放到桌面上，實為淡然地反問：“我們倒第二，他們倒第一。都打贏了，怎麽還一臉頹廢呢？”

　　初澄低聲自語：“怎麽說也太難看了。”

　　“兩軍對壘，哪兒還能沒有點戰損呀。”喻司亭笑起來時的京腔尾音搖曳，蜷起修長的手指敲了敲備注名單，“被查出英語作業不合格的，一人罰兩張卷。初老師，去給這幾個下‘陣亡通知書’吧。”

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